问：理性与良知让人如此美丽——读后感
- 答：何为理性，何为良知，理性为何，良知为何。
问：王守仁思想及其现实意义？
- 答：教授讲述：“明朝一哥”王守仁，12岁立志当圣人，15岁成叛逆少年教授讲述：“明朝一哥”王守仁，12岁立志当圣人，15岁成叛逆少年教授讲述：“明朝一哥”王守仁，12岁立志当圣人，15岁成叛逆少年
问：美术审美教育在提高全民素质教育中的位置和意义
- 答：人生有三境界：第一境界：俗世层面，柴米油盐酱醋茶。
第二境界：为事业而奋斗，最能够把个人价值与国家集体需要统一起来。
第三境界：为审美的、诗意的层面。人需要做事，但要有些诗意。
三者不可或缺互相影响互相联系。