一、我国优秀艺术体操运动员早衰与运动损伤（论文文献综述）
李歆[1]（2021）在《少儿艺术体操运动员灵敏素质发展研究》文中研究指明研究目的:出于艺术体操项目自身具有的特殊性和复杂性,运动员普遍在低年龄就会接触到这个体育项目,随着现在科技的不断发展与进步,艺术体操训练也与现代科技接轨,逐步朝着科学化、合理化迈步,认识到完整的艺术体操项目包括专业技术能力和身体能力,两者缺一不可。少儿运动员是艺术体操项目的后备人才,少儿时期也是身体各项素质发展的重要时期,故此,在运动员的少儿阶段更应全面发展运动员的基础运动能力,灵敏素质作为体能训练项目的基础素质,是少儿阶段非常重要的素质之一,但在基层训练阶段却最容易被忽略,少儿运动员不能得到系统的训练。本文从灵敏素质和艺术体操专项能力两大方面入手,试图探究灵敏素质和其对艺术体操专项能力测试中的“跳”和“平衡”这两项难度的影响,进而探究灵敏素质对少儿艺术体操运动员身体难度的影响。研究方法:本文通过文献资料法、数理统计法、专家访谈法、测试法、实验法,对30位平均年龄6.3岁的少儿艺术体操运动员,通过绳梯训练法,进行了为期十二周的训练,在实验前后分别进行了五项灵敏素质测试（T试验、505试验、20码往返跑、穿梭跑、六边形跳）和两项艺术体操专项能力测试（一分钟过绳小跳、高提踵单脚立）,得到实验数据。研究结果:（1）实验前本次实验选用的五项灵敏素质测试项目和艺术体操的竞赛成绩有显着相关。（2）实验组和对照组在通过为期十二周的灵敏素质训练后,五项灵敏素质测试成绩和两项艺术体操专项能力测试成绩均有显着提升。（3）通过实验组和对照组的横向对比发现,五项灵敏素质测试成绩和两项艺术体操专项能力测试成绩仅艺术体操专项能力中的一分钟过绳小跳上没有明显差异,其他测试成绩均有显着差异。研究结论:（1）灵敏素质的提升对少儿艺术体操运动员的竞技成绩有一定影响。（2）十二周灵敏训练对少儿艺术体操运动员的灵敏素质的提高有显着影响,对一分钟过绳小跳和高提踵单脚立成绩有显着提高。（3）灵敏素质训练可以有效的提高少儿艺术体操运动员“跳”的速度和“平衡”的稳定性。
杨勤[2]（2021）在《艺术体操运动员肌腱损伤治疗动物模型的研究》文中研究指明艺术体操（Rhythmic Gymnastics）是一项奥运会比赛项目,根据不同的目的和任务,可以分为一般性艺术体操和竞技艺术体操。在国际竞争激烈和比赛规则不断变化的情况下,从艺术体操运动长远发展来看,如何解决运动员损伤的治疗和康复问题理应得到重视,肌腱损伤是艺术体操运动员以及大多数运动员普遍出现的损伤问题,采取有效预防措施的同时,积极探索更加前沿的治疗方法。干细胞是一类具有自我更新、增殖和多潜能分化特性的细胞,随着近年干细胞技术的发展,通过干细胞移植修复损伤成为了可能,目前在运动损伤和运动医学领域里干细胞的再生治疗被寄予厚望。本研究通过专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法对艺术体操运动员易损部位进行调查研究;通过实验法对干细胞进行生物学特性鉴定,从而建立干细胞体外培养体系以及小鼠肌腱损伤动物模型进行转化性研究,对干细胞治疗肌腱损伤的效果及受损肌腱恢复的治疗进行探讨,得到以下研究结果:1.本研究通过调查得出艺术体操运动员肌腱损伤的发生率占总比的30.26%,按严重程度排序为踝部、腰部、足部、膝部、髋部、胸部、肩部、颈部、臂部,明显可见,踝、腰为高发部位。按损伤类型主要表现在肌腱损伤和韧带损伤。对于艺术体操运动员各损伤部位恢复情况的结果得出,肌腱损伤为最难恢复的部位,其次是韧带损伤。调查得出肌腱损伤是艺术体操运动员最常见的运动损伤,也是最难恢复的部位。2.使用酶消化羊胎来源的羊肝组织,分离纯化后的干细胞,体外培养至23代,采取免疫组织化学检测,结果显示:CD105、CD44、CD90呈阳性表达,CD34为阴性表达;RT-PCR结果显示:CD90、CD105、CD44、CD71阳性表达,CD34为阴性表达,表明研究细胞为羊LMSCs。并进行细胞活力检测,分别采用生长曲线和克隆形成能力完成生物学特性鉴定,结果显示该细胞的增值能力较强。为鉴定羊LMSCs的多向分化潜能特性,在体外将羊LMSCs分别向成软骨细胞、成脂肪细胞、和成骨细胞进行诱导,随后进行鉴定,得出结果表明:RT-PCR检测相关基因呈阳性表达,利用染色液染色结果均呈阳性表达,对照组不表达。3.采用示踪剂标记好的干细胞进行胶原酶局部注射法构建小鼠肌腱损伤模型,分时段进行组织和血清相关检测。检测结果表明石蜡病理切片可观察通过干细胞移植治疗损伤组织得到较好的恢复,移植组CK值与损伤组相比明显一直有所降低,实验结果显示,干细胞治疗后检测到细胞能向损伤部位集中,表明羊肝间充质干细胞能修复受损的肌腱组织。4.对于干细胞治疗艺术体操运动员肌腱损伤进行可行性分析,目前,已有间充质干细胞药物被默许进入临床试验,逐渐出现较成熟的干细胞存储市场,多个正规储存中心库等。干细胞治疗肌腱损伤作为临床治疗手段还需大量样本量研究和实验依据支撑,必须进行反复动物基础实验,从而提供理论依据。由于人体实验伦理上的局限性,临床试验的安全性和有效性等一系列问题,构建动物模型解决了这些问题,为治疗艺术体操运动员肌腱损伤提供一个新的思路与途径。研究表明:本实验对艺术体操运动员的运动损伤进行了研究,得出易损部位为肌腱损伤;其次成功建立了干细胞体外分离培养体系,对干细胞的生物学特性进行鉴定,以及构建以胶原酶诱导小鼠肌腱损伤动物模型;最后通过干细胞移植修复小鼠肌腱损伤部位,组织损伤部位经过修复逐渐恢复到正常状态。基于人体实验的局限性以及实验数据匮乏,对干细胞治疗艺术体操运动员肌腱损伤进行可行性分析。本研究以构建动物模型通过干细胞治疗肌腱损伤为细胞疗法奠定理论基础,为运动医学治疗肌腱损伤的临床应用提供实验依据,为艺术体操项目的发展做出了一定贡献。
