汉字的调研报告范文

汉字的调研报告范文

问:汉字的调查报告400字
  1. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,缺纳基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文伏档没一般分前言、主体、结尾三部分。
    1.前言。蠢裂有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
  2. 答:有趣的汉字
    其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。
    我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天老师给我们上了一节课,让我改变了我的看耐睁法。
    上课的时候,老师对我们说有些人将桥字的木字旁,写成了禾字旁,这样可以吗?为什么不能把木字旁换成禾字旁呢?因为禾字代表的是庄稼,用庄稼的秆子来造桥,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样就起不到桥的作用,而且还会淹死人的呀!
    像这样的汉字还有很多,比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想,只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看,“聪”字的左边就是一个“耳”字,代表耳朵;右边最上面的两点,看起来就像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字很有趣吧!
    “孙”字和“睡”字也很有趣。“孙”字的左边有一个“子”字,右边携数是一个“小”字,“小”、“子”自然就是晚辈的意思了,所以“孙”字是“子”和“小”组成的。“睡”字左边是一辩亩首个“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡觉了。
    其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。
问:汉字调查报告怎么写
  1. 答:写汉字调查报告,包括调查的时间、地点、调查的目的,分析,提出整改建议。
    在社会用字情况调查后,可以指导学生写简单的调查报告,调查报告一般可以分三个部分。调查的时间、地点、调查的目的,发现招牌广告上的错别字,向有关单位提出改进建议。
    对调查到的材料作分析,主要枝册是统计和分类,如调查了多少商店,发现了招牌广告上有错别字的有多少家,这些错别字大致有哪些类型,产生这些错别字的原因有哪些。提出整改建议,创意寻找组织活动,带学生去走上街头,调查招牌、广告等用字情况,或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。
    报告范文
    首先我们在网上查阅了许多关于汉字谐音的资料,接着我们把收集来的资料浏览了一遍,发现汉字的谐音大致在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。然后,我们仔细地阅读了这些资料,发现汉字的谐音态庆都是很有趣的,而且能很形象地表明事物的特征。
    通过这次调查,我们更深一层地了解了汉字的谐音,知道了我们猛闭宏必须了解汉字的意思和读音,否则就会闹笑话,知道了在生活中处处都有汉字谐音的身影,汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。在调查研究中,我也深深地爱上了汉字,爱上了汉字的谐音,喜欢上了语文,并对我们的祖先产生了深深的敬意,是他们,创造了这神奇的汉字。
问:我爱你汉字调查研究报告怎么写
  1. 答:以下我给出一份简单的报告样例:
    调查研究报告:我爱你汉字
    背景:汉字是中华文化的瑰宝之一,是我国人民的共同财富。在小学生中,学习汉字是必不可少的内容。因此,我们想了解小学生对汉字的看法和态度,特别是他们对“我爱你”这三个汉字的认识和理解。
    方法:我们在一所小学中进行了一项调查,共有100名学生参加,年龄在8岁到12岁之间。调查采用问卷形式,包括以下几个问题:
    1.你认为汉字是什么?
    2.你认为学习锋和汉字有什么好处?
    3.你知道“我爱你”这三个汉字的意思吗?
    4.你觉得“我爱你”这三个汉字很重要吗?
    结果:
    1.99%的学生认为汉字是一种文字或文字符号。
    2.学生普遍认为学习汉字有以下好处:可以更好地了解中国文化、增强语言表达能力、提高阅读能力、锻炼记忆力等。
    3.95%的学生知道“我爱你”这三个汉字的意思是表达激搭爱意或情感。
    4.98%的学生认为“我爱你”这三个汉字很重要,因为它们可以表达人与人之间最基本的情感,传递爱的信息,让人们更加亲密和和谐。
    结论:通过本次调查,我们了解到小明基拿学生对汉字的认知和了解程度比较高,对“我爱你”这三个汉字的认识也比较深刻。可以看出,汉字在小学生中具有很高的地位和重要性,这也反映了我们中华民族对汉字文化的传承和弘扬。
汉字的调研报告范文
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