一、天水市组织农村外出流动党员开展先进性教育活动的主要做法（论文文献综述）
杨成龙[1]（2021）在《高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例》文中指出高校党的建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在推动社会发展的过程中发挥着十分重要的作用,在党的建设中具有特殊地位。高校基层党建工作是高校党建工作的基石,是有效推进高校党的建设各项工作的重要基础,提升高校基层党建质量既是贯彻中央全面从严治党的必然要求,也是高校加强基层党组织建设,落实立德树人根本任务的现实需要。本文坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,初步提出马克思主义中国化视域下的高校基层党建质量概念,提出高校基层党建质量应包括正确的目标价值、组织建设质量、党员队伍建设质量、制度建设质量、考核评价质量等五个方面的内容。通过对马克思、恩格斯和列宁的基层党建理论进行梳理和阐述,系统考察毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人有关基层党建的重要论述,提出马克思主义基层党建理论中国化的理论命题。在此基础上,论文阐明高校基层党建质量的基本特征,论述高校基层党建五个方面的目标——宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动学校改革发展,提出高校基层党建三大价值取向,即服务立德树人根本任务、突出基层党组织政治功能、以提升组织力为重点,阐述基层党建应坚持目标导向、问题导向和结果导向。在初步构建高校基层党建质量理论框架的基础上,论文对新中国成立以来上海高校基层党建进行历史考察,分析上海高校基层党建工作的有益的经验和历史启示。同时对新时代上海高校基层党建现状进行分析,总结高校基层党建取得的五个方面的成绩,分析院（系）党组织建设、基层党支部建设、基层党务工作队伍建设、党员队伍建设、基层党建制度建设及基层党建考核等方面存在的问题,提出从六个方面提升新时代高校基层党建质量的主要路径,在此基础上初步构建高校基层党建质量评价体系。
高云亮[2]（2021）在《精准扶贫中农村基层党组织功能研究》文中研究表明农村基层党组织的功能问题历来是学界研究的重点之一。在精准扶贫进程中,农村基层党组织的核心领导地位、政治引领优势、统筹协调作用、资源整合功能是保证广大贫困村实现脱贫的重要动因,也是推动农村党建科学化的决定性因素。截止2019年底,我国已在533824个行政村建立党组织,覆盖率超过99%。1从基层党组织引领干部群众推进精准扶贫的实践来看,精准扶贫与农村基层党组织功能的发挥形成鲜明的交互促进特征:一方面,贫困村的扶贫必须依靠农村基层党组织的坚强领导来推动、组织、实施;另一方面,精准扶贫又为农村基层党组织以提升功能为重点的自身建设提供了良好平台。目前,农村基层党组织的扶贫工作已进入脱贫攻坚奔小康的战略决胜期,由于扶贫主体的自身能力因素、脱贫主体的内在动力因素、帮扶策略的试用匹配因素、扶贫保障的机制体制因素等方面的影响,精准扶贫的成效受到一定制约。在此种情形下,在今后的脱贫攻坚中如何才能有效发挥农村基层党组织的特定功能,如何才能强化农村党组织功能促进脱贫实效,如何理解农村基层党组织的扶贫功能内涵,精准扶贫中农村基层党组织的功能如何实现等等,这些问题亟需提上重要日程,也是我们党巩固农村执政根基、加强自身建设、推动脱贫实现进程中必须解决的现实难题。从扶贫背景下农村基层党组织功能的历史演进来看,能够为新时代精准扶贫战略下科学高效地推进脱贫攻坚提供经验借鉴。扶贫救济阶段农村基层党组织的主要作用是组织推动家庭联产承包责任制以提高农村土地产出率,承接落实农村经济发展政策、发展乡镇企业促进农业产业结构调整,以工代赈政策促进农村基础设施改善。扶贫开发阶段专门成立农村扶贫工作领导机构,增强了广大农村党组织的组织力和凝聚力,有效加强对农村扶贫工作的领导,承接落实贫困县独有的优惠政策,增强扶贫攻坚的驱动力。扶贫攻坚阶段以政府为主导、多元互促模式促进贫困人口增强自我发展能力。新世纪综合扶贫阶段农村基层党组织在政府、市场、社会“三位一体”格局中形成攻坚合力,以“一体两翼”战略建立农户参与式利益协调,以“多予、少取、放活”的强农惠农方针确立利益协调的行动导向。新时代精准脱贫阶段主要是农村基层党组织领导、村委会主导、社会动员、群众参与的大扶贫工作格局,承接第一书记驻村制度安排,促进精准化脱贫与党的政策机制有效衔接,积极吸收和借鉴国内典型做法,呈现出脱贫攻坚与农村基层党组织领导的战略性、资源开发与整合的统筹性、制度政策与利益诉求衔接的科学性等特征。我们党通过探索与实践,不仅使贫困人口和贫困发生率大幅下降,贫困群体的获得感、幸福感日益增强,更使农村基层党组织的政治优势和制度优势显着加强,彰显农村基层党组织领导背景下脱贫攻坚的贫困治理价值。从精准扶贫中农村基层党组织的功能内涵看,在对政党功能作用理论展开历史考察的基础上,村级党组织履行功能时呈现出直接现实性、动态不均性、相对变易性、权责限定性、权威内生性等基本特点,分类分析了影响村级党组织功能的历史选择因素、制度机制因素、利益结构因素、干部能力因素和服务保障因素,在本体层面、载体层面、中接层面、取向层面、职责层面表现出不同的功能定位。以此为基点,农村基层党组织的政治引领功能、组织建设功能、经济发展功能、宣传教育功能、联系群众功能、整合动员功能、社会服务功能,建设性地提出生态建设功能供理论研讨;通过对习近平在精准扶贫中关于村党支部功能重要论述的话语分析,析理出农村基层党组织在精准扶贫这一特定条件下发挥的核心领导功能、队伍建设功能、致富引领功能、宣传扶志功能、资源整合功能、基础保障功能等实际功能;阐明了在精准扶贫中农村基层党组织功能实现的作用机制,为后文研究提供基本遵循。在对精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况进行实证分析时,一是以全国范围内农村基层党组织在精准扶贫中的功能实现状况为标的,结合历史考察方法进行重点梳理。二是选取甘肃省陇南市、兰州新区的100个农村基层党组织作为调研对象,对其在精准扶贫中的功能状况开展实证研究。三是结合中观层面的功能实现状况和微观层面的调研走访结果,推证出精准扶贫进程中影响农村基层党组织功能实现的功能主体本位化、功能结构固有化、功能方式单一化、功能策略浅表化、功能保障低效化等主要问题,并结合农村经济社会发展形势深入探究问题成因。在脱贫攻坚背景下,强化农村基层党组织功能的主要途径应当聚焦于以下五个方面。第一,以多元化为引领,拓展功能主体。以加强扶贫引领为指向创新农村党组织本体设置、以加强扶贫公开为导向健全党务村务监督主体、以加强扶贫领导为取向构建“一核多元”治理体系。第二,以科学化为原则,完善功能结构。重点是:坚持选育结合,完善力量结构;坚持培优训强,完善素质结构;坚持科学衔接,完善制度结构。第三,以多元化为要求,丰富功能方式。尤其是:坚持多元推动,统筹扶贫方式;坚持要素整合,统筹扶贫资源;坚持人才整合,统筹精英参与。第四,精准化为内涵,实施功能策略。必须着力于:推动精准识别,克服“漏桶效应”;推动精准施策,稳定脱贫成效;推动精准考核,完善评价机制。第五,以持续化为导向,加强功能保障。持续壮大村级积累,持续健全协调体系,持续强化服务保障,为实现脱贫攻坚奔小康提供强大支撑。从现实来看,广大农村地区当下乃至今后两年的扶贫攻坚工作具有极端特殊性:既是实施精准扶贫精准脱贫战略的收官阶段,也是既有脱贫成果的检验巩固阶段;既是实现全面小康的战略决胜阶段,也是深入实施乡村振兴战略、建立现代化农业发展体系的布局强基阶段。值得指出的是,全面小康是一个大的历史范畴,是包括政治、经济、文化、社会、生态多维建设的有机统一,也是实施精准扶贫精准脱贫的结果和归宿。因此,精准扶贫思想的最大价值并不仅仅局限于针对脱贫攻坚实践的指导意义,而在于以经济社会发展的大目标为统率,促成路线、方针、政策、举措、治理能力、具体工作等全方位的精准化,从根本上提升发展效能。这就要求我们立足于这个特殊的历史阶段,始终坚持党的领导,彰显农村党组织的功能,以推动精准扶贫精准脱贫为着力点,带动农村“五位一体”全面发展,立体、科学、渐进地融入全面小康社会。
