一、什么是可持续发展(五)（论文文献综述）
李波[1]（2021）在《景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制研究 ——以卓尔山景区与拉洞台村为例》文中提出2021年中央一号文件明确指出,全面推进乡村振兴,加快农业现代化,依托乡村特色优势资源,发展现代休闲农业,推进精品乡村旅游线路建设。景区依托型乡村旅游是发展起步早、较为成熟的乡村旅游类型之一,为农民就业增收、农业空间拓展、农村环境美化做出了重大贡献。但如何促进景区依托型乡村旅游可持续发展,避免因发展旅游产生的公地悲剧、利益冲突、管理混乱等问题,是管理者与学者需要关注的问题。本研究借鉴已有的研究成果,运用结构方程模型,探寻景区依托型乡村旅游可持续发展的影响因素,揭示景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制,为景区依托型乡村旅游高质量发展提供理论参考与实践指导。文章首先对景区依托型乡村旅游可持续发展的影响因素进行分析,设计出景区依托型乡村旅游可持续发展的测量量表,通过假设,构建了景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制模型。然后,对数据进行描述性统计和信度与效度分析,接着,进行结构方程模型检验与修正,最终得到以政府推动力、景区支撑力、乡村驱动力、市场拉动力、景村融合力五个动力因素的景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制模型。最后对各动力路径效应进行了分析。研究发现:（1）景区依托型乡村旅游可持续发展主要受政府推动力、景区支撑力、市场拉动力、景村融合力等4个动力影响,乡村驱动力对景区依托型乡村旅游可持续发展不存在影响效应。（2）景区依托型乡村旅游可持续发展的动力效应由高到低排序为:政府推动力（0.67）>景村融合力（0.44）>市场拉动力（0.23）>景区支撑力（0.12）。政府推动力在乡村旅游发展中的贡献度依然是重中之重。景村融合力位居其次,表明景区与乡村之间的融合程度越高,对景区依托型乡村旅游发展越有利。市场拉动力是仅次于景村融合力的重要动力因素,景区依托型乡村旅游持续发展,离不开稳定的客源市场。最后是景区支撑力,知名景区为周边乡村旅游的发展,提供了丰富的旅游资源和充足的客源,景区发展越好,对周边乡村旅游的支撑力越强。（3）景区依托型乡村旅游的可持续发展建议如下:充分发挥政府对乡村旅游发展的推动作用,构建景区与乡村之间的良好互补关系,提升景村融合力;提高景区知名度,为周边乡村旅游发展提供有力的支撑,有效带动周边乡村振兴;加快乡村自身发展,提升旅游服务水平。本研究从可持续发展视角出发,不仅探讨了政府推动力、景区支撑力、乡村驱动力、市场拉动力、景村融合力与景区依托型乡村旅游发展动力之间的路径关系,并且研究了“五力”之间的路径关系,丰富完善了前人研究成果,这是本文的一大创新。研究结论为乡村旅游发展提供理论依据的同时,进一步促进景区依托型乡村旅游高质量发展。
李强[2]（2020）在《中国装备制造企业高质量发展研究 ——基于政府与市场的影响分析》文中研究指明新形势下,中国装备制造企业高质量发展具有必要性和紧迫性。从国外形势来看,中国装备制造企业面临着发达国家“高端回流”和发展中国家“中低端分流”双向挤压,2018年以来,中美贸易摩擦不断升级,发达国家技术输出管制加强,加大了装备制造关键核心技术引进的难度。2020年全球疫情持续蔓延,全球供应链、产业链失序,加剧了装备制造企业发展的外部困境。从国内形势来看,中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,而装备制造领域具有产业关联度高、辐射性强的特征,亟需通过装备制造企业的高质量发展为经济高质量发展提供强大助力。