一、以近两届奥运会透析中国男篮（论文文献综述）
郑碧莹[1]（2020）在《我国足球归化球员现象分析与研究》文中研究指明在全球人才流动的今天,归化球员已然是我国面临的必然选择。我国足球目前的局面大体是联赛水平不高,国家队水平差,专业足球人口少,恶性循环等等。“归化”仅仅是一项政策,具体的成效还要依赖于一系列配套的、有效实施的政策做支撑。让有能力之人为我国所用同样是贯彻我国民族伟大复兴的方式之一。归化球员的开端必定会引来关注、混乱、挣扎、动荡等等,但这也是一波死水所需要的波澜,行动永远比只喷不做的漫天口水强。自2017年FIFA官方推特确认国际足联世界杯将在2026年扩军至48支队伍后,国内球迷圈引起了炸裂式的轰动,虽然很多足球迷觉得世界杯不再纯粹、很难接受,但却也不可否认中国队的机会来了。机会来了,球员的水平却差强人意,于是我国终于把开辟运动员选材新途径——归化球员这一计划提上了日程。本文利用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法、访谈法、调查法等研究方法对我国特有的足球归化球员现象进行分析与论证,认为我国足球归化球员的现状主要集中在赛事资格、法律出路、文化的冲突和融合与足球未来发展几方面。赛事资格分析主要体现在不同赛事对归化球员的限制;法律出路主要体现在我国的法律能为这项政策提供多少便利;文化的冲突和融合主要体现在我国的民族主义情怀和身份认同的冲突;不远的将来,我国足球项目的发展一定是“归化”和青训并存的。在了解了我国足球项目发展及我国足球归化球员现状后,发现国民对后裔球员持有包容心理,可以接受,对于和中国无血亲关系的球员难以接受;归化球员的到来为我国运动员选材提供了新的可能,同时给中国足球的发展带来了显而易见的成效;部分球迷认为归化现象可以短期提升我国的足球水平,但从长远发展角度来说,更期待青训为我国足球事业做出的贡献;我国开始归化优秀的足球球员是人才引进在体育方面的特殊体现,是战略上的正确选择。针对国家队和俱乐部两个不同组群体,归化球员为提高我国足球成绩做出了不可替代的贡献;恒大模式是我国探索归化球员路上为数不多的可借鉴的方式之一;我国目前引进归化球员所面临的障碍一个是法律层面的,另一个是国人对归化球员的不认可。
周国显[2]（2015）在《16届世锦赛、30届奥运会中国男篮失分情况的研究》文中研究说明篮球世锦赛和奥运会篮球赛都是对各参赛国家篮球水平发展状况的检验,在姚明退役之后,中国男篮参加了两届世界性大赛,分别是第16届男篮世锦赛和第30届伦敦奥运会篮球赛,但是在共11场比赛中只取得1胜10负的成绩,与欧洲国家的比赛无一胜绩,这使近年来以欧洲球队为学习对象的中国男篮看到彼此之间的差距。中国男篮在攻防两端的特点与不足在这两届大赛中更显突出,尤其是防守端的漏洞,是严重妨碍后姚明时代要坚持防守带动进攻,提高攻防转换速度打法的中国男篮进一步提高的障碍,因此,提高球队的整体防守能力是十分关键的环节。笔者从中国男篮在比赛中失分的不同情况,探究中国男篮常被对手得分或者不能很好地迫使对手命中率下降的防守环节,同时从防守的漏洞中分析男篮队员的个人防守能力及不足之处。通过一系列的辩证和研究,达到促进我国男篮防守水平提高的目的。本文主要运用了文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法,以16届世锦赛和30届奥运会中国男篮在比赛中失分的各种情况作为研究对象进行研究。研究结果表明：1、中国男篮在16届世锦赛和30届奥运会共11场比赛中,第一节比赛失分最少,第二节比赛失分最多,其次是第四节比赛。2、中国男篮罚球失分最少,两分球失分最多；能防守对手三分球命中率较低,但防守对手的两分球命中率较高,尤其限制区内被对手得分严重。3、在这两届大赛中,中国男篮队员的退防速度有所提高,在防守快攻与攻守衔接阶段罚球、两分球和三分球失分较少,但是在阵地防守时,罚球、两分球或三分球失分很多。4、中国男篮在近两届世界大赛中,中国男篮缺乏力量、身高、速度等素质均衡发展,且防守意识强的队员。现有队员的个人防守能力参差不齐,前锋队员的个人防守能力较出色,内线队员防守脚步慢,后卫队员的防守能力差,主力队员与替补队员的防守能力差距较大。大部分队员防守的位置感差、补防、换防、协防的意识不足。5、中国男篮在近两届世界大赛中,运用2-3联防的防守战术的回合数最多,且效果最好,混合防守战术次之,运用区域紧逼防守战术效果最差,且防守快攻成功率低。中国男篮在比赛中选择采用不同的防守战术时机不准确。
孟繁菲[3]（2014）在《河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文分析》文中提出研究生教育是我国重要的教育培养模式之一，其主要任务是培养具有创新能力强，科学研究水平高的优秀人才。河南省体育研究生教育培养始于1985年招收第一批体育学科研究生，至今已有29年的历史，为河南省乃至我国输送了大批体育人才。作为世界三大球之一的篮球运动，在全国有着广泛的群众基础，其主要表现在竞技性、健身性及教育性等方面。研究生学位论文作为考核科学研究工作能力水平的选择之一，无论是从选题、研究内容、研究方法等方面，都具有一定的规律性和独特性。