一、投资为何要量入为出量力而行？（论文文献综述）
郭代模,杨舜娥[1]（2019）在《新中国财政在建设改革发展中进入新时代——为新中国70华诞而作》文中研究指明一、新中国财政70年背景概述问苍茫大地,谁主沉浮。数风流人物,还看今朝。毛泽东的诗词绝句,振聋发聩。既有冲天志向之问,又有伟人自信之答。果然,顺天应人,1949年10月1日,他立于天安门城楼上,向全世界宣告:"中华人民共和国中央政府今天成立了"。这声音,穿越时空,响彻环宇。从1949年到2019年,在中国共产党的坚强领导下,新中国从站起来到富起来,再到强起来,真可谓:70载风雨兼程,砥砺前行。70载春华秋实,玉汝于成。站起来,靠的是革命建设。革命二十八载,是中国共产党于南湖举起革命之旗,于井冈山点燃燎原之火,于长征走出播种之路。于是抗倭寇,打败日本鬼子;灭蒋匪,推倒"三座大山";进京赶考,建立人民共和国。就这样,新中国从战争废墟上站了起来,有曰东方睡狮醒了,或曰浴火重生,凤凰涅盘;
郭代模,杨舜娥[2]（2019）在《新中国财政在建设改革发展中进入新时代——为新中国成立70周年而作》文中研究表明一、新中国财政70年背景概述问苍茫大地,谁主沉浮。数风流人物,还看今朝。从1949年到2019年,在中国共产党的坚强领导下,新中国从站起来到富起来,再到强起来,真可谓:70载风雨兼程,砥砺前行。70载春华秋实,玉汝于成。站起来,靠的是革命建设。革命二十八载,是中国共产党于南湖举起革命之旗,于井冈山点燃燎原之火,于长
涂德先[3]（2019）在《预算控制下地方债务法律规制研究》文中认为适度的举债能为公共服务与社会经济发展提供资金,但是,若缺失预算控制的有效约束、无节制地举债,将可能降低地方政府公信力,甚至可能转化为局部或系统性的财政风险。2014年新《预算法》重新赋予了省级政府有限的发债权,通过预算管理对地方债务进行治理和规范也取得初步成效。然而,我国虽然有预算法,但显性与隐性债务问题非常巨大,地方政府举债过程中存在诸多与预算控制相悖的法律问题,主要表现为:地方人大未充分行使预算审查监督权、违反量入为出原则违规举债严重、地方举债预算控制不力、肆意变相违规举债突出等。而导致上述问题的法律原因主要有:地方人大的举债监管规定尚不完备、以偿债能力为发债基准尚未法定化、地方举债预算控制机制虚化严重、违规举债的监管与问责力度过轻等。鉴于我国尚未形成系统的地方债务预算管理制度,为了能使地方债务更好地符合预算控制的要求,防止地方政府违规举债,因此笔者通过分析预算控制规范地方债务蕴含的立法目的以及地方举债应当遵从的基本要求,借鉴域外运用预算控制机制约束地方政府举债、监管与惩处过度负债的立法与治理经验,并结合我国实际情况,建议应当做到充分落实地方人大预算审查监督权并将偿债能力作为发债基准法定化,强化预算法律的债务控制机制,并配套完善地方举债监管与问责法律机制等。以期更好地运用预算控制机制对我国地方债务进行治理和规范,促进经济社会发展。
林明惠[4]（2018）在《大学生绿色消费观教育研究》文中进行了进一步梳理消费是人类生存和发展的必要条件,也是人类一切经济社会活动的起点和归宿。随着生产力的不断发展,社会产品极大丰富,人们的消费越来越活跃,促进了人的自我发展和生命价值的实现。然而,由于消费观偏差、扭曲,一些人出现非理性甚至异化的消费行为,盲目追求“虚假需要”,导致人的主体性丧失、价值失落与片面发展,不利于社会可持续发展,也给自然环境带来“难以承受之重”。绿色发展作为党和国家的执政理念,旨在实现经济发展与生态环境保护相统一,人与人、社会、自然的和谐共生。党的十九大报告指出,“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动”。大学生是特殊的消费群体,扮演着引领未来社会消费趋势的角色。大学生的消费观与消费行为是否理性,不仅关系到自身的健康成长和高校思想政治教育的效果,也对我国经济社会发展、生态文明建设等产生重要影响。“不同的时代将留给人们不同的消费的烙印”。研究表明,大学生的消费观在社会发展不同阶段呈现出不同的特点,既与社会主流消费观的演变方向一致,又独具自身群体的成长轨迹。调查发现,大学生的消费观总体较为理性,以生存消费需要为主,消费形式丰富,趋向多元个性,注重消费体验,但也存在消费需求旺盛与经济尚未独立、跟风从众消费与崇尚个性消费、合理适度消费与异化畸形消费、浪费消费有余与绿色消费不足、消费欲望强烈与消费知识欠缺等矛盾。