本文以装备制造企业高质量发展为研究主线,在既有研究成果的基础上,对企业高质量发展的内涵进行界定,构建企业高质量发展指标体系,以2008-2018年沪深A股装备制造业上市公司为研究对象,运用主客观组合赋权法确定权重并进行测度。在对新一代发展经济学等相关理论进行分析的基础上,从政府和市场两个方面对装备制造企业高质量发展的影响因素及其影响机理进行理论阐释与实证检验。在理论研究和实证分析的基础上,给出促进装备制造企业高质量发展的对策建议。本文可能的创新点为:一是创建了企业高质量发展测度及政府与市场影响效应实证分析的完整链条,有助于夯实高质量发展相关理论的微观基础。二是构建的企业高质量发展指标体系具有较强的理论性和实践性,不仅考虑了企业高质量发展的丰富内涵,还考虑了装备制造企业发展面临的去全球化、疫情蔓延等新形势。三是在实证研究设计方面进行了有益探索,将装备制造企业高质量发展的影响因素聚焦于政府和市场,考察了政府补助、研发资助、基础设施、减少政府干预、金融市场化程度、劳动力市场发育程度等因素的影响,并构建调节效应和中介效应模型以检验影响机理,丰富了研究视角。本文研究工作从以下几个方面开展:第一,对重要概念进行界定,并梳理相关理论。首先,基于现有研究成果,对装备制造企业、企业高质量发展等概念进行界定。其次,梳理相关理论。在高质量发展相关理论中介绍了马克思主义经济学关于质量问题以及社会再生产相关论述、熊彼特经济发展和创新理论,企业发展相关理论中介绍了竞争优势理论以及企业能力理论,政府与市场作用相关理论中介绍了亚当·斯密市场机制思想、斯蒂格利茨的政府经济职能思想以及演化发展经济学中政府作用理论。其中企业发展相关理论为构建企业高质量发展指标体系提供了理论依据,政府与市场作用相关理论为将装备制造企业高质量发展的影响因素聚焦于政府与市场方面以及具体选取哪些指标提供了参考。第二,描述了中国装备制造企业高质量发展的现实条件,对其面临形势进行分析,并介绍装备制造企业的发展现状,剖析其优势与不足,为后续研究提供了基础。为了明晰研究思路,进一步阐释了装备制造企业高质量发展研究的理论逻辑,在构建企业高质量发展指标体系时,不仅要借鉴经典理论,还应坚持新发展理念;在对新一代发展经济学等相关理论观点进行分析的基础上,将装备制造企业高质量发展的影响因素聚焦于政府与市场两个方面,并明确了实证分析的具体指标。第三,构建了企业高质量发展指标体系,并以沪深A股装备制造业上市公司为研究对象进行测度。在把握企业高质量发展内涵的基础上,构建了包括经营绩效、发展能力、抗风险能力、社会贡献、绿色发展五个一级指标的测度指标体系。基于主客观组合赋权法确定权重,对装备制造业上市公司高质量发展进行测度,为实证分析部分奠定基础。第四,对政府支出、基础设施、市场化程度影响装备制造企业高质量发展的作用机理进行分析,选取2008-2018年沪深A股装备制造业上市公司3318个样本,构建模型对其影响效应和作用机理进行实证检验。第五,对研究结论进行总结,并给出对策建议。本文主要结论包括:首先,中国装备制造企业高质量发展状况在2010年后,整体呈先降后升趋势,且存在着较大的区域差异和行业差异。其次基于全样本的研究表明,政府补助与装备制造企业高质量发展之间存在着U型关系,现阶段处于U型曲线左侧,表现为抑制作用,企业要素密度在政府补助与高质量发展之间具有调节作用,政府补助还通过影响企业研发经费投入,间接地影响企业高质量发展;研发资助对装备制造企业高质量发展具有显着促进作用,且这种影响因研发资助强度、地区、企业类型和规模的差异而具有异质性,中介效应模型检验结果显示政府研发资助还通过影响企业研发人员投入、要素密度,间接地影响企业高质量发展。不同类型基础设施对装备制造企业高质量发展的影响存在差异,电信基础设施具有显着的促进作用,而交通基础设施的影响并不显着,电信基础设施会通过提升企业要素密度以及研发投入,进而对企业高质量发展产生积极作用,即要素密度、研发投入的中介效应存在。市场化程度影响方面,减少政府干预、提升金融市场化程度和劳动力市场发育程度有助于促进装备制造企业高质量发展,减少政府干预、提升金融市场化程度通过影响企业自生能力以及研发经费投入,进而对企业高质量发展产生促进作用;而劳动力市场发育程度的提高可以通过影响企业要素密度以及研发人员投入,进而对企业高质量发展产生促进作用。最后,在理论研究和实证分析的基础上,本文从加强创新引导激励、精准布局基础设施、深入推进市场化改革三个方面提出对策建议。