为实现河南省体育教育训练学专业硕士研究生培养模式深化改革，本文运用研究方法中的文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等，将2002-2013年河南省近十一年来体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文进行梳理分析，总结出十一年来学位论文，无论在数量上、论文选题、研究方法、研究内容等都存在一些问题，并根据所发现存在的问题，提出合理的建议与对策，以促进体育教育训练学专业篮球方向研究生论文质量的进一步提高，对河南省今后培养研究生教育提供有益的理论参考依据。得出以下主要结论：（1）2002年至2013年，河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文，由于高校培养单位的增加，数量呈逐年上升趋势。其中2011年份最多为22篇。（2）河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士研究生学位论文选题范围比较广泛，研究内容比较丰富，选题方向主要是集中篮球技、战术、篮球人才培养、学校篮球三个方面。部分学位论文选题缺乏深度和创新，选题存在重复或相似等问题。（3）学位论文研究方法主要以文献法、调查法、统计法、逻辑法为主，使用次数方面：98.36%的论文运用了3种以上的方法。研究方法的科学化、规范化程度有待加强。（4）学位论文参考文献的篇均相比有所提高，但与国外硕士研究生参考文献要求还存在一定差距。引用国内外参考文献中，外文文献所占比例太少，而且只有英文一种文献。（5）学位论文存在的主要问题：选题差别不大，比较接近，没有创新性；研究方法撰写不规范，研究方法表述过于简单；名称不够规范。
胡竹青[4]（2014）在《中国橄榄球运动的历史机遇与战略选择》文中研究说明本研究运用文献法、调查法等方法对世界和中国橄榄球运动的历史、现状进行了研究，对橄榄球运动的内涵与外延进行了探讨，论证了中国橄榄球运动正处于前所未有的历史发展机遇，提出了中国橄榄球运动发展的战略选择。本研究主要内容共分为五个部分，第一部分是“世界橄榄球运动的历史、分类和现状”，在这一部分，梳理出了世界橄榄球运动的发展历史，明晰了世界橄榄球运动的分类与不同橄榄球运动之间的区别，介绍了橄榄球运动的主要赛事；第二部分是“橄榄球运动的内涵与外延”，在这一部分，对橄榄球运动的功能、哲学内涵、文化内涵、核心价值进行了阐述，对橄榄球运动之于训练学、管理学、社会学和经济学的意义进行了探求；第三部分是“中国橄榄球运动的历史与现状”，在这一部分整理了中国大陆、台湾和香港的橄榄球运动历史，研究了中国橄榄球运动各方面的发展现状，并对导致中国橄榄球运动发展滞后原因进行了剖析；第四部分是“中国橄榄球运动的历史机遇”，在这一部分，对中国发展橄榄球运动的意义进行了分析，对中国橄榄球运动发展的历史机遇进行了论证并对中国改革发展的趋势进行了展望；第五部分是“中国橄榄球运动发展的战略选择”，在这一部分，解答了中国橄榄球运动进行战略研究的意义，提出了中国橄榄球运动发展的起点模式、目标模式和过渡模式，并就中国橄榄球奥运争光、职业化发展和普及推广进行了案例研究。本文通过五个部分的研究，得出了结论，即：虽然中国橄榄球运动目前的普及范围小、职业化进程慢、市场化程度低、竞技水平不高，但是在世界橄榄球运动的影响下，在橄榄球项目进入奥运会的带动下，在中国改革开放取得巨大成果的推动下，在中国正从体育大国向体育强国迈进的背景下，中国橄榄球运动须抓住难得的历史机遇，进行战略性的研究，以使中国竞技橄榄球水平得以提高，群众橄榄球全面普及，橄榄球产业取得发展。
李彦龙[5]（2014）在《篮球运动的本质与价值研究》文中提出为研究篮球运动的本质与价值之所在，本研究依据黑格尔的本质论、价值理论、需求理论、质量互变理论为基础，从篮球运动起源时期的篮球游戏、奥运会时期竞技篮球、篮球以课程的形式进入学校时期的学校篮球、大众参与时期的大众篮球、职业化时期的职业篮球、特殊时期的篮球外交到20世纪末期的篮球表演、21世纪初期的篮球文化，按照篮球运动的本质与价值的拓展过程，以篮球运动的本质与价值为研究对象，采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法、案例分析法、比较法相结合的研究方法，研究主要观点如下：1、篮球运动本质与价值是随着社会发展和人们的需要而不断拓展，不断丰富的。起源时期，篮球运动技战术单一，规则简单，篮球运动的本质就是游戏，人们参与篮球运动的目的是获得快乐，主要价值就是娱乐。2、由于篮球运动的趣味性，得到了世界各国人们喜爱，迅速成为了奥运会项目。此时，篮球运动的本质已不仅仅是一种游戏，更是强对抗下的比准。其主要价值也不仅仅是娱乐，更是运动员在奥运赛场上挑战极限，超越自我，彰显生命活力，为国争光。3、奥运会时期，篮球运动得到了迅猛的发展，很快篮球以课程形式进入学校这个育人环境里，成为了教育青少年学生的一种育人手段，此时，篮球运动的本质与价值得到了进一步拓展，学校篮球运动的本质是育人课程，其主要价值为教育。4、篮球游戏的趣味性、竞技篮球的引领性以及学校篮球的良好开展，使篮球运动得到了广大人们群众喜爱，大众篮球参与范围广、身体对抗小、随意性大、娱乐性强、形式简单、易组织，表明大众篮球是人们健身娱乐的一种体育活动方式，其本质为“修身养性”，价值是满足锻炼人群健康的需要。5、篮球运动的迅猛发展和广大球迷的喜爱与需求，世界各大洲逐渐开始了篮球运动职业化，运动员通过提供专业化的技能竞赛，获得丰厚的利润，职业化时期，篮球运动的本质与价值得到了进一步的拓展，已经成为一种功利性质的专业化劳动，职业篮球的价值主要是经济价值。