研究认为,绿色消费观有别于传统节俭、保守的消费观,是新时代文明、健康的消费观。研究基于马克思主义消费思想,提出以社会主义核心价值观为统领,以绿色发展理念为指导,发挥高校、政府、社会、家庭等主体作用,通过价值引领、课堂教学、主题教育、环境滋养、网络宣传、家庭熏陶、制度保障等方式,对大学生进行绿色消费观教育的实施路径,帮助大学生树立绿色消费观,形成绿色发展思维与绿色生活方式,满足大学生“日益增长的美好生活需要”,促进大学生成长成才和自由全面发展。
乔春华[5]（2012）在《论高校经费科学化管理》文中进行了进一步梳理中央近期提出高校经费科学化管理。高校经费科学化管理必须坚持科学发展观,必须积极探索和掌握经费管理的客观规律,必须依法理财,必须大力推动会计信息化建设,必须大力加强理财队伍建设。
李慧[6]（2008）在《社会主义消费伦理思考》文中研究说明构建适应社会主义市场经济要求的消费伦理,对促进经济持续健康发展、建设社会主义和谐社会意义重大。在建设社会主义和谐社会过程中,要提倡和构建合理消费、文明消费及回报社会的消费伦理。
赵聿田[7]（2002）在《对新时期高职院校负债发展的思考》文中进行了进一步梳理最近几年,高职院校发展迅猛,经费投入不足与事业发展对资金需求扩大的矛盾日渐突出,负债发展已成为高职院校筹集资金加速发展的新模式。在负债办学过程中高职院校的财务工作变得越来越复杂。财务部门及管理人员要用新的视角、改革的思维,全面审视和研究负债办学的前瞻性、可行性等问题,探索市场经济下办学模式的新角度,在把握教育大发展历史机遇的同时,加强负债管理,控制财务风险,从而进一步推动高教事业的全面发展。
朱汇通[8]（1995）在《量力而行 科学理财——谈高校财务管理的体会》文中研究指明 量力而行,就是在收支平衡前提下,调整支出结构,保证重点投入,这是我们在反复实践基础上总结出来的一项重要原则。科学理财,就是实事求是地理财,要按经济规律办事,要有一套科学的理财办法。既要积极筹措教育经费,更要
朱柏铭[9]（1993）在《量入为出与量出为入:值得重新思考的财政原则》文中认为 尽管量入为出与量出为入同为处理财政收支关系的原则,但在我国,量入为出一向被奉为不可违反的财政格言,量出为入却一直处于受贬的地位。笔者认为,这种传统的理财思想是与非商品经济相联系的,在发展社会主义
戈广从[10]（1991）在《量入为出与量出为入》文中认为 最近看到不少文章,提到量入为出是我国社会主义财政的原则。究竟什么是我国社会主义财政的原则?本文想就此谈一些看法。一在我国几千年的财政史上,有两个对立的财政原则。一个是量入为出,一个是量出为入。
二、投资为何要量入为出量力而行？（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、投资为何要量入为出量力而行？（论文提纲范文）
（1）新中国财政在建设改革发展中进入新时代——为新中国70华诞而作（论文提纲范文）
| 一、新中国财政70年背景概述 |
| 二、新中国财政70年理财述要 |
| （一）深入学习贯彻党的十九大精神，准确把握新时代财政改革发展新要求 |
| （二）扎实做好2018年财政工作 |
| 1.2018年财政工作的指导思想 |
| 2.2018年财政工作的基本原则 |
| 3.2018年财政工作重点安排 |
| （三）围绕“四个全面”，推动实现“四更”发展 |
| （四）为推进“一带一路”建设积极发挥财政作用 |
| （五）加强党对财政工作的领导，推动财政系统全面从严治党向纵深发展 |
| 1. 把党的政治建设摆在首位，旗帜鲜明讲政治。 |
| 2. 坚持集中教育和经常性教育相结合，持续开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育。 |
| 3. 按照政治过硬、本领高强的要求，打造高素质专业化财政干部队伍。 |
| 4. 进一步纠正“四风”，以永远在路上的坚韧和执着加强作风建设。 |
| 5. 始终绷紧从严从紧这根弦，强化管党治党主体责任和监督责任。 |
| （一）学好马克思主义哲学，做好新时代财政工作 |
| （二）促进经济高质量发展，发挥积极财政政策作用 |