张媛[3]（2020）在《乡村振兴背景下南江县全域乡村旅游发展策略研究》文中指出乡村振兴是十九大提出的解决好“三农”问题的国家战略,乡村旅游是促进乡村振兴的有效途径。在乡村振兴时代背景下,乡村旅游发展拥有了崭新的使命和指导方向。全域旅游是一种新的发展理念,全域乡村旅游是将乡村区域整体作为功能完整的乡村旅游目的地来建设,可以有效助推乡村振兴的全面实现。本文在剖析乡村振兴相关内涵的基础上,首先从乡村振兴的总体要求切入,从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效和生活富裕五个方面剖析了全域乡村旅游发展助推乡村振兴的内在关系。然后基于以上分析,本文提出了乡村振兴背景下全域乡村旅游发展“五全”体系,即基于产业兴旺的全产业融合,基于生态宜居的全要素优化,基于乡风文明的全品牌升级,基于治理有效的全组织创新,基于生活富裕的全民众参与。本文以南江县作为实证研究对象,在认真梳理了南江县全域乡村旅游发展的内外部环境后,对南江县全域乡村旅游发展进行了SWOT分析,并以此提出南江县全域乡村旅游发展的战略目标及定位。基于以上分析,本文从全产业融合、全要素优化、全品牌升级、全组织创新、全民众参与五个方面,探索了乡村振兴背景下南江县全域乡村旅游发展的主要策略,并提出了南江县在实施全域乡村旅游过程中的重点及配套措施、难点及配套措施、风险防控建议。本文通过理论分析和实例研究,探索在乡村振兴时代背景下全域乡村旅游发展的主要方向和策略。本文提出的乡村振兴背景下全域乡村旅游发展“五全”体系以及对南江县全域乡村旅游发展策略做出的实践性探讨,对于推动我国乡村地区脱贫致富和实现乡村振兴提供了一定的借鉴意义。
白五泉[4]（2020）在《KL公司可持续发展战略研究》文中认为近年来,KL公司的业绩在持续增长,所持有的市场份额和品牌影响力也在持续增加,2017年完成了第一个五年计划（2012-2017）,并入选深圳市重点物流企业,2018年KL公司开始实施第二个五年计划（2018-2022）。当前全球物流业大环境受世界经济低迷、贸易战的影响,不容乐观,加之行业竞争加剧和运营成本不断上升,盈利空间收窄,KL公司能否保持竞争优势,实现“二五”计划,制定和选择一个持续可行的发展战略就变得至关重要。KL公司内部对几个关键策略取舍存在一些争议,比如市场开拓战略的收益（份额和影响力）与风险（持续加大投资并相应承担较大经营风险）、长期目标（发展公司产品）与短期目标（为满足、保留客户和生存需求）、财务性绩效（利润和股东利益）与非财务性绩效（治理、商业伦理、社会责任以及环境可持续以及考虑更多利益相关者利益）的权衡决策。本文将对KL公司内部环境（资源和能力）和外部环境进行调查、分析,确定公司的优势和劣势,制定长远性、可持续发展战略,并寻求实现可持续发展战略的最优途径。首先,对当前国际物流行业的国内外发展情况进行分析,整理并对比国内外可持续发展理论、战略管理及物流管理理论的发展情况和研究现状。其次,介绍可持续发展概念和相关理论,可持续发展绩效和标准,发展战略的相关理论基础,然后提出可持续发展战略目标和层级,战略选择等,介绍四种战略分析方法。再次,对KL公司内部环境进行分析,用VRIO框架分析竞争优势,通过PESTEL分析认识KL公司可持续发展战略需要面对的外部宏观环境的影响因素和特点;通过波特五力模型分析国际物流行业的竞争环境;用SWOT分析明确KL公司内部的优势和劣势,外部的威胁和机会,进行战略抉择与匹配。最后,确定KL公司可持续发展战略目标,制定KL公司的可持续发展战略的公司层战略、业务层战略和职能层战略,提出KL公司可持续发展战略实施步骤和保障措施。所提出的可持续发展战略可能对同行业有参考价值,也希望对公司的其他项目有参考意义。