6、在特殊时期，应社会和国家政治的需要，多个篮球外交的案例证实，篮球运动的本质拓展为沟通与交流，篮球运动的价值已经超越了篮球的范畴，对协调国际关系、激发爱国热情、振奋民族精神、增强民族凝聚力起着重要的作用，其主要价值体现为政治价值。7、20世纪末期，篮球专业化水平的提高，篮球竞赛与表演给人们以美的享受，通过探讨篮球运动的精美绝伦的技巧美、变幻莫测的战术美、激烈的对抗美、人体的自然美、团结战斗的精神美、胜利时的喜悦美与失败中的悲壮美，结果表明美学视角下篮球竞赛与表演的本质是美，其主要价值是欣赏价值。8、21世纪初期，篮球运动已经成为了一种文化，其本质与价值得到了进一步拓展，通过对篮球文化的概念、分类以及特征进行论述，并从文学的角度分析和讨论了篮球运动本质与价值。结果表明，篮球文化的本质是“化人”与“人化”，篮球运动具有了文化的价值。9、高度概括篮球运动的“本质”是：“源于原始意义上的游戏活动，但又随着社会的变迁不断附加游戏规则或适应人们欣赏特征的更高级的人文体育运动”。篮球运动的“价值”是“满足人们休闲娱乐与欣赏的需要，引领健康的生活方式，增进人们之间的团结，促进社会的稳定，彰显国家实力，并是人类创造财富的基石”。10、篮球运动本质与价值的特质是项目的发展性、需求的主导性、价值的拓展性。关系是“承前启后”、“相互作用”、“相互包含”、“相互依存”、“递进发展”的。表现形式是多样化发展、多渠道衍生、多形式运用、多维度展示。功能作用主要是具有影响力、吸引力、融合力、创新力。
齐书春[6]（2011）在《和谐社会构建中的城市体育发展研究 ——以南昌市为例》文中研究指明本研究首先研究了城市社会体育、城市竞技体育、城市学校体育自身和谐以及三者之间和谐发展的有关问题，并提出了相应的自身和谐模式。其次，研究了城市体育如何与城市卫生、城市教育、城市文化等相关社会系统维持和谐的问题，并提出了相应的共享模式。最后，研究了城市体育如何融入城市管理、城市规划、城市生态从而促进城市和谐发展的问题，并提出了相应的参与模式。通过研究，本研究认为：区域城市公共体育服务发展均等化是城市社会体育和谐发展的理念基础；人均公共体育资源量提高是城市社会体育和谐发展的物质基础；社区体育是实现城市社会体育和谐发展的有效载体；加强对城市弱势群体的体育关照是促进社会体育和谐发展的紧迫任务。促进体育赛事、竞技体育项目发展与城市特色相符是城市竞技体育发展理念；加强体育后备人才建设，强化对运动员文化教育，以及建立运动员社会保障机制是发展基础；减少城市竞技体育不当甚至违法、犯罪行为，以及移植民主作风，重塑教练员与运动员关系是发展路径；促进城市竞技体育区域发展均衡，以及促进城市竞技体育项目均衡发展是紧迫任务。学校体育教学目标和内容与新课标要求相符是城市学校体育发展理念；扩展体育课程资源是发展基础；增加体育教师数量，以及加强体育教师培训力度是发展路径：真正落实学校各项体育活动是紧迫任务。为了促进城市竞技体育与城市社会体育和谐发展需要实现体育自身价值与体育社会价值的和谐统一；需要注入“全民健身与奥运同行”的理念；需要树立竞技体育与社会体育互相取予的意识。为了促进城市社会体育与城市学校体育和谐发展需要转变观念，理顺条块；需要构建和谐制度环境，推进城市社会体育与城市学校体育和谐发展；需要抓好共生界面建设，多元主体共同推进；为了促进城市竞技体育与城市学校体育和谐发展，需要对竞技体育进行教材化处理；应致力于培养体育氛围、塑造体育文化、促进人的全面发展，并应注重体育竞赛的杠杆推动作用。在构建和谐社会进程中，城市体育与城市教育之间通过实施“体教结合”共享模式，推动城市体育系统与城市教育系统和谐互动，资源共享，推进学校体育发展，培养更多高素质竞技体育人才，最终实现以学校体育作为社会体育和竞技体育发展的基础和结合部，全面促进我国体育事业发展；城市体育与城市教育之间通过实施城市学校社区体育一体化共享模式，打破彼此隔离的状态，实现互相渗透、有机结合，进而共享资源，促进城市学校以及城市社区体育可持续发展。通过对城市社区体育组织和城市社区卫生组织进行有效整合，城市体育与城市卫生推进实施健康管理与社区体育共享模式，依托社区体育在线健康管理系统、社区体育俱乐部、社区卫生服务中心等平台，发挥社区体育指导员的主导作用，在政策法律的保障和经费及各种资源的支持下，运用健康管理理论、方法，普及体育健康知识与技能，进行体育健康行为（参与）干预，提高居民健康素质和生活质量。城市体育与城市文化之间推进实施城市体育与城市文化的“多元结合”共享模式，推动城市体育与城市文化体系各个组成部分和谐互动、资源共享，从而促进城市体育与城市文化共同发展。为了促进城市和谐发展，城市体育参与模式的实施，重在参与路径建设：体育参与城市管理，从体育促进城市社会功能性整合、城市社会制度性整合以及城市社会认同性整合三个路径入手；体育参与城市规划路径包括体育参与城市生活圈规划，参与城市扩展规划；参与城市更新规划；城市大型体育赛事举办、体育旅游等体育休闲产业项目建立以及城市多种公共体育设施建设参与城市生态环境优化。
陈烨[7]（2004）在《以近两届奥运会透析中国男篮》文中进行了进一步梳理通过第27、28两届奥运会中国男篮的比赛技术统计,对投篮技术、得分能力、主要得分形式、篮板球、断球、封盖等技术进行对比与研究,分析中国男篮在两届奥运会上存在的一些问题,为以后的篮球训练工作提供一定的参考和帮助。