| （三）推动高质量发展，加快现代化经济体系和现代化财政制度建设 |
| （四）推动高质量发展，着力加快建设实体经济 |
| （五）推动高质量发展，坚决支持打好三大攻坚战 |
| （六）推动高质量发展，努力建设高素质财政干部队伍 |
| 三、新中国财政70年的几点启示 |
| （一）始终坚持党对财政工作的政治领导 |
| （二）始终坚持为党和国家的中心、大局服务的战略方针 |
| （三）始终坚持解放思想、实事求是、尽力而为、量力而行的指导思想 |
| （四）始终坚持并不断完善创新、改革的动力机制 |
| （五）始终坚持结构性调整、结构性改革和结构性政策的调控主线 |
| （六）始终坚持处理好政府与市场的关系，使财政更好地发挥调控作用 |
| （七）始终坚持按照国家需要，不断创新改革发展的财政理论 |
（2）新中国财政在建设改革发展中进入新时代——为新中国成立70周年而作（论文提纲范文）
| 一、新中国财政70年背景概述 |
| 二、新中国财政70年理财述要 |
| （一）1949年—1977年：发展经济，服务全局，在促进国家建设中探索前进 |
| （二）1978年—1991年：抓调整，促经济；抓改革，促发展；在改革发展中发挥财政职能作用 |
| （三）1992年—1997年：建立社会主义市场经济，实施分税制改革，努力强化财政管理工作 |
| （四）1998年—2002年：实施积极财政政策，提高财政宏观调控能力，加快建设公共财政体制 |
| （五）2003年—2011年：用科学发展观统领财政工作，牢固树立为国理财为民服务的宗旨理念 |
| （六）2012年—至今：深化改革、服务大局，在新时代充分发挥财政国家治理的基础和重要支柱作用 |
| 三、新中国财政70年的几点启示 |
| （一）始终坚持党对财政工作的领导。 |
| （二）始终坚持为党和国家的中心、大局服务的战略方针。 |
| （三）始终坚持解放思想、实事求是、尽力而为、量力而行的指导思想。 |
| （四）始终坚持并不断完善创新、改革的动力机制。 |
| （五）始终坚持结构性调整、结构性改革和结构性政策的调控主线。 |
| （六）始终坚持处理好政府与市场的关系，使财政更好地发挥调控作用。 |
| （七）始终坚持按照国家需要，不断创新改革发展的财政理论。 |
（3）预算控制下地方债务法律规制研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.4 创新之处与难点 |
| 2 预算控制及对地方债务的法律规制 |
| 2.1 预算控制的基本理论 |
| 2.1.1 预算控制的基本内涵 |
| 2.1.2 实行预算控制的必要性 |
| 2.2 地方债务的立法现状 |
| 2.3 预算控制约束地方债务的立法目的 |
| 2.4 预算控制下地方举债的基本要求 |
| 3 地方债务与预算控制相悖的法律问题及原因 |
| 3.1 地方债务的现状 |
| 3.1.1 地方债的发展演变 |
| 3.1.2 对“地方存量债务置换”的质疑 |
| 3.2 与预算控制相悖的法律问题 |
| 3.2.1 地方人大未充分行使预算审查监督权 |
| 3.2.2 违反量入为出原则违规举债严重 |
| 3.2.3 地方举债预算控制不力 |
| 3.2.4 肆意变相违规举债突出 |
| 3.3 导致与预算控制相悖的法律原因 |
| 3.3.1 地方人大的举债监管规定不完备 |
| 3.3.2 以偿债能力为发债基准尚未法定化 |
| 3.3.3 地方举债预算控制机制虚化严重 |
| 3.3.4 违规举债的监管与问责力度过轻 |
| 4 域外地方债务预算控制的立法实践与借鉴 |
| 4.1 域外地方债务预算控制的立法实践 |
| 4.1.1 事前防范:举债预算控制机制 |
| 4.1.2 事后管理:过度负债的监管与惩处机制 |
| 4.2 域外地方债务预算控制的经验借鉴 |
| 5 完善地方债务规制的法律建议 |
| 5.1 充分落实地方人大预算审查监督权 |
| 5.2 将偿债能力作为发债基准法定化 |
| 5.3 强化预算法律的债务控制机制 |
| 5.3.1 强化地方举债预算硬约束 |
| 5.3.2 健全预算控制导向的举债程序 |
| 5.3.3 拓宽债务收支的预算管理 |
| 5.3.4 强化偿债准备资金储备 |
