问：如何对小儿脑瘫患者进行引导式的教育
- 答：小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病肆岩变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
治疗
1.综合康复医疗
如运动（体育）疗法，包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练；如爬行、有目的的指认（鼻、耳等）、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行（背靠墙、面朝墙）、原地运动（弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳）、行、跑；再如物理疗法，包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法；还有作业疗法即能力训练，但疗效一般。现代医学治疗方法如下：①手术；②矫形器；③水、电、光、声疗法；④语言、交流的治疗；⑤运动功能的治疗；⑥ADL训练。
2.药物疗法
口服或注射有关药物。
3.中医派银疗法
包括针刺疗法（肌张力高的脑瘫慎用）、按摩疗法、中药疗法。
4.小儿脑瘫运动疗法
儿童脑瘫运动疗法：运动疗法是以运动学和神经生理学为基础，使用器具或者治疗者徒手手技或利用儿童自身的力量，通过主动和被动运动，使全身和局部功能达到恢复和治疗的方法。
（1）儿童脑瘫运动疗法的共同目标 ①尽量使用正常方式运动。②使用双侧身体。③在卧、坐、跪和站立时保持伸直位。④日常生活相关的动作和活动。⑤预防畸形。
（2）各型儿童脑瘫的训练目标 ①痉挛型 放松僵硬的肌肉，避免痉挛 的运动，预防畸形。②手足徐动型 用手抓握动作训练以稳定不自主的动作，如果异常 变化不定，按痉挛型的目标做。③共济失调型 改善跪位、站立位和行走时的平衡能尘雹宴力，稳定地站立和行走，控制不稳定的抖动，尤其是双手。
希望对您有所帮助。
问：怎么教育脑瘫孩子
- 答：脑瘫孩子不同于其他正常的孩子，需要进旁银配行特殊的教育，因为他们的脑部出现受损的现象引起很多其他智力低下，行为，语言有障碍等等。家搏拍长可以采用引导式教育来对孩子进行一些认知和情感，感觉运指上的交流。同时还可以用音乐来 *** 孩子的神经中枢，或者用电脑辅助的方法来教育孩子认识各种事物。
问：跪求康复治疗专业（骨科）毕业论文
- 答：这些选题你看下，自己去参考参考核模下，你是学这个专业的，应该看得懂。
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