问：圆柱的体积评课优缺点及建议
- 答：圆柱的体积评课优缺点及建议如下：
一、优缺点
1、老师的基本素质很高。
语速的控制得当、教态从容大方，板书整齐认真、练习题设计极具梯度性，并且有新意，这一点体现在练习题的设计思路和题目的取名上。
2、教学设计充分体现新课标对小学课堂的要求。
首先：引导学生从生活事件出发，感受生活中的数学现象。其次：充分体现了学生的主体作用陵碧，老毕简师的组织、引导和合作作用。合作探索阶段，老师给出明确的要求之后，便大胆的把时间交给了学生，让他们经历冲突、探索、结论得出的整个过程。
3、整节课体现了从问题-猜想-验证-解决实际问题的整个新课标的课程理念，符合学生的认知规律。
4、给学生充分的独立思考和合作探索的时间。
不但让学生体验到了数学学习的乐趣，而且在阐述结论的同时锻炼了孩子的语言表达能力，使孩子得到多方面的发展。
二、几点建议
1、语言再丰富一些，语调再抑扬顿挫一点。
2、在恰当的时候给孩子独立总结的机会，比如在复习完圆面积推导过程之后，可以让学生自己总结所用的手汪裤数学思想。
3、给孩子独立思考的时间，不要急着替孩子解释问题，这样容易掩盖问题。
问：圆柱体体积实验报告
- 答：解：芦链肆四唤闹棱柱体积=底面积*高
四棱锥体积=1/3*底面积*高
所以：V四陪轿棱柱/V四棱锥=3
即：底面积和高均相等的直四棱柱的体积是四棱锥体积的3倍