穆玉[3]（2020）在《唐山市Z镇农村党员队伍管理研究》文中进行了进一步梳理中国根基于农村,农村建设与基层党组织的领导密切相关。农村党员是基层党组织的一个重要纽带,是基层党组织的一个细胞,对基层党组织的建设、发展具有至关重要的意义。农村党员队伍管理是党的政治路线得以实现的关键所在。加强农村党员队伍管理,提升农村党员队伍素质,对于建强农村基层战斗堡垒,巩固党的执政根基,实现乡村振兴、全面小康意义深远。当前,新型城镇化的步伐日益加快,城乡一体化党建格局强势袭来,农村党员队伍结构、农村党员管理方式和手段、作用发挥等已无法满足新形势、新任务下的党建工作要求。面对新形势新挑战,尽早找到解决这些问题的应对之策,探索农村党员队伍管理工作的新思路势在必行。本文以近五年来唐山市Z镇农村党员数据作为研究基础,对数据进行综合性分析,指出Z镇农村党员队伍存在的基本现状及成效。同时通过开展调查问卷及个人访谈,进一步分析总结出Z镇农村党员队伍在党内政治生活、流动党员管理、不合格党员处置、党内关怀激励帮扶措施、党员教育培训等方面存在的问题。最终通过深入探究存在这些问题的共性原因,切实提出严肃党内政治生活、加强农村流动党员管理、健全不合格党员处置机制、完善党内关怀激励帮扶机制、规范党内教育培训机制等举措,不断优化党员队伍结构,创新农村党员队伍管理方式方法,锻造新时代农村党员队伍,为奏响Z镇基层党建最强音奠定坚实的组织基础。
王星雨[4]（2020）在《县域流动党员管理研究 ——以山西省X区为例》文中研究说明自1978年改革开放以来,中国的经济体制市场化正式起步,随着经济的发展、壮大、繁荣,各行各业的人员也随之大规模的流动起来,其中不少是共产党员,因而在党员队伍中就出现了一个特殊新群体——“流动党员”。流动党员群体整体素质较高、有思想、守纪律、能力强,但因其流动速度快、分布地域广,往往会出现党员身份识别难、组织管理难、有效发挥作用难等问题。显然,加强流动党员管理是各级党委亟待解决的现实问题。在流动党员管理中,县域内流动党员管理作为全面加强流动党员管理的“最后一公里”,在整个流动党员管理中起着承上启下的作用。因此,研究县域流动党员管理具有极其重要的现实意义和价值。X区紧邻山西省会太原市,素有“省城门户”之称。其流动人口较多,流动范围较广,其流动党员管理举措及所面临的管理难题亦具代表性与普遍性。因此,本文以X区为例,运用文献研究、调查分析等方法展开县域流动党员管理研究。除引言和结语外,本文主体部分分如下四章:第一章是流动党员管理概述。主要对流动党员管理的核心概念进行界定,廓清相关理论的内涵,并阐述了加强流动党员管理的紧迫性。第二章主要阐述X区流动党员管理现状。在对全区流动党员进行全面摸底调研的基础上,以X区流动党员管理现状为主要内容,阐述了全区流动党员的年龄、职业、分布等基本情况,并详细介绍了该区对流动党员管理的主要举措和所取得的成效。第三章着重探讨X区流动党员管理存在的问题及原因。分析了X区当前流动党员管理存在的问题,即流动党员身份确认难、党组织有效管理难、流动党员作用发挥难等三方面问题,并从基层党组织设置、流动党员管理体制机制和管理方式方法上对出现的问题进行了原因剖析。第四章着重论述完善县域流动党员管理的对策。主要从强化组织建设、制度建设及加强流动党员教育管理三方面入手对完善县域流动党员管理提出了一些针对性对策,力求破解流动党员“谁来管”、“怎么管”及“管得好”难题,以期对强化县域流动党员管理提供积极的参考建议。加强流动党员管理是实现从严治党、实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。本文在借鉴吸收国内外相关理论成果基础上,以X区流动党员管理为实例,通过实地摸底调研得出实践数据,借助理论分析明确问题原因,提出可行性较强的对策建议,对我国在县域流动党员管理实践以及促进国家治理体系治理能力现代化有实践价值和积极作用。
王昆[5]（2020）在《农村流动党员管理问题与对策 ——以邺城镇为例》文中提出农村基层党组织在农村工作中处于领导地位,是农村工作和各项方针政策的具体实施者,是各项惠民利民政策和改革红利的具体实现者。伴随着经济的高速发展,越来越多的人由于往外务工等原因,离开了原住地,而流动党员这一群体就属于这一时代的产物,对于流动党员这一群体而言,工作场所和暂居地的相对不固定性,管理上普遍存在去向难把握、培训难进行、违章难执行等问题,特别是农村流动党员,以往由于学历低、年龄跨度大、流入地不集中等原因,在具体管理实践中就存在一定的问题。2018年9月,中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》,系统性全面性为新时代乡村明确了发展方向,并创造性地提出了乡村振兴战略。战略确立了基层党组织在乡村振兴中的领导地位,肯定了基层党组织在乡村振兴中的主体地位。从促进基层党组织建设、发挥基层党组织先进性作用、保障乡村振兴顺利实施角度出发,加强农村流动党员管理就显得极为必要。为改变以往农村流动党员管理滞后状况,邺城镇采取建立流动党员支部的方法,对全镇流动党员集中管理,定期举行集中教育培训,并安排辅导员进行结对联系,确保管理效果。本文以邺城镇农村流动党员为研究对象,通过分析农村流动党员管理现状及管理中存在的问题,以管理现状结合管理学理论,提出改进方法。论文主要包括以下几个方面:首先提出农村流动党员概念,然后从现实角度分析加强农村流动党员管理的必要性以及面临的现实困境,接着阐述邺城镇农村流动党员管理现状,然后分析该镇农村流动党员管理中存在的问题,并运用麦格雷戈XY理论、期望理论和目标管理理论对目前该镇存在的问题进行深入细致的剖析,找出原因。最后,根据提出的解决该镇农村流动党员管理中问题的对策和方法,探索建立完善的农村流动党员管理体系,充分调动流动党员的主观能动性,使其更好地参与制定组织管理目标,注重创新活动内容和方式,加强农村流动党员教育引导工作,重视评价机制,尝试流动党员积分周期制,增加流动党员归属感,促使其更好地发挥党员作用,为当地经济社会发展做出贡献。
孙冠敏[6]（2020）在《新时代中国农村基层党组织建设研究 ——以山东省淄博市Z镇为例》文中进行了进一步梳理“三农”问题是关系国计民生的根本性问题,是党和国家事业发展全局中的战略性问题。农村基层党组织建设是“三农”工作的主线,农村基层党组织是协调推进“四个全面”战略布局、打赢脱贫攻坚战、推动新时代乡村全面振兴的前沿阵地。重视并加强农村基层党组织建设是中国共产党的优良传统,是党员领导干部的政治责任。中国共产党始终从巩固党的执政基础的高度,坚持对农村工作的全面领导,把推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展作为全党工作的重中之重,把加强农村基层党组织建设作为管党治党的重要任务。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从战略和全局的高度重视“三农”问题,坚持把党的全面领导贯彻到“三农”各个领域,把加强农村基层党组织建设作为突破口,确保党在农村工作中始终总揽全局、协调各方,推动农业农村发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。目前,中国处在实现全面建成小康社会的关口,但是“三农”领域仍然存在不同程度的难题,脱贫攻坚需要决战决胜、重要农产品需要保障有效供给、农村人居环境和公共服务需要改善、农民增收渠道需要拓宽、农村各项制度需要深化改革、乡村治理机制需要健全完善,实现这些战略目标,无不需要农村基层党组织建设的全面加强、农村党支部战斗堡垒作用的充分发挥。本文在总结新时代以习近平同志为代表的中国共产党人对农村基层党组织建设理论创新的基础上,对当下的现实国情、农村基层党组织建设的战略需要进行了基础性分析,选取了山东省淄博市Z镇农村基层党组织作为考察对象,从党员队伍建设、领导班子和干部队伍建设、运行机制等方面对农村基层党组织建设取得的成就、存在的问题及成因进行了调查和分析研究,通过以点带面的方式,从个案研究中找出普遍存在的问题,有针对性地提出了新时代农村基层党组织建设的路径方案。