徐军艳[8]（2004）在《中美优秀篮球运动员身高、体重、年龄的比较研究》文中研究说明二十一世纪的竞争是人才的竞争，对篮球运动而言，则是优秀篮球运动员之间的竞争。篮球运动员的身高、体重、年龄是球队最重要的基础参数，通过对中美两国优秀篮球运动员的身高、体重、年龄的比较研究，可以寻求我国篮球运动水平与世界篮球强国自己之间差距的一些原因。研究发现：（1），我国国家队篮球运动员的身高已经达到世界先进水平，其中女篮运动员的身高的优势较明显。但我国CBA球员与美国NBA球员的身高存在显着性差异，我国男子篮球运动员身高的整体水平仍存在很大的不足；我国WCBA球员的身高与美国WNBA球员相比，不存在显着性差异，我国女篮运动员的身高仅略占优。（2），我国国家队篮球运动员的体重与美国队相比，我国运动员的绝对体重差距不大，但相对体重差距较大。我国CBA运动员与美国NBA运动员、我国WCBA运动员与美国WNBA运动员相比，这种差距被拉大。（3）我国国家队篮球运动员的年龄与美国篮球运动员相比，存在显着性差异。我国CBA运动员的年龄与美国NBA运动员、我国WCBA运动员的年龄与美国WNBA运动员相比，同样存在显着性差异。 运动员的身高、体重、年龄对运动员的竞技状态的影响作用是相互影响的。虽然我国国家队篮球运动员的身高与美国国家队运动员相比占有优势，绝对体重也相差不大，但相对体重与美国国家队篮球运动员差距很大。同时，我国CBA运动员与美国NBA运动员、我国WCBA运动员与美国WNBA运动员之间身高、体重则不但不存在优势，相反，大部分数据与美国运动员有显着性差异。由此可见，我国优秀篮球运动员中只有少部分球员的身体条件达到了世界优秀篮球运动员的要求。我国优秀篮球运动员身体条件的整体情况较差。我国优秀篮球运动员的年龄与美国优秀篮球运动员相比，我国球员年龄太小。而且，他们参加高水平比赛的机会少，影响了我国篮球运动员的运动经验积累，不利于竞技水平的提高。 同时，研究发现：我国篮球后备力量薄弱。优秀篮球运动员的匮乏是阻碍我国篮球事业发展的重大问题。
二、以近两届奥运会透析中国男篮（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、以近两届奥运会透析中国男篮（论文提纲范文）
（1）我国足球归化球员现象分析与研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 归化的概念 |
| 2.1.2 归化运动员的相关概念 |
| 2.2 现状研究 |
| 2.2.1 不同国家对归化球员的入籍规定 |
| 2.2.2 政策对归化球员产生的影响及问题 |
| 2.2.3 其他项目归化运动员的研究 |
| 第3章 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 比较分析法 |
| 3.2.3 逻辑分析法 |
| 3.2.4 访谈法 |
| 3.2.5 调查法 |
| 第4章 结果与分析 |
| 4.1 归化球员成因及现状 |
| 4.1.1 归化运动员分类 |
| 4.1.2 国内引进归化运动员的经历 |
| 4.1.3 归化球员产生的原因 |
| 4.2 球迷对我国足球归化球员现象的认知 |
| 4.2.1 球迷对我国归化球员态度 |
| 4.2.2 球迷对世界杯扩军事件的看法 |
| 4.2.3 归化球员在球迷心中的可接受程度 |
| 4.2.4 球迷希望官方为归化球员做哪些努力 |
| 4.2.5 球迷如何看待归化球员到来后国足的成绩 |
| 4.3 我国“恒大”模式的借鉴分析 |
| 4.3.1 提高整体实力重回巅峰 |
| 4.3.2 不遗余力的青训投入 |
| 4.4 我国足球归化球员参加体育赛事资格分析 |
| 4.4.1 体育赛事对归化球员参赛资格规定及映射问题 |
| 4.4.2 构建条例以便我国归化球员参加国际赛事 |
| 4.4.3 扩军后的世界杯对我国足球归化球员影响 |
| 4.4.4 中国足协联赛新政细则解读 |
| 4.5 我国足球归化球员的法律出路 |
| 4.5.1 归化球员加入我国国籍的法律路径及障碍 |
| 4.5.2 归化球员加入我国国籍的可行性出路 |
| 4.6 归化球员与我国文化的冲突与融合 |
| 4.6.1 归化球员文化冲突之辨析 |
| 4.6.2 有效提升归化球员文化融合对策 |
| 4.7 归化球员对我国足球发展的影响分析 |
| 4.7.1 归化球员对我国足球发展的积极影响 |
| 4.7.2 归化球员对我国足球发展的带来新问题分析 |
| 第5章 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 为归化球员制定长期发展战略 |
| 5.2.2 “归化”的同时不忘青训 |
| 5.2.3 制造积极舆论,加速大众对归化球员认知 |
| 5.2.4 完善体制 |
| 5.2.5 建设健康比赛体系 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（2）16届世锦赛、30届奥运会中国男篮失分情况的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 选题依据 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 文献综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 录像观察法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 中国男篮队员的基本情况 |