石俊[5]（2020）在《政府财政支出对经济高质量发展的影响机理研究》文中指出自改革开放以来,随着经济的高速增长,中国取得了举世瞩目的成就,成为世界第二大经济体。然而在高增长的背后,增长动力不足、经济结构失衡、能源过度消耗、生态持续恶化、收入差距拉大等问题逐渐凸显。十九大报告指出中国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。财政作为国家治理的基础和重要支柱,在促进经济增长、提供公共服务、调节收入分配、保护生态环境等方面发挥了巨大的作用。面对国内转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的复杂形势,以及国际环境的进一步趋紧,财政收支矛盾更为突出。在这种局面下,党的十九届四中全会提出公共财政必须摆脱既定思维模式的束缚,推动系统性、整体性、协同性的国家治理体系改革。本论文基于国家治理理论,政府与市场、社会的关系理论,主要探讨在我国经济高质量发展阶段,政府财政支出规模与结构如何动态调整以提高经济高质量发展水平和缓解社会主要矛盾的现实问题,以及由此延伸出的科学问题:在当前的政治、经济、社会环境下,政府财政支出效率如何?财政支出与经济高质量发展水平的关系如何?市场化进程、合法性和社会资本在其中分别起怎样的调节效应?采用理论及定量方法综合分析我国财政支出规模和结构优化的机理问题。具体如下:第一,从高质量发展背景出发,建立了经济高质量发展指标体系并计算发展得分。研究发现,各省级政府在创新、绿色、开放与共享维度发展呈现提高趋势,而协调发展维度得分呈下滑趋势,经济发展不平衡现象较为严重。第二,运用DEA方法和Malmquist指数方法对省级地方政府支出结构相对效率进行了测算和时空特征分析。研究发现,我国政府支出结构的相对效率时空差异均很明显。时间趋势上,呈现出波动变化特征,但整体呈下滑趋势;空间分布上,发达地区的效率相对要更高。第三,基于政府职能理论、政府与市场关系理论、合法性理论和社会资本理论,对政府财政支出与高质量发展水平的关系以及市场化水平、合法性、社会资本水平对二者关系的调节效应进行了理论和实证分析。研究发现,政府财政支出规模与高质量发展水平呈倒U型关系;建设性支出、维持性支出、社会性支出与经济发展水平的关系分别为不显着、负相关与正相关。市场化水平有利于扩大财政支出对经济发展的正效应;合法性对政府支出规模与经济高质量发展关系不存在显着调节效应,但对支出结构存在显着调节效应;社会资本对经济高质量发展都有显着的正向促进作用,社会资本对支出与发展关系存在正向交互效应。第四,基于社会信任来源理论,从公众感知满意度视角,系统分析了地方政府财政支出行为对公众社会信任的影响及其机理。研究发现,政府财政支出规模与经济建设性支出降低公众社会信任水平,而公共服务性与社会管理性支出的增加提高公共信任水平,环境保护性支出对信任影响暂且不显着。人均GDP增长率、公共服务满意度、社会管理满意度、公平感知对政府财政支出与社会信任关系起到中介传导作用。其中人均GDP增长率的提高不能带来社会信任的提升,反而因为挤出其他方面的支出而导致社会信任的下降。这也再次验证了随着生活水平的提高,单纯的物质将难以满足人们的预期,通过稳定经济增长来提高信任的做法已越来越失去市场。而通过加强公共服务职能带来更多归属感,加强社会管理职能带来更多安全感,成为提升信任的主要来源。第五,户籍制度等一系列城镇偏向制度造成了城乡分割与城市内部二元结构共存的局面,形成了原市民、新市民、流动人口和农村留守人口的独特人口结构,以及不同户籍身份群体拥有的结构型社会资本与认知型社会资本的逐步变迁。研究表明,政府财政支出、社会资本其他结构变量都显着扩大了城乡收入差距。