叶新璐[7]（2020）在《全面从严治党背景下农村党员理想信念教育研究》文中研究说明党员理想信念教育是中国共产党的优良传统,凭借着对党内成员理想信念持之以恒的锤炼,中国共产党得以通过具备高度凝聚力和坚强行动力的党员队伍动员和带领中国人民在革命、改革和社会主义建设的各个阶段不断取得新胜利。当前中国的发展,核心依然是“三农”发展,也就是实现中国农村的现代化。而推动农村现代化、实现乡村振兴,需要农村党员的坚强推动,这就要求加强对农村党员的理想信念教育。党的十八大以来,党中央提出全面从严治党重大战略部署,并将其作为“四个全面”战略布局的重要组成部分,党要管党,全面从严治党,全面从严实施理想信念教育是全面从严治党的内在要求。党的十九大报告指出,要广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。全面从严治党背景下实施农村党员理想信念教育,需要深刻把握全面从严治党的时代背景和基本要求,需要全面吸收中国共产党农村党员理想信念教育的理论源泉和历史经验,需要深度分析新时期农村党员理想信念教育的现状及其症结,并据此提出适切全面从严治党总要求的、符合农村发展形势需要的农村党员理想信念教育实施策略。论文结构安排如下。第一部分:绪论。阐明了本文的选题依据与研究意义,论述了该选题的国内外研究状况与学术动态,据此对文章研究的思路、目的、方法和重难点及创新点进行了说明。第二部分:概述。对全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的科学内涵和愿景使命分别进行了具体论述。界定了文章的主要概念:全面从严治党、农村党员和理想信念教育。进一步地,该部分着重分析了全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的具体内涵、时代特点、主次要目标及重难点任务。第三部分:教育现状。该部分通过历史回溯和在全国范围内进行问卷调查与田野调查,对全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的基本做法、主要成绩和主要特征等总体情况进行了分析。第四部分:问题分析。该部分基于调研的总体情况分析了当前农村党员理想信念教育存在的主要问题,并相应地分析了其中的深层次原因。第五部分:实施策略。该部分主要分为基本原则和具体路径两部分。第一部分主要就进一步加强农村党员理想信念教育应当注意的目标、原则、方法等进行明确,第二部分则根据上述调查研究的结果和应当遵循的原则有针对性地提出了全面从严治党背景下加强农村党员理想信念的现实路径。第六部分:结语。该部分主要就该研究过程中遗留的、有待进一步解决的和新出的问题进行了思考和说明,并就该论题在更大视阈内的价值进行了简要说明。
邱伟[8]（2019）在《新时代诸城市基层党员教育培训问题与对策研究》文中认为党的十九大报告强调,坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。加强党的建设,提高执政水平,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。党员教育培训工作是党的思想建设和组织建设的重要内容,是全面提高党员队伍素质,确保党的先进性和纯洁性的重要保证。党的十九大以来,各级党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,大力加强党员教育培训,广大党员干部的党性修养和综合素质有了很大提高。然而,各级在加强党员干部教育培训的同时,往往忽略了基层普通党员群体,少数基层党员表现出党性意识淡薄、政策理论不足、知识水平偏低、服务理念滞后、创新精神缺乏等问题,与新时代加强党的执政能力建设、提高服务群众水平的要求相差甚远。因此,我们必须适应新时代新要求,探索基层党员教育培训的新方法、新路径,为实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实保障。目前国内部分学者针对党员教育做了一些研究和探索,并取得了一定成果。但党的十九大以来,根据党中央提出的加强党员教育新要求开展的研究不多,特别是以县级市为蓝本对基层普通党员开展教育培训的研究较为少见。本研究的创新之处在于立足新时代,聚焦县级以下基层党员,综合运用文献研究、调查研究、比较分析等方法,以诸城市为蓝本,系统梳理基层党员教育培训的做法,客观分析了存在的主要问题及原因,提出有针对性的对策建议,为诸城市乃至其他县级市提高基层党员教育培训成效提供借鉴。主要是:加强党员教育培训的组织领导,县、镇党委和基层党支部上下联动、协同配合,层层传导压力;扩大党员集中培训的覆盖面,组织普通党员进县级党校集中轮训、充分发挥镇级党校和社区教学点的作用等;丰富培训的内容和形式,对不同类别党员开展分层分类培训,采取多种方式特别是用信息化手段加强党员教育培训等;健全完善组织生活、集中培训和培训质量评估等制度,使党员教育“有力度、有温度”;从经费、师资、课程、阵地等方面强化党员教育培训的保障措施。由此,结合时代特点增强基层党员教育培训的吸引力、针对性和实效性,达到提升基层党员的党性修养、综合素质和服务能力的目的。
赵慧[9]（2019）在《全面从严治党背景下农村党员积分管理制度研究 ——以山东省日照市J镇为例》文中认为在现阶段广大农村地区,农村党员管理还存在诸多薄弱环节,主要表现在党员队伍自身素质有待提高、农村党组织设置方式滞后、整合能力不强以及软弱涣散等诸多问题。随着经济社会的快速发展,农村党员管理工作呈现出一系列新特点,显着增强的民主意识、多样化的治理对象、复杂的管理形态和多元化的利益主体,为加强农村党员管理带来诸多问题和挑战。为充分调动农村党员积极发挥先锋模范作用,加强基层党组织建设,巩固党在农村地区的执政地位,日照市J镇积极创新完善党员管理教育方式,探索建立了《农村党员积分考核管理制度》,即对农村党员实行积分管理,将《中国共产党党章》和党组织对党员的要求通过分数进行量化,以积分的高低反映党员的党性状况和履职情况。农村党员积分管理制度的实施,创新了农村党组织的组织形式和运行机制,将农村党员管理由定性分析变为定性与定量分析相结合,有利于农村党员管理工作更加规范化、精细化,使农村党组织党员党内活动的参与率明显提高,党员先锋模范作用发挥的更加自觉,村党支部的凝聚力和战斗力显着增强,助推了全面从严治党要求落实到农村党组织每个支部和每名党员。论文主要从三个大方面进行分析:首先,论文对党员积分管理制度相关问题进行了概说,主要从相关概念、农村基层党建的工作特点和面临困境、党员积分管理制度实施的背景及实施该制度的意义进行阐述;其次,论文通过实证研究,详细分析了日照市J镇农村党员积分管理工作的实施现状、取得的成效,并深入探析J镇农村党员积分管理工作存在的问题;最后围绕加强流动党员积分管理、进一步规范操作程序、物质奖励与精神奖励并重三个方面提出解决问题的对策。农村党员积分管理制度的逐步推广,是对现代中国农村基层党组织建设的有益探索,深入贯彻落实了全面从严治党的要求,丰富了农村党员管理的方式方法,基层党的组织形式和运行机制实现不断创新,使党的自身建设进一步加强,党的自我更新能力得到进一步提升,有利于党员不断保持自身活力,全面提升农村基层党建工作水平。
邹志刚[10]（2019）在《新时代农村网络党建创新发展研究 ——以湖北省鄂州市沙咀村为例》文中提出农村网络党建是从严治党向基层延伸的主要抓手,也是实现乡村振兴的重要保证。网络党建不能浅显的理解为利用网络开展党建活动,它是一种新的工作形态,和传统党建既有区别又有联系。当前有关网络党建的理论研究还无法满足时代发展需要,农村地区受相关条件的限制,网络党建还处于起步阶段。本研究首先在其他学者研究基础上尝试性的提出网络党建的概念,再通过对新时代大视野下农村网络党建进行实地调研并展开学术探讨,对农村网络党建现状进行分析和总结其做法、经验和存在的问题,提出推进新时代农村网络党建创新发展的相关建议。论文由四个部分构成。第一部分主要是对选题的背景和意义、研究现状、研究思路和研究方法、研究的重点难点及创新点做了阐述。第二部分对网络党建的基本内涵、新时代农村网络党建的基本特征、新时代农村网络党建的基本功能、新时代农村络党建的现实意义进行了详细阐述。第三部分是通过问卷调查和访谈的形式,选取湖北省鄂州市沙咀村,调查了新时代农村网络党建取得的成绩及存在的问题,并对新时代农村网络党建存在问题的原因进行了分析。第四部分是根据调查结果,提出加强新时代农村网络党建创新发展的主要对策与建议。
二、天水市组织农村外出流动党员开展先进性教育活动的主要做法（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、天水市组织农村外出流动党员开展先进性教育活动的主要做法（论文提纲范文）
（1）高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的缘由和意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究现状综述 |
| (一)研究现状 |
| (二)研究述评 |
| 三、研究思路及方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究的主要创新和不足 |
| (一)主要创新 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 高校基层党建质量研究的相关概念界定及基本理论阐释 |
| 第一节 高校基层党建质量的内涵 |
| 一、基层党建的内涵 |
| 二、高校基层党建的内涵 |
| 三、高校基层党建质量的内涵 |
| 第二节 高校基层党建质量的主要内容 |
