关于发展改革的调查问卷

关于发展改革的调查问卷

问:县域经济高质量发展调查问卷卷从哪几个方面?
  1. 答:县域经济高质量发展调查问卷通常从以下几个方面进行调查:
    1. 经济发展:包括GDP、仿伍增长率、产业结构、就业情况、税收备橡或收入等指标;
    2. 城乡发展如物:包括城乡经济差距、城乡基础设施、城乡居民收入、农村发展等方面;
    3. 市场环境:包括市场竞争力、商业氛围、投资环境、政策支持等方面;
    4. 社会事务:包括教育、医疗、文化、体育、社会保障等方面;
    5. 生态环境:包括生态保护、资源利用、环境治理等方面。
    以上是一些常见的调查方面,具体问题和指标会根据实际情况进行选择和设计。
问:关于“医疗改革影响”的问卷,希望填写一下
  1. 答:1、 您的年龄:B、25~35
    2、 您的户籍:A、本地城镇户口
    3、 您的受教育程度:C、本科(大专)
    4、 您的职业是:D、党政机关/事业单位人员
    调查信息:
    5、 您认为现在的就医费用总体来说如何?E、很高
    6、 您对于***颁布的医疗改革条例的内容了解程度如何?A、不了解
    7、 国家颁布基本药物制度,您认为这种方式是否能减少您就医的费用?B、有一定的作用
    8、 您现在的医疗费用主要花在那些方面?A、药品
    9、 您对于现在花费的医疗费用的看法如何?B、有点不合理
    10、您觉得在您的医疗花费中,有哪些方面的花费还需要再降低?B、仪器检查费用
    11、新医改中,增加了药事服务费,主要补偿医务人员的劳务价值。您对此的看法是:C、有利于改善的服务水平,提高医院医生的服务质量
    12、您对于现在茄肆医院收取的药事服务费价格的看法如何?F、不清楚
    13、新医改之后,医生的收入不再与药品销售挂钩,而主要来自药事服务费、技术弯纳没服务收费和***财政支持(即从“以药养医”转变为“以医样医”),您认为这样做的优势在那些方面?A、有利于医疗卫生机构的健康发展
    14、随着药埋纳价的降低、服务费用的增高,您的就医习惯会不会有所改变?
    C、还是让医生看过才放心
问:农村经济发展状况的问卷调查表
  1. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文一般分前言、主体、空晌结尾三部分。
    1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题则历。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作孙亏搜的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
  2. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文一般分前言、主体、空晌结尾三部分。
    1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题则历。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作孙亏搜的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
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