随着常住人口城镇化水平的提高,结构型社会资本对收入差距的扩大作用将会明显缓解,而认知型社会资本则相反;户籍人口城镇化水平的提高,将会缓解认知型社会资本对收入差距的扩大。因此,不能一味地提高常住人口城镇化水平而忽视户籍人口城镇化,还要让农业转移人口享受和市民一样的教育、就业、医疗、养老等社会保障基本公共服务,让他们更好地融入城镇社会,进一步刺激人口流动。本论文的创新之处有3个方面。（1）基于国家治理理论,在政府—市场—社会的宏观框架下,分别从市场化进程指数、合法性、社会资本的调节效应出发,探讨财政支出规模与结构对经济高质量发展的影响,阐释了中国财政故事,丰富和拓展了原有“财政支出与经济增长”的理论体系。（2）基于政府职能理论与公共感知满意度,探讨了政府财政支出对社会信任的影响,为从政府财政支出角度来提升社会信任感提高了有益的思路。（3）在政府—市场—社会现代化治理框架下,探讨在常住人口城镇化与户籍人口城镇化进程中,政府财政支出、市场化进程与社会资本对城乡收入差距的影响,为缓解城乡发展不平衡提出了相关政策建议。
王若凝[6]（2020）在《新公共管理视角下初中英语教师专业发展模型建构与政策分析 ——以重庆市W区为例》文中认为强教必强师,强师必重基,重基必善治。本文以“新公共管理”理论为基础,从新公共管理理论倡导的目标导向、“师本”导向、责任感导向、公共服务导向、激励导向五大理念出发,结合初中英语教师专业发展政策所要求的专业知识、专业能力、专业素养、师德师风、思想政治素养进行理论分析;在实践层面上,本文运用文献分析法、问卷调查、现场访谈等方法,以重庆市W区为例进行实证研究,对新公共管理视角下初中英语教师专业发展政策影响因素、存在问题进行了分析,构建了初中英语教师专业发展五维模型。本文从目标导向、问题导向、理论导向三个维度,提出政府、学校、教师三个层面政策的建议。提升政府教育治理能力的政策制定重在:借鉴新公共管理五大理念导向提升政府教育治理能力;从制度设计上提升提高教师的政治地位、社会地位和职业地位;发挥政治引领作用,深化党的建设与教育治理的有机融合。提升学校教育供给能力的政策制定重在:借助新公共管理理念创新初中英语教师专业发展路径;借助初中英语教师专业发展五维模型提升教育供给能力;发挥新公共管理理念适应性和最佳效能,切实提升初中英语教师专业发展政策的可持续性。提升初中英语教师专业发展能力的政策制定重在:借助新公共管理五大理念导向,提升教师专业发展意识;借助“师本”导向理念,提升教师专业文化知识;借助“目标”导向理念,提升教师专业技能;借助“公共服务”导向理念,提升教师专业素养;借“责任感”导向理念,建立可持续发展路径。
栗欣如[7]（2020）在《中国水利绿色发展研究》文中进行了进一步梳理水利是社会、经济和生态连接的重要纽带,近些年,随着经济社会快速发展和气候变化影响加剧,水资源时空分布不均、水旱灾害频发、水资源短缺、水生态损害、水环境污染等新老问题交织,水利绿色发展和水安全受到不同程度地威胁。因此,破解水利发展困境,走出一条生态优先、绿色发展之路迫在眉睫。从绿色发展视角审视水利发展,将在一定程度上丰富水利绿色发展理论,为水利可持续发展提供重要参考。本研究借助熵值法、耦合协调度模型、空间自相关、空间冷热点分析和空间面板Tobit模型等方法,在构建水利绿色发展理论框架的基础上,明确了水利绿色发展定量化测算方法,揭示了2010-2017年中国水利绿色发展水平时空演变特征,剖析了区域水利绿色发展影响因素差异,探讨了中国水利绿色发展的机制和路径选择。主要进展与结论如下:（1）阐明了水利绿色发展内涵特征,构建了水利绿色发展理论框架。在梳理文献和理论分析的基础上,阐明了水利绿色发展的内涵。以“开发-利用-效益-监管”为主线总结了水利绿色发展的“五化”内涵特征,即水资源合理化开发、高效化利用、水利生态化输出、人文化效益和常规化监管。在此基础上,基于耦合协调理论和循环经济理论,构建了水利绿色发展经济-社会-生态系统维度和输入-响应-输出维度双维度关联的分析框架。