问：教育调查报告
- 答：你的问题不好回答，因为不知道你是什么地区的，而教育散茄的地区差是很大的。比如我所在的沈阳市的某区，刚刚通过了“双高普九”验收，但我告诉你，很多数据信息都是假的。对拍槐于第三个问题，我可以给你答案：急待解决的问题就是造假的问题。1、完成学业的人数是假的。2、由此，素质教育是假的。3、教师不补袭掘友课是假的。4、学生不被体罚上假的.5、学校关心学生的身心健康是假的。6、……7、……
问：如何写调研成果 报告
- 答：首先，作为一名调研员，你要明确调查目的，依据调研目的制定科学合理的调查方案，通过认证的走访调查，采集到相关的数据信息（尽可能的客观陪或，公正，真实的，一手资料）整理，科学计算（二手资料）分析，小组老闭讨论得出结论。这是写好一篇市场得基础工作，有了实践芦含伍和数据以及结论，根据调研课题，阐述现状，背景，研究目的以及价值意义，实事求是，方能早就一篇有内容有依据有理论得调研报告。
- 答：调研报告=我来了，调研成果=我有了，调研成果如何段脊写就是调研中通过什么数据什么事实说明了什么，证明了什握肆渗么，就是我有了的有了哪雹宽些东西
问：调研报告如何写
- 答：调研报告写法是调研报告生成的背景，包括社会背景、行业背景、政策背景等，必须要阐述。调研行业当前发展阶段培宽调查，叙述行业的现状，面临问题以及将会遇到的困境。针对当前面临和未来将会遇到的问题，提出解决措施。
把调查研究的结果形成文章，就叫调查报告。一般有新生事物的调查、先进 典型和反面典型的调查、专题调查等。广义上说，所有的调查报告都或多或少带 有某种研究性质，都是调研报告。调查报告与调研报告的侧重点不同，调查报告侧重调查过程。
而调研报告侧重于研究与结果，是以调查为前提。以研究为目的， 研究始终处于主导的、能动的地位。它是调查与研究的辩证统一，充分反映调查研究的结果。各项事业突飞猛进，企业集团为了适应激烈竞争的形势，需要更多的调研报告。因此，调研报告在应用创作中占有日益重要的地位。
特点介绍：
调研报告讲求事实，它通过调查得来的事实材料说明含中闷问题。用事实材料阐明观点，揭示出规律性的东西，引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实，一切分析研究都必须建立在事实基础之上，确凿的事实是调研报告的价值所在。因此，尊重客观事实，用事实说话，是调研报告的最大特点。
写入调研报告的材料都必须真实无误，调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据，不能听信道听途说。只有用事实说话，才能提供解决问题的谈弯经验和方法，研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性，也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。
