问：100 以内的退位减法。
- 答：100以橘山内退位减法怎么教
拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如:43-7=?我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画御隐一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。
借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数，所以我圆拆中们向十位借10，比如:43-7=?我们向十位借10，变成13，也就是43分成了30和13，用13-7=6，再加上30，答案也是36。我们也可以给孩子画图，能让孩子清楚地。 - 答：打竖式计算。
计算过程：比如： 72--38=
7 2
--- 3 8
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和孩子讲过程，从个位减起，（也就是从右边第一位减码芹耐起）用2减8，因为2比8小，所以2 不够减8。向十位上借，就是向前一位借，也就是向7借，借一个（实际上是借的10个。但是为了孩子理解，就说成借一个）这时要说，借一当10。用10-8还有2，和以前那个2合起来就是4。所以在2和8的下面写4（注意要对齐）。当然还可以这样算：就说2向十位借了一个当10，和以前的2合起来一共12个，用12减8得4。两种理解法随便你教。
再迟春来算7--3 ，因为7已经被2借去了一个，（实际是借10个，为了孩子理解，就说是借一个），还剩下几个？7--1=6，（其实是70--10==60）6在减去3，还有3。（其实就是60--30=30）在7和3的下面写3。注意对齐。
用这种首贺方法反复练习，直到孩子掌握了。 - 答：退汪衫谨位塌饥减法困基学习
问：100以内减法 技巧
- 答：100以粗正敏内加减法速算技岩枝巧如下：
两位数加两位数的进位加法。
口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）。
例： 26+38=64解：加8要减2，谁减226上的6减2。38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上清纳5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。
两位数减两位数的退位减法：
口决：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。
例： 73-46=27，解：减6要加4，谁加43加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退57退5，即27。
问：100-24退位减法怎么讲解
- 答：72-38=34
70-30=40
8-2=6
40-6=34 - 答：第一步：写局中成下图样子：
第二步：看个位数，0<4，那么就从十位数借一位1。现在是：
第缓好三步、就变成了（90-20）+（10-4）= 76
扩展资料：
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再扰腊铅进行计算。 - 答：讲解如下：
1、个位：100的个位比24的个位小，就需要100的十位借1给个位，100的个位就是10了，减4等于6。
2、十位：100的十位借走一个为-1，比24的十位小，故需要100的百位借1，则100的十位是9，减2等于7。
3、100的百位借走1后为0，减去0等于0。
所以，结果等于76。
扩展资料：
减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
退位减法，数学专有名缺凳词，也可以称作伏睁旅借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给早卖这位数加上10，再进行计算。 - 答：分析如下：
1、先算十位，10-2=8；
2、再算个位，被减数个位是0比减数个位4小，所以就要借一位，看成是10-4=6。
3、因为借了1位，所以8就变为7，得76。
扩展资料：
1、退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
2、是不是觉得有点麻烦？其实是有诀窍的。例如上面，在草稿纸上算：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。当然，这不能再正式的地方写。
资料来源： - 答：把100看作是10个十，24看作是2个十毕高扒和4个一。先用1个十减去4个一就是6个一，再用剩余的9个十减去2个十就是7个十，最后把7个十与6个一合起来就是76.
拓展资料：
破十法 即念亮：当个位不够减时手昌，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。比如，11-4，有的学生说“1-4不够，还差3个，我从10里拿出一个3就等7了”。
退位减：先用被减数个位上的数加上10，再减去减数个位上的数，再用原来是十位上的数减去1后再减减数十位上的数. - 答：分析如下：
讲解：末位数字对齐，0减4不够，所以向前借一位,，结果就得到6；十位上0借一位就得9，清弯再减2就得7，结果最后就是得76。
扩展资料
退位减法，数学专有名词，也可以称搏铅作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位基正好借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
参考资料来源： - 答：第一种解法：从100中借出30，剩下70，30-24等于6，70+6等于76。
也可以是第二种解法如图所示：把100分成90和10，24分成20和4，然后90-20，10-4，同样可以得出结果。
扩展资料：
减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。例如，在右边的图片，有5−2 苹果，5苹果，2个被带走，就剩下了3个苹果。因此5−2 = 3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减滚游蠢少物理和抽象的磨裂量。
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循大陪与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。 - 答：末尾数字对齐，0减4不够，向前借一位，得6，0借一位得9，再减2得7，最后得76
- 答：因为0小于4，所以不够减，在前面去一位所以个位为6，10减2等于8，因为借了一位所以在减一，十位为7，所以为76