| 一、高校基层党建的目标与价值 |
| 二、高校基层党组织建设质量 |
| 三、高校党员队伍建设的质量 |
| 四、高校基层党建制度建设质量 |
| 五、高校基层党建考核评价质量 |
| 六、高校基层党建质量的内在逻辑 |
| 七、影响高校基层党建质量的主要因素 |
| 本章小结 |
| 第二章 高校基层党建质量研究的理论基础 |
| 第一节 马克思列宁主义基层党建理论 |
| 一、马克思、恩格斯关于基层党建的重要论述 |
| 二、列宁关于基层党建的重要论述 |
| 第二节 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
| 一、毛泽东基层党建思想 |
| 二、邓小平关于基层党建的重要论述 |
| 三、江泽民关于基层党建的重要论述 |
| 四、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
| 第三节 习近平关于基层党建的重要论述 |
| 一、抓基层、打基础,推动基层党组织全面进步、全面过硬 |
| 二、创新组织形式,扩大党组织覆盖面 |
| 三、纯洁党的队伍,保持党的先进性 |
| 四、拿起批评与自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争 |
| 五、严肃党内生活,提高党内生活质量 |
| 六、尊重党员主体地位,发扬党内民主 |
| 七、加强党员发展,优化结构提高质量 |
| 本章小结 |
| 第三章 高校基层党建的特征、目标、价值与导向 |
| 第一节 高校基层党建质量的基本特征 |
| 一、紧迫性——基于对农村、企业基层党建的比较分析 |
| 二、艰巨性——基于高校承担的特殊使命 |
| 三、复杂性——基于在职教师、学生、退休教师三类人员比较分析 |
| 四、创新性——基于对基层党建理论的丰富和发展 |
| 第二节 高校基层党建的目标 |
| 一、宣传党的主张的战斗堡垒 |
| 二、贯彻党的决定的战斗堡垒 |
| 三、领导学校治理的战斗堡垒 |
| 四、团结动员师生的战斗堡垒 |
| 五、推动学校改革发展的战斗堡垒 |
| 第三节 高校基层党建的价值取向 |
| 一、坚持服务立德树人根本任务 |
| 二、突出基层党组织政治功能 |
| 三、以提升组织力为重点 |
| 第四节 基层党建的导向 |
| 一、坚持目标导向 |
| 二、坚持问题导向 |
| 三、坚持结果导向 |
| 本章小结 |
| 第四章 上海高校基层党建的历史考察（1949-2012） |
| 第一节 上海高校基层党组织的公开与建设(1949-1956) |
| 一、基层党组织的公开与积极建党 |
| 二、团结教育改造知识分子与党员发展 |
| 第二节 上海高校基层党建的快速发展(1956-1966年) |
| 一、高校基层党组织建设快速发展 |
| 二、注重在高级知识分子中发展党员与“左倾错误” |
| 第三节 文化大革命的浩劫与上海高校基层党组织的瘫痪(1966-1976) |
| 一、基层党组织受到极大冲击,基本瘫痪 |
| 二、知识份子沦为“臭老九”,党员发展缓慢 |
| 第四节:上海高校基层党组织的恢复与发展(1976-1989) |
| 一、基层党组织的恢复与发展 |
| 二、拨乱反正与积极发展党员 |
| 第五节 上海高校基层党组织的改革发展(1989—2012) |
| 一、“八九”动乱与基层党组织的改革发展 |
| 二、“八九”动乱反思与党员快速发展 |
| 本章小结 |
| 第五章 新时代上海高校基层党建现状分析 |
| 第一节 新时代上海高校基层党建高质量创新发展 |
| 一、实施高校党建重点任务,基层党组织政治功能和组织力进一步增强 |
| 二、注重在知识分子中发展党员,高校党员发展质量不断提升 |
| 三、严格党员教育管理,党员队伍建设质量明显提升 |
| 四、从严要求,高校基层党建工作责任层层落实 |
| 五、加大支持,队伍建设和制度保障日趋增强 |
| 第二节 新时代上海高校基层党建问题分析 |
| 一、院(系)党组织建设存在的问题 |
| 二、基层党支部建设存在的问题 |
| 三、基层党务工作队伍建设存在的问题 |
| 四、党员队伍建设存在的主要问题 |
| 五、基层党建制度建设存在的问题 |
| 六、基层党建考核评价存在的问题 |
| 本章小结 |
| 第六章 新时代上海高校基层党建质量提升的路径 |
| 第一节 提升院(系)党组织建设质量的基本路径 |
| 一、加强院(系)党组织班子建设 |
| 二、增强院(系)党组织政治功能 |
| 三、提升院(系)党组织组织力 |
| 四、健全院(系)党组织党建责任考核评价机制 |
| 五、强化院(系)党组织的支撑保障 |
| 第二节 提升基层党支部建设质量的基本路径 |
| 一、优化党支部设置 |
| 二、选优建强党支部班子 |
| 三、强化党支部政治功能 |
| 四、提升党支部组织力 |
| 五、健全党支部考核、保障体系 |
| 第三节 提升基层党务工作者队伍建设质量的基本路径 |
| 一、完善配套政策,做好顶层设计 |
| 二、明确职业标准,加强队伍选聘 |
| 三、着力选优配强,重点抓好三支队伍建设 |
| 四、强化培养管理,提升队伍素质能力 |
| 五、完善考核激励,激发队伍活力 |
| 第四节 提升高校党员队伍建设质量的基本路径 |
| 一、提升发展党员质量 |
| 二、提升党员教育管理质量 |
| 第五节 提升高校基层党建制度质量的基本路径 |
| 一、健全基层党建工作责任制度 |
| 二、完善基层党建工作制度 |
| 三、进一步健全基层党建工作督查制度 |
| 四、健全党建投入和队伍保障制度 |
| 第六节 提升高校基层党建考核评价质量的基本路径 |
| 一、健全基层党建考核评价制度 |
| 二、充实基层党建考核评价主体 |
| 三、完善基层党建考核评价指标 |
| 四、优化基层党建考核评价方法与程序 |
| 五、强化基层党建考核评价结果运用 |
| 本章小结 |
| 第七章 高校基层党建质量评价体系的构建 |
| 第一节 高校基层党建质量评价的内涵 |
| 一、评价目标 |
| 二、评价内容 |
| 三、评价指标 |
| 四、评价方法 |
| 五、评价主体 |
| 六、评价结果运用 |
| 第二节 高校基层党组织建设质量评价内容及指标 |
| 一、院(系)党组织建设质量评价及主要指标 |
| 二、党支部建设质量评价及主要指标 |
| 三、基层党务工作队伍建设质量评价及主要指标 |
| 第三节 高校党员队伍建设质量评价内容及指标 |
| 一、发展党员工作质量评价及主要指标 |
| 二、党员教育管理工作质量评价及主要指标 |
| 第四节 高校基层党建制度建设质量评价内容及指标 |
| 一、高校基层党组织建设制度质量评价 |
| 二、高校党员队伍建设制度质量评价 |
| 三、高校基层党务工作队伍建设制度质量评价 |
| 四、高校基层党建工作考核激励制度质量评价 |
| 第五节 高校基层党建考核评价质量评价内容及指标 |
| 一、基层党建考核评价主体质量及指标 |
| 二、基层党建考核评价内容质量及指标 |
| 三、考核评价指标体系质量及指标 |
| 四、高校基层党建考核评价方法的质量及指标 |
| 五、高校基层党建考核评价结果的运用质量及指标 |
| 附 1：高校基层党建质量评价指标体系 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表论文及科研情况 |
| 致谢 |
（2）精准扶贫中农村基层党组织功能研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 1.1 选题缘起 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 问题意识 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究梳理 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.2.3 研究成果评析 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第一章 精准扶贫中农村基层党组织功能研究的理论依据 |
| 1.1 马克思主义的反贫困思想 |
| 1.1.1 马克思和恩格斯的反贫困思想 |
| 1.1.2 列宁的反贫困思想 |
| 1.1.3 毛泽东的反贫困思想 |
| 1.1.4 改革开放新时期中国共产党的反贫困思想 |
| 1.1.5 习近平新时代精准扶贫战略思想 |
| 1.2 农村基层党组织功能理论分析 |
| 1.2.1 农村基层党组织功能概念 |
