问：幼儿园小朋友之间互相模仿不好行为怎么建议家长
- 答：爱模仿是儿童心理特点之一。在儿童的日常生活中可以发现，他们常常倾心于对某些反面典型的模仿，这在心理学上称为模仿偏向。
出现模仿偏向的原因与他们的心理特征有关。首先，反面典型的语言、动作、姿态等都显得另类，易于调动儿童模仿的兴趣；其次，儿童好动好玩游戏，借助反面典型的一举一动达到互逗互乐的目的。再次，儿童社会经验贫乏，认识水平低，分辨能力差。
发现这类模仿行为，一方面，要及时教育和引导儿童什么该学、什么不该学，认识反面典型的语言、动作是不好的。另一方面，要善于引导，要反对模仿反面的东西，而不能反对他们模仿。模仿也是一种初级的必要的学习方式。应把儿童模仿方向引导到积极的方面，从而在模仿中提高他观察事物的能力和学习技能。另外家长也要给孩子树立正确的行为准则，鼓励他模仿正面的榜样，只有正面的榜样才会赢得家长、老师、同学们的喜爱。
问：儿童的模仿行为需要纠正吗？为什么呢？
- 答：我觉得儿童的模仿行为需要纠正，因为这根本不利于儿童的发展，也根本不利于儿童的健康，所以我觉得儿童的模仿行为需要纠正。
- 答：我觉得是需要纠正的，因为如果不纠正，以后可能就会成为一种不好的习惯。
- 答：不需要，每一个孩子都会模仿自己的家长，也会模仿其他的人，这是在学习。
- 答：模仿的定义
关于模仿，学术界有不同的说法，在本研究中，我们采用《社会心理学》编写组对模仿的定义：“模仿是在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。”
从这个定义中，我们能看出模仿行为是没有控制性的，是模仿者的自我选择；模仿具有表面性，模仿者只能模仿外显行为，而不能模仿内心；模仿具有相似性，即模仿者的行为与榜样的行为相同或类似，具有相似性。
那么儿童的模仿就是指，在没有外界控制的条件下，幼儿受到同伴行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与同伴相仿。
模仿行为的分类
动作模仿。宝宝会根据你的动作做相应的动作，比如宝宝会模仿你看书或看报、做家务等。
语言模仿。宝宝会根据你说过的话，进行相同话语的模仿，基本处于“复读机”模式。
智力模仿。这种模仿要等到宝宝稍大一点的时候，根据一定的知识来源，把内容讲述出来。比如根据自己看过的绘本来编故事等。
成人应当怎样对待孩子的不良模仿
应该用自己的言行为孩子树立一个可模仿的正确榜样。
要引导孩子在模仿中学习正确的东西，摒弃错误的东西。孩子的辨别能力差，成人一定要让孩子有选择地模仿。
成人经常和孩子一起讨论研究电影、电视、故事中的人物形象，正确引导孩子分析人物。分析时不停留于表面情节和人物的直观形象，要教育孩子学习英雄人物的勇敢顽强。
对孩子已有的不良模仿行为，成人应积极地加以纠正。如有的孩子喜欢模仿电影中的坏人，成人应告诉孩子，坏人干坏事，如果我们发现，就应该把他抓住，交给警察。 - 答：不需要的。一些好的行为是可以让孩子模仿的，孩子在模仿的过程中是可以学习一些东西的。
- 答：当然需要被纠正。因为孩子的这种行为可能会出现在一些不好的场合上面，可能会给别人造成伤害，不影响其他的发展。
问：如何培养幼儿养成良好的行为习惯学前教育毕业论文
- 答：网上应该是可以检索到好多这样的论文吧~你看下（教育进展 ）、（创新教育研究）、（职业教育）等等这样的期刊参考下那些已经发表的论文~对你写论文应该是很有帮助的
