问：高中生的发展报告评语（要就思想、学习、生活上的优、缺点来写）快一点，谢谢啦！！！
- 答：在思想上，要闷扰求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很旅旅强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对高考目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，牢固的掌握了知识，除了课本知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，拆罩凳乐于助人，拥有自己的良好 出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动。 - 答：节气如竹，品性如兰”你与同学交往的落落大方，走路时的典雅庄重，老师无不看在眼里，记在心里，活泼的你每时每刻面带微笑，把轻松和快乐传递给你身边的每一个人，你的聪明和壑智，使你在学习中不断进取，希望你能持之以恒
你是一个活泼开朗的男孩，凭借你的聪颖与刻苦学习，你的成绩在班里一直名列前茅，在老师眼里你是一个懂事的学生，在同学眼里你是学习的榜样，是他们的 好同学，记住“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通向成功的路上布满了荆棘，老师希望你能从容应对，永不言弃！
“ 世上无难事，只怕有心人”相信你是哪个有心人，你有持之以恒的心态，棉队困难不要畏惧，你刻苦学习，与别人相处键前弊也和融洽，在学习道路上也回一帆风顺。万事开头难，也许在着的开始不容易，但只要你能持之以恒的心态一直走下去，你一定会成功，要相信自己，相信自己的无限潜力，尽情地去发挥吧！
该生学习刻苦，老师看在眼里，记在心里，但是老师更希望你找到一种适合自己的方式，就稿族像大海中漂流的船没有确定的方向，就永远不会达到彼岸，方向明确了，努力了，奋斗了，悔迟成绩自然会提高了。
你要相信“一份耕耘，一份收获”劳动是知识的源泉，只有辛勤的劳动，才能点燃智慧的熊熊大火，有付出总会有收获，细节决定成功，要注意平常的小细节，找准方向，相信你的成绩一定会有所提高。
肖飞， 你是一个很聪明的学生，多才多艺，和同学相处的比较融洽，而且遇事沉着冷静。你热爱生活，积极劳动，积极参加学校的各项活动。在学习方面，你要善于发掘自己的潜力，使你的成绩更上一层楼！你要自信一些，这样回使你更加优秀。相信自己，你行的！
纪律方面你是一个遵守学校纪律，勤劳俭朴的学生，你的成绩很优秀，也许是学习基础和方法的原因，但要找到适合自己的学习方法，全身心投入到学习中去，相信自己一定能成为一名更优秀的中学生。
问：“高中学生发展报告”中的“班主任综合评价”怎么写？
- 答：此学生好吃懒做，上课睡觉，下学期不用来了！
问：综合实践活动中老师对学生的评价
- 答：（一）注重整体评价
综合实践活动蚂乱指评价应注重对学生进行整体评价。一方面，注重对学生在活动的各个环节进行综合评价，将学生在综合实践活动中的各种表现和活动产闷配品（如研究报告、作品等陪闹）作为评价学生发展状况的依据；另一方面，强调把评价作为师生共同学习的机会。
（二）突出多元评价
综合实践活动的评价强调多元评价。首先，评价主体多元。对学生发展的评价不仅由指导教师来完成，还应积极鼓励学生自主评价、相互评价，有效利用学生家长的评价、社会有关人员的评价等。第二，评价标准灵活。不仅允许对问题的解决可以有不同的方案，而且呈现自己所学的形式也可以丰富多样，不以“科学参照”为评价标准，注重学生“自我参照”为评价标准，以发展性评价为主要标准，充分肯定学生在活动过程中的表现和收获，实事求是地指出学生在活动过程中说存在的问题。第三，评价方式多样。学生能理解的语言描述学生的表现，避免将评价简化为分数或等级。
（三）关注过程，兼顾结果
综合实践活动的评价应处理好过程与结果的关系，重视过程，兼顾结果。要重视学生活动过程的评价，突出对学生活动体验和收获的评价；应注重评价学生在活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的，而不仅是针对他们得出的结论，重视方法、态度和体验的评价。即使最后结果按计划来说是失败的，也应从学生获得了宝贵经验的角度视之为重要成果，肯定其活动价值，营造其体验成功的情境。