| 1.2.2 农村基层党组织功能内涵 |
| 1.2.3 农村基层党组织功能原理 |
| 1.2.4 马克思主义的农村基层党组织功能理论 |
| 1.3 精准扶贫中农村基层党组织功能的理论分析 |
| 1.3.1 精准扶贫中农村基层党组织功能的特殊性分析 |
| 1.3.2 精准扶贫与农村基层党组织功能的相互关系分析 |
| 1.3.3 精准扶贫中农村基层党组织功能的基本内涵分析 |
| 1.3.4 精准扶贫中农村基层党组织功能的作用机制分析 |
| 第二章 扶贫背景下农村基层党组织功能的历史考察 |
| 2.1 扶贫救济阶段农村基层党组织功能考察(1978 年一1985 年) |
| 2.1.1 组织领导功能:有力推动农村土地经营制度改革 |
| 2.1.2 政策执行功能:促进农村贫困地区商业发展 |
| 2.1.3 统筹协调功能:带动农村贫困群众就业增收 |
| 2.1.4 资源整合功能:助力农村基础设施显着改善 |
| 2.2 扶贫开发阶段农村基层党组织功能考察(1986 年一1993 年) |
| 2.2.1 成立农村扶贫机构:加强组织领导功能的新起点 |
| 2.2.2 落实专项帮扶计划:加强政策承接功能的着力点 |
| 2.2.3 纳入贫困县惠顾序列:加强致富引领功能的关键点 |
| 2.3 扶贫攻坚阶段农村基层党组织功能考察(1994 年一2000 年) |
| 2.3.1 统筹农村“三位一体”扶贫力量 |
| 2.3.2 推动建立农村多元互促扶贫模式 |
| 2.3.3 带领农村群众开展内源扶贫 |
| 2.4 综合扶贫阶段农村基层党组织功能考察(2001 年一2011 年) |
| 2.4.1 全力构建农村大扶贫格局 |
| 2.4.2 在“一体两翼”战略中推进农户参与式扶贫 |
| 2.4.3 以“多予、少取、放活”确立行动导向 |
| 2.4.4 在“双轮驱动”中增强农村贫困群众生活保障 |
| 2.5 精准扶贫阶段农村基层党组织功能考察(2012 年一2020 年) |
| 2.5.1 扶贫领导作用持续强化 |
| 2.5.2 功能实现特征更加鲜明 |
| 2.5.3 引富带富成就广受认同 |
| 2.5.4 党建扶贫经验值得推广 |
| 第三章 精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况实证分析 |
| 3.1 精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况的个案研究 |
| 3.1.1 样本选择 |
| 3.1.2 现实表现 |
| 3.2 精准扶贫中影响农村基层党组织功能实现的主要问题 |
| 3.2.1 功能主体中的本位化问题 |
| 3.2.2 功能结构中的固有化问题 |
| 3.2.3 功能方式中的单一化问题 |
| 3.2.4 功能策略中的浅表化问题 |
| 3.2.5 功能保障中的低效化问题 |
| 第四章 精准扶贫中强化农村基层党组织功能的思考 |
| 4.1 以多元化为方向,拓展功能主体 |
| 4.1.1 以加强致富引领为指向,创新农村党组织本体设置 |
| 4.1.2 以加强党群联系为导向,健全党务村务监督主体 |
| 4.1.3 以加强农村治理为取向,构建“一核多元”治理体系 |
| 4.2 以科学化为原则,完善功能结构 |
| 4.2.1 坚持选育结合,完善力量结构 |
| 4.2.2 坚持培优训强,完善素质结构 |
| 4.2.3 坚持科学衔接,完善制度结构 |
| 4.3 以多样化为要求,丰富功能方式 |
| 4.3.1 实施多元推动,促成扶贫路径多样化 |
| 4.3.2 实施资源整合,促成要素配给多样化 |
| 4.3.3 实施人才战略,促成精英参与多样化 |
| 4.4 以精准化为内涵,实施功能策略 |
| 4.4.1 推动精准识别,克服“漏桶效应” |
| 4.4.2 推动精准施策,稳定脱贫成果 |
| 4.4.3 推动精准考核,完善评价机制 |
| 4.5 以持续化为导向,加强功能保障 |
| 4.5.1 持续壮大村级积累 |
| 4.5.2 持续健全协调体系 |
| 4.5.3 持续强化服务保障 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
（3）唐山市Z镇农村党员队伍管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 本论文选题的背景以及研究的意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状的综述 |
| 1.3 研究内容及研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 农村党员队伍管理的相关概念和理论基础 |
| 2.1 主要概念界定 |
| 2.1.1 农村党员队伍的界定 |
| 2.1.2 农村党员队伍管理的内涵 |
| 2.2 农村党员队伍管理研究应用的主要理论 |
| 2.2.1 马克思列宁主义关于政党建设的理论 |
| 2.2.2 习近平党的建设系列论述 |
| 2.2.3 政治管理理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 Z镇农村党员队伍管理的现状及成效 |
| 3.1 Z镇农村党员队伍基本情况 |
| 3.1.1 农村党员队伍年龄构成 |
| 3.1.2 农村党员队伍数量、性别、民族结构 |
| 3.1.3 农村党员队伍文化水平构成 |
| 3.2 Z镇在农村党员队伍管理工作中的做法及成效 |
| 3.2.1 “五讲”型村党支部书记锻造“领头羊” |
| 3.2.2 “团结”型村班子建强堡垒力量 |
| 3.2.3 “先锋”型党员激发队伍活力 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 Z镇农村党员队伍管理中存在问题及原因分析 |
| 4.1 Z镇农村党员队伍调查问卷的设计与结果 |
| 4.1.1 调查问卷的对象选取 |
| 4.1.2 调查问卷结构设计 |
| 4.1.3 调查问卷题型设计以及结果统计 |
| 4.2 访谈调查的设计与情况汇总 |
| 4.2.1 访谈调查的设计与访谈提纲 |
| 4.2.2 访谈具体情况汇总 |
| 4.3 Z镇农村党员队伍管理中存在问题 |
| 4.3.1 党内政治生活落实不到位 |
| 4.3.2 流动党员管理机制不完善 |
| 4.3.3 不合格党员处置机制不健全 |
| 4.3.4 关怀激励帮扶措施缺位 |
| 4.3.5 教育培训制度缺乏保障 |
| 4.4 Z镇农村党员队伍管理中存在问题原因分析 |
| 4.4.1 多元文化的负面影响和冲击 |
| 4.4.2 新时代背景下带来新挑战 |
| 4.4.3 农村传统思想的不良影响 |
| 4.4.4 村党组织自身建设原因 |
| 4.4.5 农村党员自身的特殊性 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 Z镇农村党员队伍管理的对策 |
| 5.1 严肃村级党组织党内政治生活 |
| 5.1.1 选优配强农村“领头羊” |
| 5.1.2 严格落实党内组织生活制度 |
| 5.1.3 创新组织活动开展方式方法 |
| 5.2 加强农村流动党员管理 |
| 5.2.1 整合镇村两级党组织职能 |
| 5.2.2 创新流动党员管理服务机制 |
| 5.2.3 实施流动党员激励制约保障机制 |
| 5.3 健全不合格党员退出机制 |
| 5.3.1 重视“入口关”的考察和培养 |
| 5.3.2 推行不合格党员“退出”群众参与制 |
| 5.3.3 建立不合格党员预警机制 |
| 5.4 完善关怀激励帮扶机制 |
| 5.4.1 提高关怀激励工作重视度 |
| 5.4.2 健全保障帮扶工作机制 |
| 5.4.3 优化党内激励方式方法 |
| 5.5 规范党员教育培训机制 |
| 5.5.1 增强对农村党员思想教育的重视度 |
| 5.5.2 丰富农村党员教育培训计划 |
| 5.5.3 实行农村党员分类管理机制 |
| 5.6 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 农村党员队伍管理现状问卷调查表 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
（4）县域流动党员管理研究 ——以山西省X区为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 研究背景与意义 |
