关于身体写作的论文

关于身体写作的论文

问:什么是“身体写作”
  1. 答:新时期的女性主义写作中的“身体写作”其实就是颠覆男权的写作,把没有经过男人过渡的世界感性地展现在世人面前,它是对感性全方位的强调,但对“性”的问题上的不适应;它是以女性的欲望,形体感觉为写作对象的写作,但这些东西在男权社会里被压抑了,正如西苏所说“我认为,迄今为止,写作一直远比人们以为和承认的更为广泛而专制地被某种性欲和文化的(因而也是政治的、典型男性的)经济所控制。我认为这就是对妇女的压制延续不绝之所在。” 它是针对女性的“沉默”(失语)状态而写的,因为女性的语言与自己的身体相分离,与自己的欲望相分离。 所以,“女性要把自己的身体作为自己的话语之源。”
    正是“欲望表达”来表现冲破另一种欲望,身体写作有可能成为纵欲式写作。林白的《一个人的战争》,从身体出发表现对世界的感受,男权文化的引导下对女性成长的扭曲,“社会告诉我的感受与我自己的感受是不一样的。”女性从身体的感受中找到了话语,身体的历史就是女性的历史;身体的遭遇就是女性的遭遇。英文中“sex”强调自然性别、生物性别,“gender”则强调社会性别,女性主义更强调gender,性别是社会造成的,和自然性别发育成长有关系的。社会一直在教女人如何做女人。女人身体的感受和社会的约束是相互夹杂着的。如林白的《一个人的战争》中“多米”生长的困惑“是听从身体还是听从社会等”。
  2. 答:楼上说的都没错,通常说用身体写作,就是指作者写作时不回避人的身体的本能欲望(个人觉得其实岂止是不回避,简直就是过分强调),外在表现就是写得比较露,比较色了,呵呵
  3. 答:个人理解身体写作是哗众取宠的一种方式吧.
    其实这个时代的各种行为,不外乎2个目的,为"名"or为"利"
    所以什么新鲜事现在也都见怪不怪了.
    这种作家的作品看了还不如不看,真要是想靠看这种作家的作品自学"妇科"的,还不如直接找点电影看的直观~
  4. 答:王安忆有个著名的中篇《我爱比尔》,里面的女主人公阿三后来是把自己的身体变成了一台性爱机器。有学者认为这是身体写作的由来之一。
    卫慧的确是身体写作的代表,楼上说的对,他们这批作家在写作时不回避人的身体的本能欲望,并把其作为一个主要的表现方面。
  5. 答:卫慧 竺子 九丹 棉棉 虹影 海男
问:教育孩子身体力行的作文,高一议论文八百字,最好是自己原创的,不是也行,不用写得太好,
  1. 答:1.严谨的布局:
    正所谓万事开头难,不过只要开了个好头,这篇作文就会很好写了。
    凤头:是文章的首段,是阅卷老师首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文与首段上下连贯,紧密结合,要通过开头使下文有可写之处,开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如,巧用排比,比喻,拟人等修辞手法,并且通过这些修辞手法,而统领全文主旨。
    猪肚:在一篇上好的文章中,分段都会恰到好处,而当文章中只有一大段或两三段时,这篇文章即使文采再出众,也不会有太高的分数,因为阅卷老师在中考判卷时,每三分钟就要判出一份作文,工作量相当大,如果不善于分段,阅卷老师可能失去耐心,从而看不完,就会草草的给出分数。所以,在我看来,一篇文章至少要分 6-8个段,但不是一行或几行一段,而是要看起来像豆腐块,一块块整齐的排列在一起,使文章紧中有松,松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体,而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法
    豹尾:在文章的最后处,应当让主题更突出鲜明,升华主题思想,使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转,柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾,应当再次点题,紧扣中心思想,让贯穿始终的中心思想继续延伸,引人深思。特别是要在结尾处,与开头形成呼应,对比,递进等等,来引发阅读老师的共鸣!
    2.细腻的文笔:不管是记叙,议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来,使文章中点更突出,让阅卷老师在看试卷的过程中,有深思,放慢阅读速度和重复阅读的情况出现,让阅卷老师身临其境,从而使文章更具灵性。
    3.贯穿始终的思想感情:在一篇布局格式上很得当,错落有致的文章上,还必须要有一条贯穿始终的思想路线,这条线就像鱼的脊椎一样重要,这条线一定要清晰,明确,千万不可含混不清。
问:议论文作文600字
  1. 答:写议论文的六个步 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文怎么写 写议论文的六个步骤1议论文的写作步骤1、引:就是引用材料。2、亮:就是简明扼要地提出论点,开门见山,直入正题,点明中心论点。3、析:是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的。4、联:这是文章的关键。应从材料说开去,可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生活,今人今事;可以正面举例,也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。5、深:即深入分析,揭实质,挖根源,讲意义,论危害,进行辨证分析。6、结:收尾,总结全文,宜对论述的问题有所深化或拓展,或重申论点,照应开头,或提出解决办法,或发出号召。2考试题型1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。
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