| 3.2 防守失分的概述 |
| 3.3 中国男篮失分统计分析 |
| 3.3.1 罚球失分统计分析 |
| 3.3.2 两分球失分统计分析 |
| 3.3.3 三分球失分统计分析 |
| 3.4 中国男篮不同阶段失分情况的分析 |
| 3.4.1 防守快攻时失分情况分析 |
| 3.4.2 防守攻防衔接阶段时失分情况分析 |
| 3.4.3 防守阵地进攻时失分情况分析 |
| 3.5 中国男篮不同防守区域失分情况的分析 |
| 3.5.1 中国男篮防守被判罚球的区域分析 |
| 3.5.2 中国男篮两分球防守区域失分的分析 |
| 3.5.3 中国男篮三分球防守区域失分的分析 |
| 3.5.4 中国男篮不同位置队员防守失分情况的分析 |
| 3.6 中国男篮不同防守战术运用下失分情况分析 |
| 3.6.1 人盯人防守战术运用下失分情况的分析 |
| 3.6.2 区域紧逼战术运用下失分情况的分析 |
| 3.6.3 区域联防战术运用下失分情况的分析 |
| 3.6.4 混合防守战术运用下失分情况的分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 5 致谢 |
| 6 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（3）河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 2 研究对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献法 |
| 2.2.2 调查法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文概况 |
| 3.1.1 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文数量分析 |
| 3.1.2 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文选题方向分析 |
| 3.1.3 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文研究内容分析 |
| 3.1.4 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文研究方法分析 |
| 3.1.5 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文研究方法使用数量分析 |
| 3.1.6 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文参考文献分析 |
| 3.2 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文存在的主要问题 |
| 3.2.1 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文选题存在的主要问题 |
| 3.2.2 河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文研究方法存在的主要问题 |
| 3.3 提高对河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文质量的建议 |
| 3.3.1 切实增强研究生导师队伍，提高研究生整体水平 |
| 3.3.2 完善、统一论文评审标准，提高论文质量 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 |
（4）中国橄榄球运动的历史机遇与战略选择（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究的背景 |
| 第二节 研究目的和意义 |
| 第三节 研究对象 |
| 第四节 研究内容 |
| 第五节 研究方法 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 橄榄球运动的起源与演进 |
| 一. 世界橄榄球运动的追根溯源——英式联合式橄榄球运动的起源 |
| 二. 由“业余体育原则”而导致的分歧促使英式联盟式橄榄球运动的产生 |
| 三. 加拿大式橄榄球与美国式橄榄球一脉相承 |
| 四. 澳式橄榄球的多起源说 |
| 第二节 橄榄球运动的发展 |
| 一. 从橄榄球世界杯诞生过程观英式联合式橄榄球运动的发展 |
| 二. “业余精神”与英式橄榄球 |
| 三. 美国式橄榄球的职业化进程 |
| 四. 两次世界大战对橄榄球运动发展的影响 |
| 五. 规则的变迁和世界橄榄球发展的主要模式 |
| 第三节 橄榄球运动的分类 |
| 一. 橄榄球运动的分类和定义 |
| 二. 主要橄榄球类别之间的区别 |
| 第四节 橄榄球运动的赛事 |
| 一. 英式橄榄球主要赛事 |
| 二. 美国式橄榄球赛事 |
| 三. 澳式橄榄球的代表——AFL |
| 第三章 橄榄球运动的内涵与外延 |
| 第一节 橄榄球运动的内涵探求 |
| 一. 橄榄球运动的功能 |
