言外之意修辞现象研究读书报告
2023-07-20
问：言外之意的理论依据
- 答：楼主，根据我对这方面的理解，觉得以下方面可以入手写作：
1.言外之意是普遍存在于书面语和口语中的一种语言现象，在写论文以此为切入点，来深入探讨一下这一语言现象背后的深层的东西。
2.论文可分以下几部分：
一、言外之意研究综述
二、言外之意的成因
三、言外之意的实现
四、交谈双方的内心思想和想法
五、交谈者在交谈时结合的行为举止
六、整个交谈的前因后果
七、整个交谈过程的语境
八、对交谈语言的剖析阐述
传统之意与裤芹现代言外之意的研究状况及其不同内涵。传统的言外之意论经历了一个从哲学命题到文学理论命题的转换。传统的言外之意侧重于书面语，尤其是文学语言。现代的言外之意，即语用意义，则注重研究言语交际中具体的言语行为，也就是说表达说话人意图的意义。语用意义的研究也经历了一个不断深入、发展和完善的过程，塞尔的间接言语行为理论、格赖斯的“合作原则”、利奇的“礼貌原则”等都对语用意义的研究提供了很有说服力的理论依据。
言外之意的成因。
从三个方面来分析其成因：
(一)言外之意生成的语言因素；姿誉
(二)言外之意生成的积极因素；
(三)言外之意生成的消极因素。
从语言符号的本质特征角度来挖掘造成言与意困境的内在原因：
①胡册毕语言的线条性使它不能共时地再现立体的、多维的世界。
②语言的概括性使它不能充分展现事物所包含的所有意蕴。 - 答：里面档弯有你需要的友蠢闹，你可以好罩参考一下。
问：学生学会言外之意的意义
- 答：“言外之意”是某一语句在特定的语境中由作者临时赋予的意思，这种意思虽没有直接说出来，却是发话人向听话人传达的主要信息。根据语句的特点，可以指导学生通过以下的方法理解语句的“言外之意”：
1、识别语句与语境的不谐调，领悟言外之意
当某一语句的字面意义与语境（交际中的话题、目的、双方的关系、场合等）不谐调时，往往它就有了言外之意。
2、依据修辞方法，通过联想解释言唯拆外之意
指导学生依据比喻、燃山世双关、借代等修辞方法，联系语句的字面意思和语境，通过相似、相关、相反的联想来解释言外之意。
3、分析语句省略的前提或结论，推断言外之意
说话人为了把自己的真实意图表述得很委婉，常常把推论过程中最主的的内容省略不说，而只说推论中的前提或结论。所以理解这类语言现象造成的言外之意，可以通过分析出推论的过程，说出前提或结论，来推断出言外之意。
4、把握虚词用法，从语境中归纳出言外之意
一些虚词的使用是有严格的语义条件的，而这些条件发话人通常是不说的，但语境（上下文）一定满足了这些语义的条件，所以带有这类虚词的语句往往就有了言外之意。
5、从变换的句式中领悟言外之意
陈述句、祈使句、疑问句、感叹句各自的表达功能是不同的，但陈述句和祈使句都能换一个说法来表示各自的意思，即变换成疑问句。这样变换过来的疑问句就有了言外之意。反问句用疑问句的方式表示确定的意思，也有言外之意。有的疑问句，发话人和受话人关皮肢系不同，会有不同的言外之意。有时祈使句能变换成陈述句来表意。书面语中语句结构形式的变化也能表现言外之意。在理解此类语句时要通过分析来读出它的言外之意。
问：言外之意的意思和造句
- 答：释义:言语之外所含的意思。指没有明说的，但却让乎判唯人能体会出来的意思。
1、在这个问题上,吴雁同志的言外之意是:要考虑他个人的利益。
2、他说了一通旁敲侧击的话，言外之意是说我好心办了事。
3、他的话你没听懂,言外之意是叫你别干那件事。
4、让他有时间和空间自己成长。言外之意好像是说不应拔苗助长。
5、只有从字里行间体会言外之意，读者才能理解在不动色的表面底下隐藏着的毫不留情的分析。
6、你知道读书必须要阅读，"字里行间的言外之意"，以最充分的理解。
7、你读他的文章,必找出他的言外之意,才能懂得深岁培透.
8、傻子也能听得出蔡包子话中的言外之意,更何况是庄周了。
9、言外之意就是,隆武帝可算是给你父亲害死的,你也就不要再假惺惺地,快点改个旗号吧,这样文人志士才会愿意跟你的。
10、言外之意,也是担心他依恃武力伤人。
11、只要我们跳出了鄙视晚唐诗风的评价模式，那么删去诗的末二句冲隐，金诗在余音袅袅的柔橹声中戛然而止，而末
二句所表达的悠然自得之意趣也已化作言外之意融入一片
青绿山水之中，可谓极含蓄蕴藉之能事。
12、有极少数人甚至到装神弄鬼的地步，鼓吹最宝贵的真理只能靠私传秘授，靠领悟文本的字里行间的言外之意。13、他的信看似十分友好热情，但如果从字里行间去找却能读出其言外之意，他并不真正欢迎我们去他家。
14、第一，它不仅揭示了语言和世界的映射关系，而且也较好地解释了言外之意和言不尽意两种语言现象。