| 国内外相关文献综述 |
| 1.国外相关文献综述 |
| 2.国内文献研究综述 |
| 3.简要评述 |
| 研究思路及方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 主要创新点及不足 |
| 1.主要创新点 |
| 2.不足之处 |
| 第一章 流动党员管理概述 |
| 1.1 概念界定 |
| 1.1.1 流动党员 |
| 1.1.2 流动党员管理 |
| 1.2 相关理论 |
| 1.2.1 现代组织理论 |
| 1.2.2 双因素理论 |
| 1.3 加强流动党员管理的紧迫性 |
| 1.3.1 全面夯实党的执政基础的必然要求 |
| 1.3.2 积极推进新型城镇化建设的现实需求 |
| 1.3.3 不断提升基层组织力的内在需要 |
| 第二章 X区流动党员管理现状 |
| 2.1 X区流动党员基本情况概述 |
| 2.1.1 流动党员年龄、学历、职业分布情况 |
| 2.1.2 流动党员党性修养情况 |
| 2.1.3 流动党员作用发挥情况 |
| 2.2 X区流动党员管理主要举措 |
| 2.2.1 建立流动党员管理信息系统 |
| 2.2.2 严格流动党员管理工作制度 |
| 2.2.3 多种方式加强流动党员教育 |
| 2.3 X区流动党员管理工作成效 |
| 2.3.1 流动党员的党性意识进一步强化 |
| 2.3.2 流动党员先锋模范作用发挥进一步提升 |
| 2.3.3 基层党组织战斗堡垒作用进一步增强 |
| 第三章 X区流动党员管理存在的问题及原因 |
| 3.1 X区流动党员管理存在的问题 |
| 3.1.1 流动党员身份确认难 |
| 3.1.2 流动党员有效管理难 |
| 3.1.3 流动党员先锋模范作用充分发挥难 |
| 3.2 X区流动党员管理存在问题的原因 |
| 3.2.1 基层党组织设置及组织关系接转不规范 |
| 3.2.2 管理体制机制有待完善 |
| 3.2.3 管理方式方法滞后 |
| 第四章 完善县域流动党员管理的对策 |
| 4.1 加强组织建设,解决“谁来管”的问题 |
| 4.1.1 扩大党组织覆盖面 |
| 4.1.2 规范组织关系转接 |
| 4.1.3 建立流动党员服务站 |
| 4.1.4 提高政治站位,增强管理服务意识 |
| 4.2 加强制度建设,解决“怎么管”的问题 |
| 4.2.1 建立“双联共管双评”机制 |
| 4.2.2 建立定期“地毯式”摸排机制 |
| 4.2.3 坚持民主评议党员制度 |
| 4.3 加强教育管理,解决流动党员“管得好”的问题 |
| 4.3.1 增强流动党员党性意识 |
| 4.3.2 增进流动党员认同感 |
| 4.3.3 强化流动党员归属感 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（5）农村流动党员管理问题与对策 ——以邺城镇为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)研究背景和研究意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究综述 |
| 1.国外研究现状 |
| 2.国内研究现状 |
| (三)研究思路及方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 3.研究创新点 |
| 一、本文相关概念及理论 |
| (一)农村流动党员 |
| (二)相关理论 |
| 1.XY理论 |
| 2.期望理论 |
| 3.目标管理理论 |
| 二、现阶段加强农村流动党员管理的必要性和难点 |
| (一)现阶段加强农村流动党员管理的必要性 |
| 1.加强农村流动党员管理是乡村振兴的必然要求 |
| 2.加强农村流动党员管理有助于深化基层治理 |
| 3.加强农流动党员管理有助于完善基层党组织建设 |
| (二)现阶段农村流动党员管理难点 |
| 1.状况难把握 |
| 2.培训难开展 |
| 3.违章难执行 |
| 三、邺城镇流动党员现状分析 |
| (一)邺城镇流动党员管理现状分析 |
| 1.管理内容 |
| 2.管理方式 |
| 3.管理效果 |
| (二)邺城镇流动党员基本情况分析 |
| 1.邺城镇流动党员学历分析 |
| 2.邺城镇流动党员年龄结构及从业分析 |
| 3.邺城镇流动党员流入地分析 |
| 4.邺城镇流动党员数量分析 |
| 5.邺城镇流动党员思想状况分析 |
| 四、邺城镇流动党员管理存在问题和原因 |
| (一)邺城镇流动党员管理存在的主要问题 |
| 1.管理人员少,效果不明显 |
| 2.流动党员与党支部缺乏沟通,情况难把握 |
| 3.组织培训形式单一,缺乏全面性 |
| 4.党员违章执行效果差 |
| (二)存在问题的原因分析 |
| 1.管理主体原因:流出地、流入地、暂住地党组织管理责任不明确 |
| 2.管理客体原因:党性意识有所下降,接受管理主动性不强 |
| 3.管理内容原因:现有教育培训内容不规范 |
| 4.管理设置原因:现行管理评价体系不完善 |
| 5.管理体制原因:未形成统一而完善的管理机制 |
| 6.管理方法原因:未脱离传统行政手段管理模式 |
| 五、农村流动党员管理优化的对策 |
| (一)结合党员需求,建立多维教育培训体系 |
| 1.结合党员实际,注重培训实效性 |
| 2.创新培训思路,应用“互联网+”思维 |
| (二)优化管理思维,建立目标管理模式 |
| 1.转变管理理念,建立管理总目标 |
| 2.创新组织结构,建立管理分目标 |
| (三)重构评价方法,探索建立流动党员积分考核机制 |
| (四)发挥基层党组织作用,建立管理长效机制 |
| 1.建立流动党员双重管理模式 |
| 2.建立流动党员信息识别制度 |
| 3.完善流动党员外出汇报制度 |
| 4.建立流动党员权利保障机制 |
| 5.建立流动党员激励惩罚制度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）新时代中国农村基层党组织建设研究 ——以山东省淄博市Z镇为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一) 研究缘起和意义 |
| 1. 研究缘起 |
| 2. 研究意义 |
| (二) 研究现状 |
| 1. 国内研究现状 |
| 2. 国外研究现状 |
| (三) 研究思路、方法与创新 |
| 1. 研究思路 |
| 2. 研究方法 |
| 3. 本文创新 |
| 一、新时代中国农村基层党组织建设的理论基础与现实必要性 |
| (一) 新时代中国农村基层党组织建设的理论基础 |
| 1. 马克思主义经典作家关于农村基层党组织建设的思想 |
| 2. 十八大以前中国共产党人关于农村基层党组织建设的思想理论 |
| 3. 新时代中国共产党人关于农村基层党组织建设的理论创新 |
| (二) 新时代中国农村基层党组织建设的现实必要性 |
| 1. 对中国特色社会主义进入新时代的深刻思考 |
| 2. 推进“四个全面”战略布局的必然要求 |
| 3. 实施乡村振兴战略的题中之义 |
| 二、新时代中国农村基层党组织建设的成绩、问题及成因 |
| (一) 山东省淄博市Z镇的基本情况 |
| (二) 农村基层党组织建设取得的成绩 |
| 1. 强化积分管理,激活党员“红色基因” |
| 2. 抓好“领头雁”,打造“钢铁班子” |
| 3. “议政理事暨党员活动日”常态化,增强组织凝聚效力 |
| 4. 引领农村土地流转,强健党支部经济建设能力 |
| (三) 农村基层党组织建设存在的问题 |
| 1. 农村党员队伍建设方面存在的问题 |
| 2. 农村领导班子和干部队伍建设方面存在的问题 |
| 3. 农村基层党组织运行机制方面存在的问题 |
| (四) 农村基层党组织建设问题的成因 |
| 1. 城镇化过程中人才外流致使农村党组织的后备力量不足 |
| 2. 农村党员权利重视程度不够 |
| 3. 农村党员干部的激励和约束机制不完善 |
| 4. 村“两委”权力运行机制不够健全 |
| 5. 传统文化的负面影响还未完全消除 |
| 三、新时代中国农村基层党组织建设的路径探析 |
| (一) 以突出农村基层党组织政治功能为核心 |
| 1. 将党的政治建设落实到农村基层 |
| 2. 强化对村级各类组织的政治领导 |
| (二) 以提升农村基层党组织组织力为重点 |
| 1. 全方位扩展农村基层党组织的覆盖面 |
| 2. 落实落地新时代党的组织路线 |
| (三) 以加强农村党员队伍建设为基础 |
| 1. 严把农村党员发展入口关 |