贾玮维[3]（2020）在《四川省艺术体操队成年集体组备战第十四届全运会技战术策略研究》文中研究表明艺术体操作为现代体操项目运动中重要的组成部分,对促进人的全面发展有着重要的作用。近年来我国艺术体操竞技水平在整体上呈现良好的发展态势,2021年是全运会年,各省市都在为备战第十四届全运会而全力准备。四川省艺术体操队在历届全运会上争金夺银,同样在备战中尤其是在技战术方面的科学有效备战,对四川队在艺术体操项目比赛中夺取最好成绩至关重要。本文以四川省艺术体操队成年集体组在备战第十四届全运会训练中采取的技战术策略为研究对象。采用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、逻辑归纳法法等方法,从竞赛和训练两个角度出发,针对四川省艺术体操队成年集体组在备战全运会期间的实际状况进行研究,通过分析其技战术存在的问题,从而对四川艺术体操队内在的技战术方向和战略发展策略进行深层次研究,为四川省艺术体操队在备战训练中提供参考与借鉴。研究表明:（1）四川队强化训练与提高身体素质能力为首要;（2）着重提升集体运动员的个人技术能力水平;（3）强化队伍整体基本功训练水平及强化集体成套动作完成规格;（4）四川队取胜的关键在于集体成套编排的战术水平;（5）四川队集体组队员整体表演风格特点的定位要精准;对四川省艺术体操队在未来发展提出以下建议:（1）进一步优化后备人才培养机制;（2）大幅度提升四川队各项目成套动作编排的独创性;（3）建立四川艺术体操队国际交流比赛与训练有效机制。
吴煜若曦[4]（2020）在《艺术体操个人全能项目中国队与世界强队难度动作的对比分析 ——以30届、31届奥运会为例》文中研究指明当今艺术体操的发展,对艺术性与创新性的要求不断提升,但难度动作依旧是运动员成套动作的基础与核心。近年来世界大赛中,我国艺术体操项目曾经取得过较好的成绩,竞技水平有所提升,但与世界强国相比,差距较大,尤其是个人项目在奥运会取得的成绩并不理想,第30届与31届奥运会个人全能项目中国队员均未进入决赛。通过中国队与世界强队难度动作的对比分析,找出中国队与世界强国在难度动作上的差距,找到艺术体操个人项目发展的方向,以及如何利用我国部分身体难度的优势和弥补我国的劣势,不断改进训练方法,更新理念,为我国艺术体操个人项目获得提升,并再创佳绩提供保障。基于此,本文采用文献资料法、专家访谈法、影像资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对第30届、31届奥运会个人全能项目中国运动员与奥运会前6名运动员个人全能项目的身体难度动作进行分析,得到如下结果:（1）艺术体操评分规则中,评价体系更加简洁清晰,难度的价值在成套动作中的比重增加,强调竞技性与艺术性共同发展。（2）第30届、31届奥运会个人项目成套动作中跳跃难度我国运动员身体难度价值高,我国运动员复合难度运用较多,但起评分低,旋转难度相对较弱。前六名运动员单个难度运用较多,起评分高。（3）第30届、31届奥运会个人项目成套动作器械难度价值方面,我国运动员身体难度结合器械技术的难度动作与国外优秀选手差距大,我国运动员器械技术的运用不够娴熟,与身体结合不够紧密,动作类型单一,缺乏创新,与身体难度、舞步组合等结合较多,高难度和惊险性动作少。（4）其中第31届奥运会个人项目成套动作中,中外运动员运用的器械技术均明显增加,国外运用较多器械其他技术组动作,我国运动员运用器械基本组动作较多,前六名运动员选择的器械技术动作数量和类型比我国运动员更加丰富。（5）我国艺术体操个人全能项目的训练,首先应把握规则发展方向,不断提升身体综合素质,注重成套动作编排、个性化、多样化和独特的风格,同时提升成套动作的完成质量,不断提升运动员难度动作技术水平。增加动作和音乐的高度配合,使我国运动员在动作的完成上和艺术表现方面,提升层次,从而更好的发展艺术体操项目。（6）通过录像观察总结数据,主要对比身体难度动作,从得出的数据来看更直观准确的看到我国明显的难度动作的数量、类型、分值等方面的优势和劣势为日后提升我国艺术体操项目的名次提供参考对比,从难度动作个数、类型上加以充实和丰富,利用我国身体难度动作平衡难度上相比其他方面优势,发挥专长,加强训练提高其他身体难度动作的不足,力争在个人项目上再进步。针对个人项目难度动作的问题,提出以下建议:（1）我国艺术体操个人全能项目的训练,首先应把握规则发展方向,科学运用训练方法与手段,不断提升身体综合素质。（2）注重成套动作编排、个性化、多样化和独特风格。（3）提升成套动作的完成质量,不断提升运动员难度动作技术水平。（4）不断提升教练员执教的理论与训练水平,提升团队合作能力,以帮助提升运动员技术水平。（5）借鉴世界强国成套动作编排思路与方法,不断探索与创新,提升编排的创新能力,找到适合我国运动员的成套编排思路与风格。（6）运动员应在训练中重视身体难度的优势,让其充分发挥自己的运动能力,在赛场上更加充分展现自己的实力,更应努力找出难度方面的劣势,加强针对性训练力争提升自己的竞技能力,提升自己的水平。
刘相斌[5]（2019）在《不同跳深高度训练对于陕西省艺术体操运动员下肢爆发力的影响》文中研究指明研究目的:艺术体操运动是—种女性体育运动,艺术体操是—种通过特定的动作表现形式来展现女性独特美、充分表现艺术性的体育运动。在比赛中,艺术体操运动员伴随着音乐的节奏,通过徒手或手持器械完成各种技术动作,在柔和的控制自己的身体的同时,表现出动作的自然性与律动性,通过动作难度系数的高低来作为评定比赛标准的—种女性竞技体育运动项目。艺术体操运动出现之初是作为大众健身的—项女性娱乐体育项目,但随着现代艺术体操的不断发展逐渐形成了以体现现代竞技性为主的—种竞技体育运动。艺术体操是属于难美性的运动项目,在艺术体操动作技术中交杂着各种复杂的身体动作。在现代艺术体操高技术要求之下,艺术体操教练员、运动员在设计训练中把大部分训练时间都用在技术训练上,但是随着各国竞技体育运动的不断发展进步,训练的科学化与实效化逐渐被提倡,体能训练等新型的训练方法也被提出并越来越多的被应用到各种竞技体育运动中。现代竞技艺术体操运动为跟随时代的进步同样也在想着科学性训练发展。在艺术体操专项技术中,包含了大量的跳跃类技术动作,跳跃动作类型多种多样,要想高质量的、完整的把这些动作完成就要求运动员必须具备足够强大的弹跳力、协调性以及腾空时间等运动能力,这就要求运动员具备强大的下肢爆发力。然而,近些年关于艺术体操爆发力的研究文献相对较少,大多数集中在动作编排等技术训练上,关于艺术体操运动的体能训练相关文献方面也相对匮乏。