| 二. 橄榄球运动的哲学内涵 |
| 三. 橄榄球运动的核心价值——正直、热诚、团结、纪律、尊重 |
| 四. 橄榄球运动的文化内涵 |
| 第二节 橄榄球运动之于相关学科的意义 |
| 一. 橄榄球运动之于训练学 |
| 二. 橄榄球运动之于管理学 |
| 三. 橄榄球运动之于社会学 |
| 四. 橄榄球运动之于经济学 |
| 第四章 中国橄榄球运动的历史与现状 |
| 第一节 中国橄榄球运动的发展史 |
| 一. 中国大陆英式橄榄球发展史 |
| 二. 香港英式橄榄球运动的发展史 |
| 三. 台湾英式橄榄球运动的发展史 |
| 四. 中国美国式橄榄球运动的发展史 |
| 第二节 中国橄榄球运动的现状 |
| 一. 中国竞技橄榄球运动的现状 |
| 二. 中国橄榄球其它方面的现状 |
| 第三节 导致中国橄榄球运动现状的原因分析 |
| 一. 从球类运动起源与在中国的传播洞察橄榄球运动在中国发展滞后的原因 |
| 二. 奥运会对球类项目发展的影响 |
| 三. 从橄榄球运动特点本身对其在中国传播的影响 |
| 四. 文化观念差异对橄榄球项目在中国发展的影响 |
| 第五章 中国橄榄球运动的历史机遇 |
| 第一节 中国发展橄榄球运动的意义 |
| 一. 发展橄榄球运动是社会主义现代化建设的需要 |
| 二. 发展橄榄球运动是促进青少年全面发展的需要 |
| 三. 发展橄榄球运动是从体育大国向体育强国迈进的需要 |
| 第二节 中国橄榄球运动发展的历史机遇 |
| 一. 中国社会经济文化的发展为中国橄榄球运动发展提供了良好环境 |
| 二. 中国体育的发展成就为中国橄榄球运动发展提供了坚实基础 |
| 三. 奥林匹克运动会的影响 |
| 四. 传媒与体育 |
| 第三节 中国改革发展的趋势 |
| 一. 中国改革大势 |
| 二. 中国体育改革的判断 |
| 第六章 中国橄榄球运动发展的战略选择 |
| 第一节 中国橄榄球运动发展战略问题的提出 |
| 一. 战略的含义 |
| 二. 中国橄榄球运动发展战略研究的必要性 |
| 三. 中国橄榄球运动发展战略研究的现实性 |
| 第二节 中国橄榄球运动发展的起点模式和目标模式研究 |
| 一. 中国橄榄球运动发展的起点模式研究 |
| 二. 中国橄榄球运动发展的目标模式研究 |
| 第三节 中国橄榄球运动发展的过渡模式研究 |
| 第四节 中国橄榄球运动发展的对策案例研究 |
| 一. 中国橄榄球项目奥运争光计划 |
| 二. 中国橄榄球运动职业化发展设想 |
| 三. 中国橄榄球运动普及推广的思考 |
| 第七章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（5）篮球运动的本质与价值研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 问题之源 |
| 1.2 回顾：篮球运动的本质、价值研究的历史 |
| 1.2.1 关于篮球运动概念的研究 |
| 1.2.2 关于篮球运动本质的研究 |
| 1.2.3 关于篮球运动价值的研究 |
| 1.2.4 反观：篮球运动本质与价值研究的分析 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 研究思路 |
| 1.6 研究步骤 |
| 1.7 研究创新 |
| 1.7.1 研究视角的创新 |
| 1.7.2 研究思路的创新 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 历史研究法 |
| 2.2.4 案例分析法 |
| 2.2.5 比较法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 澄清：“本质”、“价值”的概念真意 |
| 3.1.1 “本质”的概念、内涵 |
| 3.1.2 “价值”的概念、内涵 |
| 3.2 理论基石：“八个时期”的由来 |
| 3.2.1 “黑格尔”的本质论 |
| 3.2.2 价值理论 |
| 3.2.3 层次需要理论 |
| 3.2.4 质量互变规律 |
| 3.3 “起源时期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.3.1 篮球运动概述 |
| 3.3.2 篮球运动的“游戏”本质与“娱乐”价值 |
| 3.3.3 小结 |
| 3.4 “奥运会项目时期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.4.1 竞技篮球运动项目 |
| 3.4.2 竞技篮球运动的“强对抗下比准”本质与“彰显生命活力”、“为国争光”价值 |
| 3.4.3 小结 |
| 3.5 “篮球以课程形式进入学校时期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.5.1 学校篮球运动概述 |
| 3.5.2 学校篮球运动的“课程”本质与“教育”价值 |
| 3.5.3 小结 |
| 3.6 “大众参与篮球运动时期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.6.1 大众篮球运动概述 |
| 3.6.2 大众篮球运动的“修身养性”本质与“健康”价值 |
| 3.6.3 小结 |