| 2. 加强对党员的教育管理监督 |
| 3. 改进对流动党员的管理和服务 |
| 4. 稳妥有序处置不合格党员 |
| (四) 以打造过硬农村干部队伍为关键 |
| 1. 选优配强农村领导班子和带头人 |
| 2. 加强农村基层干部队伍作风建设 |
| 3. 合理激励约束农村基层干部队伍 |
| (五) 以完善农村基层党组织运行机制为保障 |
| 1. 认真贯彻落实民主集中制原则 |
| 2. 构建和谐有效的村“两委”关系 |
| 3. 加强对农村党组织建设的物质支持 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（7）全面从严治党背景下农村党员理想信念教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题依据与研究意义 |
| 一、研究依据 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 研究思路、目的、方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究方法 |
| 第四节 研究重难点与创新点 |
| 一、研究的重点 |
| 二、研究的难点 |
| 三、研究的创新点 |
| 第一章 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育概述 |
| 第一节 相关核心概念的内涵界定及其关系 |
| 一、相关核心概念的内涵界定 |
| 二、全面从严治党与农村党员理想信念教育的内在关系 |
| 第二节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的基本意涵 |
| 一、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的内涵 |
| 二、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的特点 |
| 第三节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的愿景使命 |
| 一、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的目标 |
| 二、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的任务 |
| 第二章 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的现状 |
| 第一节 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的创新发展 |
| 一、现实课题与历史继承 |
| 二、重点突破与逐步深化 |
| 三、组织整顿与制度探索 |
| 第二节 全面从严治党以来农村党员理想信念教育状况调研 |
| 一、调研安排与问卷设计 |
| 二、当前农村党员理想信念教育的总体情况 |
| 三、农村党员理想信念教育状况的案例分析 |
| 第三章 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的问题分析 |
| 第一节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育存在的主要问题 |
| 一、党组织开展理想信念教育工作的动力需要增强 |
| 二、党组织理想信念教育活动的方式不够新颖多样 |
| 三、党员参与理想信念教育学习频率深度有待提高 |
| 第二节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育存在问题的原因 |
| 一、农村党员外出务工与经商使人口流动性不断增强 |
| 二、教育内容设置与党员日常工作生活实际存在差距 |
| 三、农村党员理想信念教育制度标准化建设尚未完成 |
| 四、农村宗族主义与宗教思想影响阻碍教育效果发挥 |
| 第四章 增强全面从严治党背景下农村党员理想信念教育效果的策略 |
| 第一节 全面从严优化农村党员理想信念教育效果的基本原则 |
| 一、坚持解放思想与实事求是相结合 |
| 二、坚持主线教育与底线教育相结合 |
| 三、坚持目标导向与问题导向相结合 |
| 第二节 全面从严加强内容建设,夯实党员理想信念教育基础 |
| 一、强化理论教育,着力增强农村党员理论武装 |
| 二、强化集体主义教育,引导党员将个人发展融入乡村振兴大局 |
| 三、强化无神论教育,号召农村党员为创立人间之天堂而奋斗 |
| 四、开展传统文化与马克思主义辩证关系教育 |
| 第三节 全面从严加强制度建设,保障党员理想信念教育实施 |
| 一、优化农村党员理想信念教育工作领导机制 |
| 二、优化农村党员理想信念教育过程管理机制 |
| 三、优化农村党员理想信念教育资源更新机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件一 农村党员理想信念教育研究调查问卷 |
| 附件二 农村党员理想信念教育访谈提纲 |
| 附件三 中国共产党历年党员数量与农民党员占比情况 |
| 附件四 不同职务党员农村党组织理想信念满意度差异情况统计表 |
| 附件五 田野调查掠影 |
| 后记 |
| 攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果 |
（8）新时代诸城市基层党员教育培训问题与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状与述评 |
| 1.2.1 重要意义研究 |
| 1.2.2 相关问题与成因研究 |
| 1.2.3 方法与内容研究 |
| 1.2.4 教育培训机制研究 |
| 1.3 研究目标和研究内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究方法和技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新点和可能的不足 |
| 2 概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 基层 |
| 2.1.2 党员 |
| 2.1.3 党员教育 |
| 2.1.4 培训 |
| 2.2 理论基础、思想基础和政策基础 |
| 2.2.1 理论基础 |
| 2.2.2 思想基础 |
| 2.2.3 政策基础 |
| 3 诸城市党员教育培训的基本情况 |
| 3.1 诸城市概况 |
| 3.1.1 诸城市简介 |
| 3.1.2 诸城市党组织发展历程 |
| 3.1.3 诸城市党员队伍结构 |
| 3.2 诸城市党员教育培训的基本做法 |
| 3.2.1 加强党员教育培训的组织领导 |
| 3.2.2 抓好党员经常性教育 |
| 3.2.3 定期开展党员集中培训 |
| 3.2.4 拓展党员教育培训方式 |
| 3.2.5 落实党员教育培训保障 |
| 4 诸城市基层党员教育培训问题及原因分析 |
| 4.1 诸城市基层党员教育培训调查情况 |
| 4.1.1 调查对象选择 |
| 4.1.2 调查内容设计 |
| 4.2 诸城市基层党员教育培训存在的问题 |
| 4.2.1 集中培训范围未覆盖全体基层党员 |
| 4.2.2 培训内容缺乏针对性 |
| 4.2.3 培训方式单一陈旧 |
| 4.2.4 培训组织不到位 |
| 4.2.5 党员教育阵地建设滞后 |
| 4.2.6 基层党员参训率不高 |
| 4.3 诸城市基层党员教育培训存在问题的原因分析 |
| 4.3.1 基层党组织对党员教育培训重视不够 |
| 4.3.2 培训内容设置不能满足基层党员需求 |
| 4.3.3 基层党务干部力量薄弱 |
| 4.3.4 党员教育资金投入不足 |
| 4.3.5 部分基层党员党性意识不强 |
| 4.3.6 制度执行缺乏刚性约束 |
| 5 改进诸城市基层党员教育培训的对策建议 |
| 5.1 加强对党员教育培训工作的组织领导 |
| 5.1.1 县级层面成立专门工作机构 |
| 5.1.2 镇(街道)落实党员教育培训主体责任 |
| 5.1.3 压实基层党支部具体工作责任 |
| 5.2 扩大党员集中培训的覆盖面 |
| 5.2.1 组织普通党员进县级以上党校培训 |
| 5.2.2 发挥镇(街道)党校和社区教学点的作用 |
| 5.2.3 抓紧重要节点开展党员教育 |
| 5.3 精准设置培训内容 |
| 5.3.1 进行分层分类培训 |