本研究的目的就是以陕西省艺术体操队运动员为例,通过实验分析比较超等长训练方法—跳深的不同训练高度设计对于艺术体操运动项目爆发力的影响,精确在艺术体操专项爆发力的体能训练中的设计方案。研究方法:研究对象为陕西省艺术体操队24名优秀运动员,年龄在12-18周岁。将24名运动员随机分为三组,设计唯—变量为不同的跳深高度,跳箱高度分别为:30cm、60cm、90cm,进行为期十周不同高度的跳深训练,选用测试爆发力的对比指标:助跑纵跳、原地纵跳4jump、立定跳远、30m冲刺跑。在实验阶段尽可能保证运动员的训练内容完全—致,分别在实验前和十周跳深训练后进行测试,比较分析三组队员实验前后的各项下肢爆发力测试指标成绩的发展情况;对比分析实验后不同高度的跳深训练对于艺术体操运动员专项跳跃能力下肢爆发力成绩的影响。研究结果:1、通过十周跳深训练前后各项测试成绩（助跑纵跳、原地纵跳4jump、立定跳远、30m冲刺跑）的数据对比中可以看出,各组各项测试指标变化幅度与不同高度的跳深训练具有显着的相关性（p<0.05）;2、实验后,30cm高度组和60cm高度组其助跑纵跳与原地纵跳4jump测试成绩变化幅度最大;90cm高度组其立定跳远、30m冲刺跑测试成绩变化幅度较大。3、从测试指标的研究中可以看出,对于陕西省艺术体操运动来说,从训练前后的测试数据中可以看出:最适合发展其专项下肢爆发力的跳深高度区间为30cm—60cm,最适高度为60cm。4、对于跳深训练的周期制定来说,建议十周以上训练周期,成绩提高效果显着。
包蕾,刘卉,高维纬[6]（2020）在《艺术体操运动员脊柱曲度异常与躯干两侧活动度和力量对称性的关系》文中提出目的:描述艺术体操运动员在日常状况下和完成专项动作时脊柱异常的表现及左右对称性,探讨与之相关的因素。方法:以9名艺术体操运动员为研究对象,进行站立位脊柱X光片拍摄,获得脊柱额状面和矢状面的弯曲方向和角度;使用三维摄像方法定量评价运动员完成后搬腿动作和侧搬腿动作时的脊柱活动幅度;运用后伸肌群和双侧屈肌群测试系统对运动员的坐姿躯干后伸和双侧侧屈等长收缩力量进行测试。比较躯干活动幅度和躯干肌肉力量的左右对称性,比较不同脊柱侧凸方向间躯干活动差异。检验脊柱弯曲角度与躯干活动特征的相关性。结果:后搬左侧腿时的活动幅度显着小于后搬右侧腿（P<0.01）,对应躯干向左扭转的幅度显着大于向右扭转幅度（P<0.05）。侧搬腿时躯干活动幅度越大对应的躯干扭转角度越大。胸曲角度与右侧搬腿活动幅度角存在正相关（P<0.05）,与右侧搬腿躯干扭转角之间为显着负相关（P<0.05）,腰曲角度与左侧搬腿活动幅度角之间存在显着正相关（P<0.05）,与右侧搬腿躯干扭转角之间存在显着负相关（P<0.05）。肌肉力量方面,胸曲角度越大,3个位置躯干后伸力矩峰值越小。侧屈力量上,运动员绝大多数角度下的右屈力量显着大于左屈力量。胸曲角度、腰°曲角度分°别与不同躯干侧屈角度下右屈力矩峰值存在显着负相关。腰曲角度与左屈0、15°、30和右屈15°位置的躯干左屈力矩峰值存在显着负相关。结论:艺术体操运动员躯干两侧活动度和肌肉力量存在不对称,后伸幅度左侧大于右侧,侧屈肌力右侧大于左侧;但这种不对称与脊柱额状面上异常弯曲无明显关系;集中于躯干右侧和躯干后伸动作的训练,可能是导致胸曲变直的原因。
阎安[7]（2019）在《竞技健美操运动员运动损伤现状及对策研究 ——以福建省高校为例》文中提出我国高校竞技健美操运动员的运动损伤情况严重制约了训练计划的实施和运动成绩的取得。研究者以运动训练学、高等教育学等理论为基础,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法和观察法对福建省竞技健美操运动员运动损伤现状进行调查,结果显示:运动员的损伤部位以腕关节（68%）、踝关节（58%）、腰部（54%）、膝关节（38%）最为明显,男运动员损伤部位集中在腕关节和腰部,女运动员集中在踝关节和膝关节,随着年级和运动等级的提高,损伤部位更加集中,其中腕关节和踝关节的损伤比例、损伤时机和损伤程度在难美项群中具有明显特点。在访谈、观察后发现,目前高校竞技健美操运动员的损伤原因不再局限于过度疲劳,旧伤复发,准备活动不充分,动作技术错误,注意力不集中以及外在的环境因素等,还包括国际竞赛规则变化致使成套动作难度增大,运动项目对运动员综合运动能力要求较高,先天体质不同致使运动损伤存在个体差异以及训练环节控制不当和某些客观因素致使运动损伤风险增高。为此,研究者针对损伤现状结合前期调查及问题分析提出应对策略,主要包括:学习有效沟通,增加团队之间的交流,研发训练辅助器材,推广运动护具,普及急性损伤的应急治疗措施和慢性损伤的治疗方法,研制普及运动员专用药物;教练员与运动员明确角色定位;明确项目特点以及选材范围,合理搭配比赛阵容。
童慧丹[8]（2014）在《我国国家艺术体操队运动员“学训矛盾”的研究》文中研究指明为了使我国国家艺术体操队运动员的综合素质得到提升,国家艺术体操队实行了“学训结合”的培养方式。而由于各种原因导致“学”“训”之间产生了一些矛盾,导致运动员文化素质的提高受到一定的影响。因此,探索我国国家艺术体操队运动员“学训矛盾”形成的因素,寻求改善运动员“学训矛盾”的措施,对于我国国家艺术体操队运动员的全面发展,促进我国艺术体操事业的可持续发展具有重大意义。本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等综合方法对运动员“学训矛盾”的现状进行调查研究,并提出相应的改善措施。研究发现：第一、我国艺术体操运动员对于文化学习的重要性有一定的认识,对于文化学习的积极性也较高,尤其是处于本、硕阶段年龄较大的运动员,她们对于文化学习的渴望要高于初、中专阶段的运动员。但调查发现初、中专阶段运动员文化学习的开展情况要好于本、硕阶段运动员。第二、影响我国国家艺术体操队运动员学训矛盾的因素主要包括,运动员自身的主观因素和来自于教练员、家长、文化课教师、学训管理部门以及社会各界的客观因素。第三、不断完善竞技体育举国体制的培养体系,加强学训管理部门有效沟通,科学分配学训时间,端正运动员学习态度,改善文化课教师的教学方法,调动教练员抓好运动员文化学习的积极性,制定更合适的选拔考核标准,学历教育和素质教育的教材应该更加规范,加强就业指导教育,是改善我国国家艺术体操队运动员“学训矛盾”的有效措施。