| 3.7 “职业化时期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.7.1 职业篮球概述 |
| 3.7.2 职业篮球“功利性质的专业化劳动”本质与“经济”价值 |
| 3.7.3 小结 |
| 3.8 “特殊时期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.8.1 篮球外交 |
| 3.8.2 篮球运动的“沟通与交流”本质与“政治”价值 |
| 3.8.3 小结 |
| 3.9 “20 世纪末期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.9.1 篮球运动的美 |
| 3.9.2 篮球运动的“美”的本质与“欣赏”价值 |
| 3.9.3 小结 |
| 3.10 “21 世纪初期”篮球运动的本质与价值 |
| 3.10.1 篮球文化概述 |
| 3.10.2 篮球文化的“化人”和“人化”本质与“文化”价值 |
| 3.10.3 小结 |
| 3.11 篮球运动的本质与价值机理透析 |
| 3.11.1 篮球运动本质与价值的特质 |
| 3.11.2 篮球运动本质与价值的内在关联 |
| 3.11.3 篮球运动本质与价值的表现形式 |
| 3.11.4 篮球运动本质与价值的功能作用 |
| 3.11.5 小结 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（6）和谐社会构建中的城市体育发展研究 ——以南昌市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 城市体育和谐发展促进城市和谐构建 |
| 1.1.2 内部不和谐因素制约了城市体育均衡高效发展 |
| 1.1.3 和谐城市构建中的城市体育需要和谐发展模式的指导 |
| 1.1.4 对城市体育和谐进行研究，就是研究我国最主要聚集群体的体育和谐 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究思路与内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究创新点 |
| 1.5 研究的理论基础 |
| 1.5.1 系统功能主义理论 |
| 1.5.2 和谐社会理论 |
| 1.5.3 城市社会学理论 |
| 1.5.4 城市营销理论 |
| 1.5.5 模式理论 |
| 1.6 城市体育概念界定 |
| 2 研究现状 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.1.1 城市体育研究内容 |
| 2.1.2 城市体育研究方法 |
| 2.1.3 城市体育研究结果 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 3 城市体育自身和谐模式 |
| 3.1 城市社会体育和谐发展 |
| 3.1.1 人均公共体育资源量提高是城市社会体育和谐发展的物质基础 |
| 3.1.2 区域城市公共体育服务发展均等化是城市社会体育和谐发展的理念基础 |
| 3.1.3 加强对城市弱势群体的体育关照是促进社会体育和谐发展的紧迫任务 |
| 3.1.4 社区体育是实现城市社会体育和谐发展的有效载体 |
| 3.2 城市竞技体育和谐发展 |
| 3.2.1 杜绝城市竞技体育不当甚至违法、犯罪行为 |
| 3.2.2 促进城市竞技体育区域发展均衡 |
| 3.2.3 促进城市竞技体育项目均衡发展 |
| 3.2.4 重塑教练员与运动员关系 |
| 3.2.5 强化运动员文化教育与保障，促进体育后备人才建设 |
| 3.2.6 促进体育赛事、体育项目与城市特色相符合 |
| 3.3 城市学校体育和谐发展 |
| 3.3.1 遵循新课标要求，设置相应课程内容 |
| 3.3.2 扩大体育课程资源增量，缓解城市学校体育发展瓶颈 |
| 3.3.3 落实各项学校体育活动，使之真正成为体育课程一部分 |
| 3.4 城市竞技体育、社会体育、学校体育和谐发展模式 |
| 3.4.1 城市竞技体育与城市社会体育和谐发展 |
| 3.4.2 城市社会体育与城市学校体育和谐发展 |
| 3.4.3 城市竞技体育与城市学校体育和谐发展 |
| 4 城市体育共享模式 |
| 4.1 城市体育与城市教育共享的“体教结合”共享模式 |
| 4.1.1 实施“体教结合”共享模式的迫切性 |
| 4.1.2 “体教结合”共享模式的概念及含义 |
| 4.1.3 “体教结合”共享模式的目标 |
| 4.1.4 “体教结合”共享模式的基本特征 |
| 4.1.5 实施”体教结合”共享模式的阻碍因素 |
| 4.1.6 “体教结合”共享模式的构建 |
| 4.2 城市体育与城市教育共享的学校社区体育一体化共享模式 |
| 4.2.1 实施学校社区体育一体化共享模式的迫切性 |
| 4.2.2 学校社区体育一体化共享模式的概念及含义 |
| 4.2.3 学校社区体育一体化共享模式的目标 |
| 4.2.4 学校社区体育一体化共享模式的基本特征 |
| 4.2.5 实施学校社区体育一体化共享模式的阻碍因素 |
| 4.2.6 学校社区体育一体化共享模式的构建 |
| 4.3 城市体育与城市卫生共享的健康管理与社区体育共享模式 |
| 4.3.1 实施健康管理与社区体育共享模式的迫切性 |