| 5.3.2 开展培训需求调研 |
| 5.3.3 挖掘本地先进典型 |
| 5.4 灵活运用多种培训方式 |
| 5.4.1 过好党的组织生活 |
| 5.4.2 坚持定期集中调训 |
| 5.4.3 创新党员培训载体 |
| 5.5 健全完善培训制度 |
| 5.5.1 严格组织生活制度 |
| 5.5.2 完善集中培训制度 |
| 5.5.3 建立培训质量评估制度 |
| 5.6 落实党员教育培训保障措施 |
| 5.6.1 提供经费保障 |
| 5.6.2 增强师资保障 |
| 5.6.3 加强课程保障 |
| 5.6.4 完善阵地保障 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录：诸城市基层党员教育培训工作调查问 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（9）全面从严治党背景下农村党员积分管理制度研究 ——以山东省日照市J镇为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 前言 |
| (一)问题的提出及研究意义 |
| (二)学术综述(国内研究现状分析) |
| (三)研究思路和研究方法 |
| (四)本选题的创新之处 |
| 一、党员积分管理制度相关问题概述 |
| (一)相关概念阐述 |
| 1.农村基层 |
| 2.农村党员 |
| 3.党员积分管理制度 |
| (二)农村基层党建工作的特点 |
| 1.村民民主意识显着化 |
| 2.治理对象多样化 |
| 3.管理形态复杂化 |
| 4.利益主体多元化 |
| (三)农村基层党建面临的困境 |
| 1.党员队伍自身素质有待提高 |
| 2.党的基层组织设置方式滞后 |
| 3.党的基层组织整合能力较弱 |
| 4.党的基层组织软弱涣散 |
| (四)全面从严治党背景下建立党员积分管理制度的意义 |
| 1.规范精细党员管理工作 |
| 2.有效发挥党员先锋模范作用 |
| 3.增强基层党支部战斗力凝聚力 |
| 二、农村党员积分管理工作的实施:以J镇为例 |
| (一)农村党员积分管理工作现状分析 |
| 1.以星级评比促创先争优 |
| 2.实施发展党员量化考察制度 |
| 3.将“四德建设”融入文明户评选 |
| 4.党群“双积分”相得益彰 |
| (二)农村党员积分管理工作的主要成效 |
| 1.激发了党员创先争优活力 |
| 2.提高了党员发展工作公信力 |
| 3.强化了党员党性意识 |
| 4.增强了党员组织观念 |
| 5.提升了基层党组织战斗力 |
| (三)农村党员积分管理工作存在的问题 |
| 1.流动党员分散且成分复杂 |
| 2.操作程序不够规范 |
| 3.奖励注重精神鼓舞,物质奖励匮乏 |
| (四)农村党员积分管理工作问题的成因分析 |
| 1.流动党员党内政治生活不规范 |
| 2.党内活动监督缺位 |
| 3.激励机制有待完善 |
| 三、改进农村党员积分管理工作的对策 |
| (一)加强流动党员积分管理 |
| 1.完善流动党员制度建设 |
| 2.加强流动党员理想信念教育 |
| 3.提升基层党组织服务功能 |
| (二)进一步规范操作程序 |
| 1.严格程序标准,实施有效考评 |
| 2.完善民主监督机制 |
| 3.强化考核结果运用机制 |
| (三)完善党内关怀帮扶机制 |
| 1.提升办公基础设施配套水平 |
| 2.注重日常待遇 |
| 3.关心弱势群体 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）新时代农村网络党建创新发展研究 ——以湖北省鄂州市沙咀村为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的背景和意义 |
| (一)选题的背景 |
| (二)选题的意义 |
| 二、研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究的重点、难点及创新点 |
| (一)研究重点 |
| (二)研究难点 |
| (三)创新之处 |
| 第一章 农村网络党建的概述 |
| 一、网络党建的基本内涵 |
| (一)党建 |
| (二)网络党建 |
| 二、农村网络党建的基本特征 |
| (一)内容的丰富性 |
| (二)资源的共享性 |
| (三)方法的多样性 |
| (四)实践的时空性 |
| (五)服务的便捷性 |
| 三、农村网络党建的基本功能 |
| (一)延伸农村党建时空 |
| (二)强化农村党员管理 |
| (三)提质农村社会治理 |
| (四)促进农村党内民主 |
| (五)提高村民理论水平 |
| (六)推进农村反腐倡廉 |
| 四、农村网络党建的现实意义 |
| (一)构建农村网络党建的新思路 |
| (二)开辟农村网络党建的新途径 |
| (三)丰富农村网络党建的新方法 |
| 第二章 新时代农村网络党建现状调查与分析 |
| 一、新时代农村网络党建现状的调研设计与开展 |
| (一)沙咀村的基本情况 |
| (二)调研的设计与开展 |
| 二、新时代农村网络党建取得的成绩 |
| (一)思想上认识到网络党建的重要性 |
| (二)行动上积极探索网络党建的模式 |
| (三)成效上体现了网络党建的新作为 |
| 三、新时代农村网络党建存在的问题 |
| (一)党员结构有待优化 |
| (二)对网络党建认识有待提高 |
| (三)平台建设存在不足 |
| (四)网络党建运行机制不健全 |
| 四、新时代农村网络党建存在问题的主要原因 |
| (一)客观条件限制 |
| (二)主观上不重视 |
| (三)外部环境制约 |
| (四)学科建设滞后 |
| 第三章 加强新时代农村网络党建的主要对策与建议 |
| 一、在新时代的历史方位中整合农村网络党建资源 |
| (一)优化人才结构,提供智力支持 |
| (二)建立项目经费,提供财力保障 |
| (三)加强平台建设,丰富党建抓手 |
| (四)加强交流合作,实现资源共享 |
| 二、在新使命的奋斗目标里创新农村网络党建工作模式 |
| (一)农村基层党的政治建设网络模式 |
| (二)农村基层党的思想建设网络模式 |
| (三)农村基层党的组织建设网络模式 |
| (四)农村基层党的作风建设网络模式 |
| (五)农村基层党的纪律建设网络模式 |
| 三、在新思想的统筹指引下完善农村网络党建运行机制 |
| (一)加强统筹协调,提高农村网络党建系统性 |
| (二)规范信息发布,确保网络安全 |
| (三)健全监督体系,增强党自我净化能力 |
| (四)完善考核机制,提高农村网络党建绩效 |
| 四、在新征程的起点上推进农村网络党建跨越发展 |
| (一)深化网络党建理论认知,打造党的网络形象 |
| (二)加强网络党支部的建设,提供多样化的便民途径 |
| (三)推动网络党建均衡发展,提高网络党建的覆盖面 |
| (四)抓好党建作为最大政绩,保证农村网络党建成效 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A：调查问卷 |
| 附录 B：访谈提纲 |
| 附录 C：在读期间发表的论文 |
四、天水市组织农村外出流动党员开展先进性教育活动的主要做法（论文参考文献）
- [1]高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例[D]. 杨成龙. 上海师范大学, 2021(08)
- [2]精准扶贫中农村基层党组织功能研究[D]. 高云亮. 兰州大学, 2021(11)
- [3]唐山市Z镇农村党员队伍管理研究[D]. 穆玉. 燕山大学, 2020(06)
- [4]县域流动党员管理研究 ——以山西省X区为例[D]. 王星雨. 山西大学, 2020(01)
- [5]农村流动党员管理问题与对策 ——以邺城镇为例[D]. 王昆. 河北师范大学, 2020(07)
- [6]新时代中国农村基层党组织建设研究 ——以山东省淄博市Z镇为例[D]. 孙冠敏. 华中师范大学, 2020(02)
- [7]全面从严治党背景下农村党员理想信念教育研究[D]. 叶新璐. 重庆邮电大学, 2020(02)
- [8]新时代诸城市基层党员教育培训问题与对策研究[D]. 邱伟. 山东科技大学, 2019(05)
- [9]全面从严治党背景下农村党员积分管理制度研究 ——以山东省日照市J镇为例[D]. 赵慧. 曲阜师范大学, 2019(02)
- [10]新时代农村网络党建创新发展研究 ——以湖北省鄂州市沙咀村为例[D]. 邹志刚. 中南民族大学, 2019(08)