| 5.4 完善地方举债监管与问责法律机制 |
| 5.4.1 完善地方举债监管机制 |
| 5.4.2 强化违规举债问责机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在校期间科研情况 |
| 致谢 |
（4）大学生绿色消费观教育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 一、研究背景和意义 |
| 二、研究现状综述 |
| 三、研究思路、方法和创新点 |
| 第一章 绿色消费观教育的理论基础 |
| 第一节 马克思主义消费思想 |
| 一、马克思的消费思想 |
| 二、列宁的消费思想 |
| 三、毛泽东的消费思想 |
| 四、中国特色社会主义消费思想 |
| 五、新时代中国特色社会主义绿色消费思想 |
| 第二节 绿色发展理念 |
| 一、绿色发展理念的内涵 |
| 二、绿色发展理念的意义 |
| 第三节 中西消费思想 |
| 一、中国传统消费思想 |
| 二、西方消费思想 |
| 第二章 消费和绿色消费观概述 |
| 第一节 消费的内涵 |
| 一、消费的多重意蕴 |
| 二、消费的定义 |
| 第二节 消费的功能及其价值悖论 |
| 一、消费的功能 |
| 二、消费的价值悖论 |
| 第三节 绿色消费观与价值观 |
| 一、消费观 |
| 二、绿色消费观 |
| 三、价值观 |
| 四、消费观与价值观的关系 |
| 第三章 大学生消费观的变迁过程及现实特征 |
| 第一节 大学生消费观演变的社会背景 |
| 一、传统消费观的发展及其嬗变 |
| 二、现代消费观的特点及其样态 |
| 第二节 大学生消费观的成长轨迹 |
| 一、大学生消费观的变化历程 |
| 二、大学生消费观的现代分野 |
| 第四章 大学生消费观和消费行为现状分析——基于全国40所高校的调查 |
| 第一节 大学生消费观和消费行为调查设想 |
| 一、问卷设计思路 |
| 二、样本及对象 |
| 三、研究主要工具与方法 |
| 第二节 大学生消费观和消费行为调查结果 |
| 一、大学生消费水平偏高,呈现两极分化趋势 |
| 二、大学生以生存消费需要为主,追求享受发展消费 |
| 三、大学生消费观总体较为理性,趋向多元个性消费 |
| 四、大学生消费计划不够明确,勤俭节约意识淡化 |
| 五、大学生主要消费场域转向网络,热衷移动支付消费 |
| 六、大学生不排斥网络借贷,借贷风险意识淡薄 |
| 第三节 大学生消费观和消费行为存在的矛盾 |
| 一、消费需求旺盛与经济尚未独立的矛盾 |
| 二、跟风从众消费与崇尚个性消费的矛盾 |
| 三、合理适度消费与异化畸形消费的矛盾 |
| 四、浪费消费有余与绿色消费不足的矛盾 |
| 五、消费欲望强烈与消费知识欠缺的矛盾 |
| 第五章 大学生消费观的影响因素和偏差原因 |
| 第一节 大学生消费观的影响因素 |
| 一、经济发展状况 |
| 二、社会制度政策 |
| 三、科学技术革新 |
| 四、消费文化引导 |
| 第二节 大学生消费观的偏差原因 |
| 一、大学生价值观的错位 |
| 二、高校消费观教育的缺位 |
| 三、家庭引导的失位 |
| 四、消费主义的侵蚀 |
| 五、网络平台的诱惑 |
| 第六章 大学生绿色消费观教育的原则和内容 |
| 第一节 大学生绿色消费观教育的原则 |
| 一、主导性 |
| 二、针对性 |
| 三、参与性 |
| 第二节 大学生绿色消费观教育的内容 |
| 一、生态文明教育 |
| 二、绿色生活方式教育 |
| 三、消费伦理教育 |
| 四、金融理财知识教育 |
| 五、消费法律法规教育 |
| 第七章 大学生绿色消费观教育的路径 |
| 第一节 加强价值引领,构建完善的大学生绿色消费观教育体系 |
| 一、以社会主义核心价值观统领大学生绿色消费观教育工作 |
| 二、以绿色发展理念指导大学生绿色消费观教育工作 |
| 三、以全员化方式推进大学生绿色消费观教育工作 |
| 第二节 抓好课堂教学,建构系统的大学生绿色消费观教育内容 |
| 一、创设绿色消费教育课程体系 |
| 二、推动绿色消费教育教材建设 |
| 三、创新绿色消费教育教学方式 |
| 四、彰显教师绿色消费知行示范 |