| 4.3.2 健康管理与社区体育共享模式的概念及含义 |
| 4.3.3 健康管理与社区体育共享模式的目标 |
| 4.3.4 健康管理与社区体育发展模式的基本特征 |
| 4.3.5 健康管理与社区体育发展模式的阻碍因素 |
| 4.3.6 健康管理与社区体育发展模式的构建 |
| 4.4 城市体育与城市文化共享的“多元结合”共享模式 |
| 4.4.1 实施“多元结合”共享模式在我国发展的迫切性 |
| 4.4.2 “多元结合”共享模式的概念及含义 |
| 4.4.3 “多元结合”共享模式的目标 |
| 4.4.4 “多元结合”共享模式的基本特征 |
| 4.4.5 “多元结合”共享模式的构建障碍 |
| 4.4.6 “多元结合”共享模式的构建 |
| 5 城市体育参与模式 |
| 5.1 实施基于城市营销的城市体育参与模式的迫切性 |
| 5.1.1 体育参与城市管理的迫切性 |
| 5.1.2 体育参与城市规划的迫切性 |
| 5.1.3 体育参与城市生态的迫切性 |
| 5.2 基于城市营销的城市体育参与模式的概念及含义 |
| 5.3 基于城市营销的城市体育参与模式的目标 |
| 5.4 基于城市营销的城市体育参与模式的基本特征 |
| 5.5 基于城市营销的城市体育参与模式的构建障碍 |
| 5.6 基于城市营销的城市体育参与模式的构建 |
| 5.6.1 积极促进城市功能性整合 |
| 5.6.2 促进城市制度性整合 |
| 5.6.3 促进城市认同性整合 |
| 5.6.4 促进城市规划 |
| 5.6.5 优化城市生态环境 |
| 6 结论 |
| 7 本论文研究不足 |
| 主要参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（8）中美优秀篮球运动员身高、体重、年龄的比较研究（论文提纲范文）
| 1 序言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 篮球运动员的身体形态的重要意义 |
| 1.2.2 篮球运动员年龄的重要意义 |
| 1.2.3 世界各大洲优秀篮球运动员的身高、体重、年龄情况 |
| 1.2.4 我国优秀篮球运动员的身高、体重、年龄情况 |
| 1.2.5 对中美优秀篮球运动员身高、体重、年龄的比较的现有研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 数理统计法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 访谈法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与讨论分析 |
| 3.1 中美优秀篮球运动员身高的比较 |
| 3.1.1 世界篮球运动员身高变化过程 |
| 3.1.2 我国篮球运动员身高变化过程 |
| 3.1.3 中美优秀男子篮球运动员身高的比较 |
| 3.1.4 中美优秀女子篮球运动员的身高比较 |
| 3.1.5 篮球运动员的身高发展趋势 |
| 3.2 中美优秀篮球运动员体重的比较 |
| 3.2.1 中美优秀男子篮球运动员体重的比较 |
| 3.2.2 中美优秀女子篮球运动员体重的比较 |
| 3.2.3 中美优秀篮球运动员个体体重的变化 |
| 3.2.4 优秀篮球运动员体重的发展趋势 |
| 3.3 中美优秀篮球运动员身体形态的比较 |
| 3.4 中美优秀篮球运动员年龄的比较 |
| 3.4.1 中美优秀男子篮球运动员年龄的比较 |
| 3.4.2 中美优秀女子篮球运动员年龄的比较 |
| 3.4.3 美国优秀篮球运动员运动年龄 |
| 3.4.4 我国优秀篮球运动员的运动年龄 |
| 3.4.5 影响我国篮球运动员运动寿命的因素 |
| 3.5 中美优秀篮球运动员身高、体重、年龄的综合分析 |
| 3.5.1 中美优秀篮球运动员形态的综合比较 |
| 3.5.2 中美优秀篮球运动员年龄的综合比较 |
| 3.5.3 中美优秀篮球运动风格的比较 |
| 3.5.4 中美优秀篮球运动员人种的比较 |
| 3.5.5 中美篮球运动后备力量的比较 |
| 3.6 总结 |
| 4 结论 |
| 5 建议 |
| 6 注释 |
| 7 参考文献 |
| 8 本人攻读学位期间公开发表的论文 |
| 9 附件 |
| 致谢 |
四、以近两届奥运会透析中国男篮（论文参考文献）
- [1]我国足球归化球员现象分析与研究[D]. 郑碧莹. 哈尔滨师范大学, 2020(01)
- [2]16届世锦赛、30届奥运会中国男篮失分情况的研究[D]. 周国显. 北京体育大学, 2015(12)
- [3]河南省体育教育训练学专业篮球方向硕士学位论文分析[D]. 孟繁菲. 河南大学, 2014(03)
- [4]中国橄榄球运动的历史机遇与战略选择[D]. 胡竹青. 武汉体育学院, 2014(12)
- [5]篮球运动的本质与价值研究[D]. 李彦龙. 武汉体育学院, 2014(12)
- [6]和谐社会构建中的城市体育发展研究 ——以南昌市为例[D]. 齐书春. 上海体育学院, 2011(04)
- [7]以近两届奥运会透析中国男篮[J]. 陈烨. 太原城市职业技术学院学报, 2004(S3)
- [8]中美优秀篮球运动员身高、体重、年龄的比较研究[D]. 徐军艳. 苏州大学, 2004(01)