瞿璐[9]（2013）在《艺术体操运动员前庭脊髓功能的评价方法及脊柱侧弯对其影响》文中进行了进一步梳理目的：评估艺术体操运动员前庭脊髓功能与普通人的区别,同时分析脊柱侧弯对其前庭脊髓功能的影响,探讨视动干扰下动静态姿势图描记技术评价艺术体操运动员前庭脊髓功能的应用价值。方法：本研究借助视动刺激康复训练仪在测试中构建出一个虚拟的自体运动环境,通过对20名国家艺术体操队现役优秀运动员进行水平面、矢状面、冠状面的视动刺激干扰,营造出符合艺术体操运动三轴旋转的测试环境,在常规Romberg测试基础上,新建水平面、矢状面、以及冠状面视动刺激干扰下Romberg测试新模式。同时排除本体感觉信息,在不稳定状态下再次进行水平面、矢状面、以及冠状面视动刺激干扰+Romberg睁眼测试。使用此方法比较20名国家队艺术体操运动员与同龄普通人之间动静态姿势稳定的差异；通过Adam前屈试验,将艺术体操组分为侧弯组（n=10）和非侧弯组（n=10）,比较两组不同测试状态下姿势稳定的差异。用Fukuda踏步试验对受试者前庭功能进行检查。结果：1、艺术体操组较对照组静、动态姿势稳定性在常规Romberg测试、Romberg+水平面、矢状面视动刺激干扰、Romberg睁眼+水平面、矢状面视动刺激干扰+不稳定测试中有显着性差异（p<0.05）。艺术体操组动静态姿势稳定显着低于对照组。2、脊柱侧弯艺术体操运动员与非脊柱侧弯运动员之间姿势稳定在"Romberg闭眼+水平面视动干扰”和‘’Romberg睁眼+冠状面视动干扰+不稳定测试”中差异显着,侧弯组前后、左右运动速度,运动长度,运动面积均显着高于非侧弯组（p<0.05）,同时显着高于对照组（p<0.05）,且对照组与非侧弯组差异不显着。3、脊柱侧弯运动员踏步试验中偏离圆心角度（p=0.000）显着高于非侧弯组,同时显着高于对照组（p=0.000）,且对照组与非侧弯组差异不显着。结论：1、运用不同平面视动刺激干扰下的Romberg改良测试的动静态姿势描记方法可以用于评价艺术体操运动员前庭脊髓功能,其创造的字体旋转测试环境更加符合艺术体操三轴旋转的运动特点,具有较高的临床实用价值；同时直观量化的测试结果可以直接用于指导运动员个性化前庭功能康复训练。2、艺术体操运动员与普通人群相比,其前庭脊髓功能水平更为低下,究其原因发现,脊柱侧弯可能是造成其前庭脊髓功能不能的重要因素之一。
包蕾[10]（2013）在《艺术体操运动员脊柱曲度异常的现状及其影响因素的分析》文中提出脊柱侧凸在艺术体操运动员中高发,并严重影响运动员日常生活、制约训练水平发挥。研究目的：描述艺术体操运动员脊柱侧凸表现,找出可能与之相关的因素,为进一步研究和防治艺术体操运动员脊柱侧凸奠定理论基础。研究方法：脊柱X光片拍摄,检出具有脊柱侧凸特征的受试者;通过等长测试系统研究运动员躯干屈伸肌及两侧躯干肌的肌力分布;运用红外光点动作捕捉系统对运动员侧踢腿动作和后搬腿动作进行运动学数据的采集。研究结果：本研究脊柱异常弯曲出现率为19/20,6人的主侧弯Cobb角大于10°；受试者身体指标均低于普通青少年；进行过系统训练的运动员主侧弯Cobb角度显着小于未进行过系统训练的运动员（P=0.013）;不同运动等级的运动员之间,颈曲反弓角度存在显着性差异（p=0.027）,腰曲角度存在显着性差异（p=0.045）。不同胸曲形态的运动员年龄上存在显着性差异（p=0.027）,BMI指标上存在非常显着性差异（pBMI=0.006）；颈曲反弓的角度大小与主侧弯Cobb角之间有明显的相关（r=0.574,p=0.013）,而不同胸曲形状之间的腰曲角度呈现显着性的差异（p=0.03）；X线片发现一名受试运动员脊柱矢状面上生理曲度未见明显异常,额状面上已经有侧弯形成；侧搬腿和后搬腿动作额状面上曲率最大椎体位置在左右搬腿之间均不具有显着相关和显着差异,后搬腿动作矢状面上曲率最大椎体位置在左右两种情况之间具有显着相关（r=0.705,p=0.034）,但无显着差异。结论：（1）本研究艺术体操运动员脊柱异常弯曲情况较普通青少年高发。（2）本研究运动员脊柱异常曲度的构成上,脊柱矢状面上的颈曲反弓程度与脊柱的额状面异常弯曲有关;胸曲角度影响腰曲角度；侧弯的发生可能先于胸曲和腰曲的异常变化。（3）本研究运动员较普通青少年BMI小、月经来潮延迟,整体发育水平要迟缓普通青少年,脊柱侧凸高发与发育延迟有关。（4）本研究进行过系统训练的运动员脊柱侧凸主侧弯角度小于无系统训练的运动员,脊柱侧凸与运动员选材有关。（5）本研究运动员颈曲反弓程度与运动等级呈正相关,胸曲和腰曲角度与运动等级呈负相关,脊柱矢状面弯曲异常与专项训练有关。（6）本研究运动员躯干两侧活动度、肌肉力量显着不对称,主侧弯凸向侧较弱；躯干后伸力量小于普通青少年。
二、我国优秀艺术体操运动员早衰与运动损伤（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我国优秀艺术体操运动员早衰与运动损伤（论文提纲范文）
（1）少儿艺术体操运动员灵敏素质发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的依据 |
| 1.1.1 国家体育总局发布了关于强化青少年体能训练的文件 |
| 1.1.2 少儿艺术体操运动员处于发展灵敏素质的敏感期 |
| 1.2 选题的意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 少儿的年龄界定 |
| 2.2 灵敏素质的定义及相关研究 |
| 2.2.1 灵敏素质的定义 |
| 2.2.2 灵敏素质的影响因素 |
| 2.2.3 灵敏性训练的国内外研究现状 |
| 2.2.4 灵敏素质测评方法的国内外研究现状 |
| 2.3 艺术体操专项能力测试的相关研究 |
| 2.3.1 艺术体操的项目特点 |
| 2.3.2 艺术体操专项能力测试 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 数理统计法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 测试法 |
