一、急功近利与厚积薄发（论文文献综述）
李红[1]（2021）在《学术期刊发表论文的伦理问题思考》文中研究指明"伦理"是指处理人伦关系的道德或规则,反映在学术领域是处理学术成果产生、评审、发表过程中的学术规范,涉及论文作者、论文评审者和学术期刊编辑者三者之间的关系.通过揭示当前学术期刊论文发表中存在的伦理问题现状,剖析其中的主要原因,试图以学术期刊为主体,从提升论文质量、满足学术研究需求、培养青年作者等角度,提出伦理建构,为推动建设良好的学术出版秩序和规范,提出伦理层面的意见建议.
安青松[2]（2021）在《建设中国特色证券行业文化》文中研究表明文化建设是资本市场健康发展的重要支柱，也是证券行业高质量发展的内涵要求。我国资本市场经过30年的持续发展，行业文化形成厚积薄发；以2019年11月证券基金行业文化建设动员大会为新的起点，行业文化塑造蔚然成风。经过两年的实践推动，证券行业文化建设逐渐形成四个方面的?
李皓[3]（2021）在《诗人三问》文中进行了进一步梳理写诗岂能凭一日之功?一段时间以来,我特别想说说"写诗不是一日之功"。这个话题,在个别讲座上说过,在外出采风的座谈会上说过,在诗友之间的聊天中说过,但应者寥寥,令我颇有挫败感。在我看来,这个事不能不说。不说,急功近利的毒瘤会不断蔓延;说了,哪怕有一个人听了,就是成效,一群人听了,就是功德。说起来,我是属于"讷于言"的那一类人:写一写诉诸笔墨或许还能蒙人,但在大庭广众之下慷慨陈词、蛊惑人心,简直要了我的命,常常是前言不搭后语,
半夏光辉[4]（2021）在《积累是源泉，有积累才有收获》文中认为每一步路都有意义姜常红2019年,王景春凭借在电影《地久天长》中饰演的刘耀军一角,获得第69届柏林国际电影节最佳男演员银熊奖。王景春在电影中饰演机械厂工人,有很多在工厂中做焊工的戏份,很多看过电影的观众都表示担心他会因此而受伤。
赵怀巧[5]（2021）在《层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析》文中认为作文教学是初中语文课程体系中的重要组成部分,作文写作水平是一个学生语文素养的重要体现。实施层递式教学模式有助于践行新课程改革的标准,提高初中语文作文教学的质量。本文分析了当前初中语文作文教学中存在的问题,探讨了层递式教学模式的意义,提出了在初中语文作文教学中应用层递式教学的一系列相关策略,以期为日后层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用提供一定的借鉴和参考价值。
刘浩淼[6]（2021）在《浅析老子视域下的和合观》文中研究表明本文以老子的《道德经》为基,浅析和合观的内涵与外延,并由此出发,深挖和合观在《道德经》中的哲学渊源,最后从本分、顺随、方便、时机四个方面简述老子视域下的和合之方法。
千红,杨忠泰[7]（2021）在《教学型高校科研奖励政策中的重复奖研究——知识发展流程视角》文中指出实证研究发现,在研究型高校、研究教学和教学研究型高校及教学型高校三种不同类型高校科研奖励政策中,学校类型层次高低与奖项层级数量多少呈反方向变化,即教学型高校科研奖励的奖项层级数量最多;且比较而言,教学型高校科研项目、论文引用和科研获奖奖项层级数量在各类型高校中所占比例最高。理论分析表明,科研项目、论文引用奖励属于奖励内容的重复;科研获奖奖励属于奖励次数的重复,都是一种典型的科研重复奖。这种重复奖,在教学型高校表现更为严重。应按照国家进一步破"五唯"的相关要求,尽快取消高校科研论文奖励政策,切断高校科研项目、论文引用和科研获奖等重复奖的源头;在此基础上,逐步取消高校科研奖励政策中的重复奖。
蔡可[8]（2021）在《深根固柢,厚积薄发》文中进行了进一步梳理很荣幸与大家分享我的语文学习心得。步入高三,语文考查的课本内容大幅减少。这对我们的能力提出了更高的要求。对此,我的应变策略可用8个字来概括——深根固柢,厚积薄发。首先,无论何时,我们都要专注课堂,跟随老师的引导,切勿急功近利,自高自大。或许有些同学认为,语文课堂是老师的自说自话,听不听无所谓。此言差矣!语文考点无处不在,烦琐且无章。课堂上,你的老师也许正在讲解你的知识盲点,也许正在展示你所欠缺的作文素材。因此,我们要紧跟老师节奏,投入语文课堂。
蔡可[9]（2021）在《深根固柢，厚积薄发》文中进行了进一步梳理很荣幸与大家分享我的语文学习心得。步入高三,语文考查的课本内容大幅减少。这对我们的能力提出了更高的要求。对此,我的应变策略可用8个字来概括——深根固柢,厚积薄发。首先,无论何时,我们都要专注课堂,跟随老师的引导,切勿急功近利,自高自大。或许有些同学认为,语文课堂是老师的自说自话,听不听无所谓。此言差矣!语文考点无处不在,烦琐且无章。课堂上,你的老师也许正在讲解你的知识盲点,也许正在展示你所欠缺的作文素材。因此,我们要紧跟老师节奏,投入语文课堂。
李红[10]（2021）在《学术期刊审读中的伦理责任探析》文中指出学术期刊是国家科研和国家文化软实力的重要组成部分,学术期刊的高质量对繁荣学术研究、推动文化创新具有重要作用。期刊质量的提升离不开编辑高度的责任感和精湛的业务技能,其中的伦理责任问题也越来越被学界关注。从内容质量的严格把关、编校技能的精益求精、办刊宗旨的正确引导等三个方面,分析学术期刊审读中应注意的几个问题,以及如何在伦理责任框架内创办好期刊并为科学文化事业发展服务。