| 第三节 整合各类资源,开展丰富多彩的大学生绿色消费观教育活动 |
| 一、开展绿色消费主题教育 |
| 二、强化绿色文化环境建设 |
| 三、抵制西方消费主义思想 |
| 第四节 用好网络媒体,拓展线上线下融合的大学生绿色消费观教育模式 |
| 一、开辟大生绿色消费观教育的网络阵地 |
| 二、开发大学生绿色消费观教育的网络产品 |
| 三、筑牢大学生绿色消费观教育的网络防线 |
| 第五节 发挥家庭作用,打造家校联系的大学生绿色消费观教育格局 |
| 一、传承节俭的优良家风 |
| 二、发挥家长的表率作用 |
| 三、培养子女的自立品质 |
| 第六节 净化社会风气,优化外部的大学生绿色消费观教育环境 |
| 一、发挥政府作用,完善绿色消费的制度保障 |
| 二、强化媒体责任,营造绿色消费的舆论导向 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（5）论高校经费科学化管理（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| (一) 在高校财务管理中曾有“高校预算科学化精细化管理”与“高校经费科学化精细化管理”两个提法 |
| 1. 关于“高校预算科学化精细化管理”的提法 |
| 2. 关于“高校经费科学化精细化管理”的提法 |
| (二) 研究“高校经费科学化管理”与“高校预算科学化管理”尚未开始 |
| 二、高校经费科学化管理必须以人为本, 坚持科学发展观 |
| (一) 科学发展观的涵义 |
| (二) 坚持“以人为本”的高校经费管理 |
| 1. 高校经费科学化管理应为全体人民管理 |
| 2. 高校经费科学化管理应为专业管理与全员管理相结合 |
| 三、高校经费科学化管理必须积极探索和掌握经费管理的客观规律 |
| (一) 高校经费科学化管理就是要实事求是, 实事求是就是要按规律办事 |
| (二) 高校经费科学化管理要从实际出发、量入为出 |
| 四、高校经费科学化管理必须依法理财 |
| (一) 依法理财是高校经费科学化管理的重要内容 |
| (二) 高校经费科学化管理必须推进制度化、规范化、程序化 |
| 1. 提高科学化水平必须推进制度化、规范化、程序化 |
| 2. 规范化是科学化管理的基础 |
| 五、高校经费管理信息化是高校经费科学化管理的技术支撑 |
| 六、高校理财队伍建设是高校经费科学化管理的组织保障和智力支持 |
（6）社会主义消费伦理思考（论文提纲范文）
| 一、合理消费 |
| 二、文明消费 |
| 三、回报社会 |
（7）对新时期高职院校负债发展的思考（论文提纲范文）
| 一、更新认识,转变观念 |
| 二、抓住机遇,加速发展 |
| 三、适度负债,加强管理 |
| 1. 正确把握负债的量与度。 |
| 2. 掌握最佳负债规模,选择一种比较稳健的筹资模型。 |
| 3. 确定适度的负债结构。 |
| 4. 加强对借入资金的管理。 |
| 5. 其他相关因素的影响。 |
四、投资为何要量入为出量力而行？（论文参考文献）
- [1]新中国财政在建设改革发展中进入新时代——为新中国70华诞而作[A]. 郭代模,杨舜娥. 中国财政学会2019年年会暨第22次全国财政理论研讨会交流论文集（第一册）, 2019
- [2]新中国财政在建设改革发展中进入新时代——为新中国成立70周年而作[J]. 郭代模,杨舜娥. 中国财政, 2019(19)
- [3]预算控制下地方债务法律规制研究[D]. 涂德先. 暨南大学, 2019(02)
- [4]大学生绿色消费观教育研究[D]. 林明惠. 福建师范大学, 2018(09)
- [5]论高校经费科学化管理[J]. 乔春华. 教育财会研究, 2012(01)
- [6]社会主义消费伦理思考[J]. 李慧. 重庆科技学院学报(社会科学版), 2008(04)
- [7]对新时期高职院校负债发展的思考[J]. 赵聿田. 安徽商贸职业技术学院学报, 2002(03)
- [8]量力而行 科学理财——谈高校财务管理的体会[J]. 朱汇通. 教育财会研究, 1995(02)
- [9]量入为出与量出为入:值得重新思考的财政原则[J]. 朱柏铭. 经济问题探索, 1993(01)
- [10]量入为出与量出为入[J]. 戈广从. 财政, 1991(09)