| 3.2.5 实验法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 研究对象基本情况 |
| 4.2 灵敏素质测试项目和艺术体操的竞赛成绩的相关性 |
| 4.3 少儿艺术体操运动员灵敏素质测试情况 |
| 4.3.1 实验后两组灵敏素质测试指标分析 |
| 4.3.2 实验后灵敏素质测试指标数据分析 |
| 4.4 少儿艺术体操运动员专项能力测试情况 |
| 4.4.1 实验后两组艺术体操专项能力测试情况 |
| 4.4.2 实验后两组艺术体操专项能力测试指标分析 |
| 4.5 实验后灵敏素质与艺术体操专项能力的相关性 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 7 附件 |
| 致谢 |
（2）艺术体操运动员肌腱损伤治疗动物模型的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的与意义 |
| 1.2.1 选题目的 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 相关概念界定 |
| 1.4.2 相关内容国内外研究现状 |
| 2 研究对象和研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 实验法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.2.6 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 艺术体操运动员易损肌腱部位恢复研究的必要性分析 |
| 3.1.1 艺术体操运动员易损肌腱部位的损伤类型分布情况 |
| 3.1.2 艺术体操运动员运动损伤的伤病率 |
| 3.1.3 艺术体操运动员易损肌腱部位的恢复情况 |
| 3.1.4 艺术体操运动员易损肌腱部位的治疗方法 |
| 3.1.5 艺术体操运动员易损肌腱部位恢复研究的分析与讨论 |
| 3.2 治疗肌腱损伤的干细胞生物学特性研究 |
| 3.2.1 实验材料 |
| 3.2.2 实验动物 |
| 3.2.3 实验方法 |
| 3.2.4 实验结果 |
| 3.2.5 干细胞生物学特性研究的分析与讨论 |
| 3.3 肌腱损伤干细胞模型的建立 |
| 3.3.1 实验材料 |
| 3.3.2 实验方法 |
| 3.3.3 实验结果 |
| 3.3.4 干细胞治疗肌腱损伤动物模型的分析与讨论 |
| 3.4 干细胞治疗艺术体操运动员肌腱损伤的可行性分析 |
| 3.4.1 艺术体操运动员肌腱损伤治疗的局限分析 |
| 3.4.2 干细胞疗法治疗艺术体操运动员肌腱损伤的前景分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）四川省艺术体操队成年集体组备战第十四届全运会技战术策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外相关研究 |
| 2.1.1 国外研究现状 |
| 2.1.2 国内研究现状 |
| 2.2 艺术体操训练方面的探究 |
| 2.3 艺术体操竞赛方面的探究 |
| 2.4 艺术体操备战方面的探究 |
| 2.5 艺术体操发展现状方面的探究 |
| 3 研究对象和研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 视频分析法 |
| 3.2.4 实地考察法 |
| 3.2.5 逻辑归纳法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 四川省艺术体操队在全国所处的水平分析 |
| 4.1.1 四川艺术体操队的优势 |
| 4.1.2 四川艺术体操队的劣势 |
| 4.2 四川省艺术体操队成年集体组现状分析 |
| 4.2.1 运动员基本情况分析 |
| 4.2.2 教练员基本情况分析 |
| 4.2.3 裁判员基本情况分析 |
| 4.3 四川省队面临第十四周期全国主要对手现状分析 |
| 4.4 四川省艺术体操队集体组备战第14届全运会面临的技术问题 |
| 4.4.1 身体素质训练 |
| 4.4.2 集体运动员个人技术能力的提升 |
| 4.4.3 成套动作质量不足 |
| 4.4.4 成套成功率稳定性不高 |
| 4.5 四川省艺术体操队集体组备战第14届全运会面临的战术问题 |
| 4.5.1 成套动作编排 |
| 4.5.2 难度动作的设计 |
| 4.5.3 临场应变与专注力 |
| 4.5.4 心理素质 |
| 4.6 四川省艺术体操队集体组备战中技术训练的改进策略 |
| 4.6.1 增强四川队体能素质的训练 |
| 4.6.2 增强队伍基本功训练及强化成套规格 |
| 4.6.3 以测代练加强心理素质训练 |
| 4.6.4 营造良好的训练环境 |
| 4.7 四川省艺术体操队集体组备战中战术训练的改进策略 |
| 4.7.1 提升成套动作编排的艺术性 |
| 4.7.2 提升动作难度及协调队员流畅性 |
| 4.7.3 精准定位四川队的表演风格特点 |
| 4.7.4 优化成套动作细节及锻炼弥补能力 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.1.1 四川队强化训练与提高身体素质能力为首要 |
| 5.1.2 着重提升集体运动员的个人技术能力水平 |
| 5.1.3 强化队伍整体基本功训练水平及强化集体成套动作完成规格 |
| 5.1.4 四川队取胜的关键在于集体成套编排的战术水平 |
| 5.1.5 四川队集体组队员整体表演风格特点的定位要精准 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 进一步优化后备人才培养机制 |
| 5.2.2 大幅度提升四川队各项目成套动作编排的独创性 |