二、急功近利与厚积薄发（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、急功近利与厚积薄发（论文提纲范文）
（1）学术期刊发表论文的伦理问题思考（论文提纲范文）
| 1 学术期刊发表论文存在的伦理问题 |
| 1.1 学术界和论文作者过于看重刊物级别，学术文章质量不受重视 |
| 1.2 论文评审者过于看重作者身份，学术生态有待净化 |
| 1.3 学术期刊追求“时髦”问题，基础学科难以得到长足发展 |
| 2 学术期刊论文发表伦理问题的主要原因 |
| 2.1 当前学术界存在急功近利的研究，学者扎实的基础性研究较少 |
| 2.2 评审者有时会面临伦理冲突，为满足考核需要不得已而为之 |
| 2.3 学术资源过于集中，论文发表可选择的学术期刊范围较小 |
| 3 学术期刊论文发表的伦理建构 |
| 3.1 学术期刊应坚持以学术论文质量为第一原则 |
| 3.2 学术期刊要多维度满足学术研究需求 |
| 3.3 学术期刊要鼓励引导青年学者的成长 |
（2）建设中国特色证券行业文化（论文提纲范文）
| 一、践行新发展理念成为行业文化建设的主题内容 |
| 二、防范金融风险成为行业文化建设的重要使命 |
| 三、防止资本负面性形成行业文化建设的中国特色 |
| 四、促进人的全面发展成为行业文化建设的实践方向 |
（3）诗人三问（论文提纲范文）
| 写诗岂能凭一日之功? |
| 写诗有捷径吗? |
| 你耐得住寂寞吗? |
（4）积累是源泉，有积累才有收获（论文提纲范文）
| 每一步路都有意义 |
| 【素材解读】 |
| 【适用话题】 |
| 高花枝头晚始开 |
| 【素材解读】 |
| 【适用话题】 |
| 从零开始 |
| 【素材解读】 |
| 【适用话题】 |
（5）层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析（论文提纲范文）
| 1．层递式教学的意义 |
| (1）激发学生写作的主动性 |
| (2）塑造学生的写作自信 |
| (3）提高学生的写作水平 |
| 2．初中语文作文教学现状 |
| (1）缺乏对教学标准的理解 |
| (2）情感教学工作不到位 |
| (3）忽视学生的主体地位 |
| (4）不能有效激发学生的写作兴趣 |
| 3．层递式教学在初中语文作文教学中的应用策略 |
| (1）强调作文素材的积累工作 |
| (2）为不同学生制定写作任务和目标 |
| (3）督促学生养成良好的写作习惯 |
| (4）激发学生的创造性思维 |
| 4．结语 |
（6）浅析老子视域下的和合观（论文提纲范文）
| 一、老子视域下和合观的内涵与外延 |
| 二、老子视域下和合观之渊源 |
| 三、老子视域下和合之方法 |
（7）教学型高校科研奖励政策中的重复奖研究——知识发展流程视角（论文提纲范文）
| 一、样本选择、研究方法和计量结果分析 |
| （一）样本选择和文本获取 |
| （二）研究方法和计量结果分析 |
| 二、理论分析 |
| （一）教学型高校科研重复奖理论分析 |
| （二）教学型高校科研重复奖目标理论分析 |
| 1. 教学型高校科研重复奖不能从根本上改变教师的学术习性 |
| 2. 教学型高校科研重复奖形成的过度奖是失效的 |
| 3. 教学型高校科研重复奖加剧科研功利化和科研形式化 |
| 三、结论与政策启示 |
| （一）结论 |
| （二）政策启示 |
（10）学术期刊审读中的伦理责任探析（论文提纲范文）
| 1 内容质量严格把关 |
| 1.1 坚持正确的政治立场 |
| 1.2 符合国家法律法规规章 |
| 1.3 正确处理涉民族宗教问题 |
| 2 编校技能精益求精 |
| 2.1 语言文字符合标准 |
| 2.2 引文注释规范准确 |
| 2.3 学术文风端正严谨 |
| 3 办刊宗旨正确引导 |
| 3.1 引导期刊做好社会示范 |
| 3.2 引导期刊带动良好学风 |
| 3.3 引导期刊服务国家大政方针 |
四、急功近利与厚积薄发（论文参考文献）
- [1]学术期刊发表论文的伦理问题思考[J]. 李红. 江苏建筑职业技术学院学报, 2021(04)
- [2]建设中国特色证券行业文化[N]. 安青松. 中国证券报, 2021
- [3]诗人三问[J]. 李皓. 文学自由谈, 2021(06)
- [4]积累是源泉，有积累才有收获[J]. 半夏光辉. 快乐作文, 2021(44)
- [5]层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析[J]. 赵怀巧. 当代家庭教育, 2021(32)
- [6]浅析老子视域下的和合观[J]. 刘浩淼. 作家天地, 2021(30)
- [7]教学型高校科研奖励政策中的重复奖研究——知识发展流程视角[J]. 千红,杨忠泰. 中国高校科技, 2021(10)
- [8]深根固柢,厚积薄发[J]. 蔡可. 新世纪智能, 2021(68)
- [9]深根固柢，厚积薄发[J]. 蔡可. 新世纪智能, 2021(76)
- [10]学术期刊审读中的伦理责任探析[J]. 李红. 淮北职业技术学院学报, 2021(05)