| 5.2.3 建立四川艺术体操队国际交流比赛与训练有效机制 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（4）艺术体操个人全能项目中国队与世界强队难度动作的对比分析 ——以30届、31届奥运会为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 艺术体操 |
| 2.1.2 艺术体操个人全能项目简述 |
| 2.1.3 身体难度动作 |
| 2.1.4 器械技术动作 |
| 2.2 艺术体操个人全能项目现状研究 |
| 2.3 艺术体操个人全能项目中外运动员难度动作分析研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 影像资料法 |
| 3.2.4 对比分析法 |
| 3.2.5 数理分析法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 2009 -2017 年艺术体操评分规则修改 |
| 4.1.1 艺术体操个人项目成套难度动作评分规则沿革 |
| 4.1.2 艺术体操个人项目评分规则难度构成沿革 |
| 4.1.3 艺术体操个人项目评分规则难度动作类型沿革 |
| 4.2 奥运会艺术体操个人项目中国队与前六名队伍身体难度动作的对比 |
| 4.2.1 艺术体操跳跃类身体难度动作的对比 |
| 4.2.2 艺术体操转体类身体难度动作的对比 |
| 4.2.3 艺术体操平衡类身体难度动作的对比 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 奥运会艺术体操个人项目中国队与前六名队伍器械技术动作对比分析 |
| 4.3.1 艺术体操圈操器械技术动作对比分析 |
| 4.3.2 艺术体操球操器械技术动作对比分析 |
| 4.3.3 艺术体操棒操器械技术动作对比分析 |
| 4.3.4 艺术体操带操器械技术动作对比分析 |
| 4.3.5 小结 |
| 4.4 奥运会艺术体操个人项目身体难度与器械技术动作的结合对比分析 |
| 4.4.1 “前六名”优秀运动员身体难度动作与器械技术动作结合分析 |
| 4.4.2 中国艺术体操运动员个人项目身体难度动作与器械技术动作结合分析 |
| 4.4.3 中国艺术体操运动员与“前六名”选手身体难度动作与器械技术结合对比分析 |
| 4.4.4 小结 |
| 4.5 我国艺术体操个人项目难度动作存在的问题 |
| 4.5.1 身体难度动作存在的问题 |
| 4.5.2 器械技术难度动作存在的问题 |
| 4.5.3 身体难度动作与器械技术动作结合存在的问题 |
| 4.5.4 小结 |
| 4.6 我国艺术体操个人项目难度动作的发展方向 |
| 4.6.1 继续对规则和艺术体操发展趋势有深入理解和把握 |
| 4.6.2 根据规则变化提升运动员运动技能和综合素质 |
| 4.6.3 成套动作编排、个性化、多样化和独特的风格 |
| 4.6.4 提升成套动作的完成质量和感染力 |
| 4.6.5 小结 |
| 5 结论与建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
（5）不同跳深高度训练对于陕西省艺术体操运动员下肢爆发力的影响（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景及依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 国内外研究现状及发展趋势 |
| 2.1 国内外关于爆发力的研究 |
| 2.2 超等长收缩训练方法的研究 |
| 2.2.1 肌肉牵拉长度的研究 |
| 2.2.2 肌肉牵拉速度的研究 |
| 2.3 跳深训练法的定义 |
| 2.3.1 跳深高度研究 |
| 2.4 艺术体操项目跳跃类动作特点 |
| 2.5 艺术体操运动员提高下肢爆发力的意义 |
| 2.5.1 下肢爆发力与运动成绩的关系 |
| 2.6 我国艺术体操运动训练方法的研究进展 |
| 2.7 小结 |
| 3 研究方法 |
| 3.1 文献资料法 |
| 3.2 实验法 |
| 3.2.1 实验对象 |
| 3.2.2 实验前测 |
| 3.2.3 实验时间 |
| 3.2.4 实验内容 |
| 3.2.5 实验地点 |
| 3.2.6 实验器材 |
| 3.2.7 实验后测 |
| 3.2.8 实验控制 |
| 3.3 数理统计法 |
| 3.4 研究工作路线 |
| 4 结果 |
| 4.1. 实验前各组各项测试成绩情况 |
| 4.1.1 实验前各组助跑纵跳测试成绩 |
| 4.1.2 实验前各组原地纵跳(4jump)测试成绩 |
| 4.1.3 实验前各组立定跳远测试成绩 |
| 4.1.4 实验前各组30m冲刺跑测试成绩 |
| 4.2 实验后各组各项测试成绩 |
| 4.2.1 实验后各组助跑纵跳测试成绩 |
| 4.2.2 实验后各组原地纵跳(4jump)测试成绩 |
| 4.2.3 实验后各组立定跳远测试成绩 |
| 4.2.4 实验后各组30m冲刺跑测试成绩 |
| 4.3 实验前后各组各项测试成绩结果分析 |
| 4.3.1 实验后助跑纵跳测试指标的变化 |
| 4.3.2 实验后原地纵跳(4Jump)测试指标的变化 |
| 4.3.3 实验后立定跳远测试指标的变化 |
| 4.3.4 实验后30m冲刺跑测试指标的变化 |
| 5 讨论与分析 |
| 6 结论 |
| 7 研究的局限性和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）竞技健美操运动员运动损伤现状及对策研究 ——以福建省高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念综述 |
| 2.1.1 竞技健美操 |
| 2.1.2 运动损伤 |
| 2.2 国内相关研究综述 |
| 2.2.1 竞技健美操运动员运动损伤的研究现状 |
| 2.2.2 同项群中其他项目运动损伤的研究现状 |
| 2.3 国外相关研究综述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 观察法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 福建省竞技健美操运动员的运动损伤现状与分析 |
| 4.1 基本信息情况 |
| 4.1.1 性别与年级分布情况调查与分析 |
| 4.1.2 运动等级与训练年长、训练动机情况调查与分析 |
| 4.1.3 运动经历情况调查与分析 |
| 4.1.4 近期参赛项目情况调查与分析 |
| 4.2 运动损伤情况及分析 |
| 4.2.1 损伤时机情况与分析 |
| 4.2.2 损伤部位情况 |
| 4.2.3 竞技健美操运动员运动损伤程度现状 |
| 4.3 小结 |
| 5 竞技健美操运动员运动损伤的致因分析 |
| 5.1 国际竞赛规则变化致使成套动作强度增大 |
| 5.2 运动项目对运动员综合运动能力要求更高 |
| 5.2.1 难度动作特点 |
| 5.2.2 操化动作特点 |
| 5.2.3 托举动作特点 |
| 5.2.4 过渡动作特点 |
| 5.3 训练环节控制不当致使损伤风险提高 |
| 5.3.1 准备活动环节 |
| 5.3.2 训练主体环节 |
| 5.4 先天体质不同致使运动损伤存在个体化差异 |
| 5.5 其他因素致使运动损伤机率增大 |
| 6 竞技健美操运动员运动损伤现状的对策分析 |
| 6.1 落实合理的预防及治疗手段 |
| 6.1.1 运动损伤的预防 |
| 6.1.2 运动损伤的治疗 |
| 6.2 教练员与运动员明确角色定位 |
| 6.3 明确项目特点及其选材范围 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 附表1 竞技健美操运动员运动损伤情况调查问卷 |
| 附表2 专家访谈纲要 |
| 致谢 |
| 在学期间主要科研成果 |
（8）我国国家艺术体操队运动员“学训矛盾”的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 社会发展的需要 |
| 1.1.2 艺术体操运动员全面发展的需要 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 中国国家艺术体操队 |
| 2.2 艺术体操运动员运动训练的相关研究 |
| 2.3 运动员文化学习的相关研究 |
| 2.4 运动员“学训矛盾”的研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 有关概念的界定 |
| 4.1.1 学训结合 |
| 4.1.2 学训矛盾 |
| 4.2 国家艺术体操队退役运动员的就业和生活现状 |
| 4.3 国家艺术体操队运动员文化学习现状 |
| 4.3.1 国家艺术体操队运动员接受文化教育的方式 |
| 4.3.2 国家艺术体操队运动员的文化基础 |
| 4.3.3 国家艺术体操队运动员对于文化课学习的态度 |
| 4.3.4 国家艺术体操队运动员用于文化课学习的时间 |
| 4.3.5 国家艺术体操队运动员文化学习的考核和奖励机制 |
| 4.3.6 国家艺术体操队运动员学籍管理制度 |
| 4.4 国家艺术体操队运动员竞技训练的现状 |
| 4.4.1 国家艺术体操队运动员对竞技训练的动机 |
| 4.4.2 国家艺术体操队运动员竞技训练的时间 |
| 4.4.3 国家艺术体操队运动员比赛周期以及比赛次数 |
| 4.4.4 国家艺术体操队运动员的管理部门 |
| 4.5 国家艺术体操队运动员“学训矛盾”产生的原因 |
| 4.5.1 国家艺术体操队运动员“学训矛盾”产生的内因 |
| 4.5.2 国家艺术体操队运动员“学训矛盾”产生的外因 |
| 4.6 改善国家艺术体操队运动员“学训矛盾”的对策 |
| 4.6.1 加强相关职能部门的督导作用 |
| 4.6.2 完善我国艺术体操后备人才培养体制 |
| 4.6.3 加强运动员学训管理部门的有效沟通 |
| 4.6.4 合理安排学训时间 |
| 4.6.5 激发艺术体操运动员的求知欲,端正学习态度 |
| 4.6.6 改善运动员文化课教师的教学方法 |
| 4.6.7 调动教练员抓好运动员文化教育的积极性 |
| 4.6.8 学历教育和素质教育的教材应该更加规范 |
| 4.6.9 加强职业规划、人生规划指导教育 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）艺术体操运动员前庭脊髓功能的评价方法及脊柱侧弯对其影响（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 艺术体操概述 |
| 2.1.1 艺术体操项目简介 |
| 2.1.2 艺术体操项目特点 |
| 2.1.3 艺术体操运动员常见损伤 |
| 2.1.4 艺术体操运动员损伤原因 |
| 2.1.5 艺术体操运动员与脊柱侧弯 |
| 2.1.6 艺术体操运动员运动能力的相关研究 |
| 2.2 前庭脊髓反射系统概述 |
| 2.2.1 前庭系统解剖结构 |
| 2.2.2 前庭系统中枢生理功能 |
| 2.2.3 前庭功能的重要性 |
| 2.2.4 前庭功能的评价方法及应用 |
| 2.2.5 前庭功能与运动 |
| 2.2.6 艺术体操运动员的前庭功能 |
| 2.3 脊柱侧弯概述 |
| 2.3.1 脊柱侧弯的定义 |
| 2.3.2 脊柱侧弯的分型 |
| 2.3.3 青少年特发性脊柱侧弯的发病率 |
| 2.3.4 脊柱侧弯的诊断方法 |
| 2.3.5 脊柱侧弯的危害 |
| 2.3.6 脊柱侧弯与运动 |
| 2.3.7 脊柱侧弯对前庭功能的影响 |
| 2.3.8 脊柱侧弯对艺术体操运动员前庭功能的影响 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 试验分组 |
| 3.3 测试仪器 |
| 3.4 测试方法 |
| 3.4.1 试验环境 |
| 3.4.2 试验内容 |
| 3.5 测试指标 |
| 3.6 统计分析 |
| 4 研究结果 |
| 4.1 艺术体操运动员与普通正常人姿势稳定性的比较 |
| 4.1.1 艺术体操组与对照组静态姿势描记图的比较 |
| 4.1.2 艺术体操组与对照组在Romberg睁眼-闭眼测试指标的比较 |
| 4.1.3 艺术体操组与对照组水平面视动刺激干扰下睁-闭眼测试指标比较 |
| 4.1.4 艺术体操组与对照组矢状面视动刺激干扰下睁-闭眼测试指标比较 |
| 4.1.5 艺术体操组与对照组冠状面视动刺激干扰下睁-闭眼测试指标比较 |
| 4.1.6 艺术体操组与对照组不同视动干扰测试状态下Romberg率的情况 |
| 4.1.7 艺术体操组与对照组不同视动干扰状态下动态姿势稳定的比较 |
| 4.2 艺术体操运动员视动刺激干扰下动、静态姿势稳定的比较 |
| 4.3 侧弯组与非侧弯组不同测试各项指标的比较 |
| 4.3.1 侧弯组与非侧弯组不同测试前后平均运动速度的比较 |
| 4.3.2 侧弯组与非侧弯组不同测试左右平均运动速度的比较 |
| 4.3.3 侧弯组与非侧弯组不同测试下运动长度的比较 |
| 4.3.4 侧弯组与非侧弯组不同测试运动面积的比较 |
| 4.3.5 侧弯组与非侧弯组踏步试验指标的比较 |
| 4.3.6 侧弯组与非侧弯组差异显着测试指标的相关性 |
| 5 讨论 |
| 5.1 艺术体操运动员前庭脊髓功能的讨论 |
| 5.1.1 常规测试中艺术体操运动员静态姿势稳定的分析 |
| 5.1.2 视动刺激对艺术体操运动员静态姿势稳定的影响 |
| 5.1.3 视动刺激对艺术体操运动员动态姿势稳定的影响 |
| 5.1.4 不同视动干扰下睁眼-闭眼测试对艺术体操运动员姿势稳定的影响 |
| 5.2 不同平面视动刺激干扰评价艺术体操运动员前庭脊髓功能的优势 |
| 5.3 脊柱侧弯对艺术体操运动员前庭脊髓功能的影响 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（10）艺术体操运动员脊柱曲度异常的现状及其影响因素的分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 艺术体操运动员脊柱伤病的流行病学研究 |
| 2.2 脊柱伤病的症状及对艺术体操运动员的影响 |
| 2.3 普通青少年女性的脊柱侧凸 |
| 2.4 艺术体操运动员脊柱腰段损伤的病因 |
| 2.4.1 躯干运动 |
| 2.4.2 力量不足 |
| 2.4.3 训练的规范性与科学性 |
| 2.4.4 发育水平与身体条件 |
| 2.4.5 先天因素 |
| 2.5 艺术体操运动员脊柱侧凸的病因 |
| 2.5.1 不对称的脊柱负荷 |
| 2.5.2 生长发育水平 |
| 2.5.3 先天因素 |
| 2.6 其他项目运动员的脊柱侧凸 |
| 3 研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 数据采集 |
| 3.2.1 受试者基本信息记录 |
| 3.2.2 全脊柱X光片拍摄 |
| 3.2.3 艺术体操基本技术动作测试 |
| 3.2.4 肌肉力量测试 |
| 3.3 数据处理 |
| 3.3.1 全脊柱X光片拍摄所得数据 |
| 3.3.2 运动学数据 |
| 3.3.3 力量测试数据 |
| 3.3.4 统计处理 |
| 4 结果 |
| 4.1 艺术体操运动员脊柱曲度异常的现状 |
| 4.1.1 脊柱侧凸的现状 |
| 4.1.2 脊柱生理曲度异常的现状 |
| 4.2 艺术体操运动员脊柱曲度异常的因素 |
| 4.2.1 脊柱曲度异常的结构因素 |
| 4.2.2 脊柱曲度异常与运动员生长发育情况的关系 |
| 4.2.3 脊柱曲度异常与训练的关系 |
| 4.2.4 脊柱曲度异常与艺术体操动作特征的关系 |
| 5 讨论 |
| 5.1 艺术体操运动员脊柱曲度异常发生现状 |
| 5.2 艺术体操运动员脊柱曲度异常的可能因素 |
| 5.2.1 艺术体操运动员脊柱曲度异常与弯曲结构的关系 |
| 5.2.2 艺术体操运动员脊柱曲度异常与发育延迟的关系 |
| 5.2.3 艺术体操运动员脊柱曲度异常与运动员选材的关系 |
| 5.2.4 艺术体操运动员脊柱曲度异常与训练的关系 |
| 5.2.5 艺术体操运动员脊柱曲度异常与艺术体操动作特征的关系 |
| 5.3 研究局限和今后研究建议 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
四、我国优秀艺术体操运动员早衰与运动损伤（论文参考文献）
- [1]少儿艺术体操运动员灵敏素质发展研究[D]. 李歆. 成都体育学院, 2021(09)
- [2]艺术体操运动员肌腱损伤治疗动物模型的研究[D]. 杨勤. 首都体育学院, 2021(12)
- [3]四川省艺术体操队成年集体组备战第十四届全运会技战术策略研究[D]. 贾玮维. 成都体育学院, 2020(02)
- [4]艺术体操个人全能项目中国队与世界强队难度动作的对比分析 ——以30届、31届奥运会为例[D]. 吴煜若曦. 哈尔滨体育学院, 2020(11)
- [5]不同跳深高度训练对于陕西省艺术体操运动员下肢爆发力的影响[D]. 刘相斌. 上海体育学院, 2019(01)
- [6]艺术体操运动员脊柱曲度异常与躯干两侧活动度和力量对称性的关系[J]. 包蕾,刘卉,高维纬. 中国体育科技, 2020(02)
- [7]竞技健美操运动员运动损伤现状及对策研究 ——以福建省高校为例[D]. 阎安. 厦门大学, 2019(08)
- [8]我国国家艺术体操队运动员“学训矛盾”的研究[D]. 童慧丹. 北京体育大学, 2014(04)
- [9]艺术体操运动员前庭脊髓功能的评价方法及脊柱侧弯对其影响[D]. 瞿璐. 北京体育大学, 2013(S1)
- [10]艺术体操运动员脊柱曲度异常的现状及其影响因素的分析[D]. 包蕾. 北京体育大学, 2013(S1)
标签：艺术体操论文; 体操论文; 运动员技术等级标准论文; 艺术体操训练论文; 奥运会体操论文;