（2）提出了水利绿色发展维度关联指标评价矩阵,构建了水利绿色发展测算模型。基于水利绿色发展的“五化”核心内涵和双维度关联关系,将水利发展的社会效益、经济效益和生态效益纳入评价指标体系,提炼了能表征经济-社会-生态维度和输入-响应-输出维度信息及其关联关系的17项综合指标,建立了水利绿色发展双维度关联指标评价矩阵。借鉴耦合协调度模型,结合水利绿色发展的双维度关联特性,构建了水利绿色发展定量测算模型,用以测度水利绿色发展指数,来表征区域水利绿色发展水平。（3）中国水利绿色发展水平逐年上升且空间分布呈现东高西低格局。2010-2017年间,中国31个省（市、自治区）的水利绿色发展水平呈现逐年上升的趋势,平均增率为16.1%。中国水利绿色发展水平始终呈现东部高于中部,中部高于西部的态势。研究期内中国水利绿色发展水平空间分布均存在较强的正相关性,空间集聚特征明显,全局莫兰指数整体呈现上升趋势。中国水利绿色发展冷热点空间格局具有一定的稳定性。北京、天津、河北、山西、上海、江苏、安徽、山东、河南和湖北一直处于热点区,新疆、青海、西藏一直处于冷点区。（4）知识动机和资源动机对水利绿色发展的影响作用存在区域差异性。教育程度在东部地区对水利绿色发展呈现正向作用,在中部和西部呈现负向影响;科技创新因素在东部和西部产生正向作用,在中部作用方向为负。人均水资源量仅在中部地区产生了正向作用。控制变量废水中COD排放强度在东、中、西部地区对水利绿色发展均产生负向作用,说明环境规制对水利绿色发展具有稳定的推动作用。其余控制变量在东、中、西部地区的影响作用有所差异,促进水利绿色发展的方式应因地制宜实施,精准施策。（5）建立了水利绿色发展实现机制,提出了水利绿色发展的路径选择。水利绿色发展的实现需要水资源合理化开发机制、高效化利用机制、生态化输出机制、人文化效益机制和常规化监管机制的耦合交互。在此基础上,提出水利绿色发展的路径选择:加强水利绿色发展理念的政策引导和文化塑造,强化绿色发展意识导向;通过提高绿色创新技术,推进水资源绿色循环发展;明确利益相关者责任,综合考虑诉求,实施共同参与管理策略。完善水资源绿色发展管理制度,建立水资源综合管理保障体制。主要创新点:（1）构建了水利绿色发展的理论框架,提出水利绿色发展水平双维度定量评估方法。（2）提出了省域尺度的中国水利绿色发展时空差异和演变特征。（3）揭示了水利绿色发展的影响因素及其区域差异性。
谌薇[8]（2020）在《初中区域地理主题式问题的教学策略研究》文中研究说明新课程改革以来,国家一直重视学生的能力培养。教育部提出要发展各学段学生的核心素养,重视学生的问题解决能力。《普通高中地理课程标准（2017年版）》对于地理课程实施与教学方式改革明确提到要重视问题教学。《义务教育地理课程标准（2011年版）》也强调让学生体验解决地理问题的过程,逐步掌握分析和解决地理问题的方法。这些都体现了对培养学生地理核心素养的重视,当前急需解决的问题是如何提高学生的问题解决能力。主题式问题教学是初中阶段学习区域地理的一种重要教学方法。对主题式问题教学的有效策略研究,有利于增强初中生的地理问题解决能力,更好地培养中学生的学科核心素养。本研究在查阅并研读地理主题和问题教学相关文献之后,以江门市外海中学八年级学生对调查对象开展问卷调查,并且在此基础上使用试题检测法对学生进行检测,以确定区域地理五大主题式问题的教学现状。根据调查和检测结果,分析存在问题之后,本人提出了针对初中区域地理主题式问题的有效课堂教学策略,把策略融合于教学设计并且开展教学实验研究。研究结果表明:（1）初中区域地理主题式问题课堂开展现状的问卷调查结果和2019年广东省地理中考综合题的检测结果都表明,目前初中区域地理主题式问题课堂中存在部分不足。主要表现在问题教学未突出区域地理五大主题、地理素材选取不精细、缺乏设置有效问题链贯穿课堂、地理核心素养落实不到位等方面。（2）为了发挥主题式问题教学在初中区域地理课堂的有效性,遵循新课标的要求,提出了四大策略:精细选取区域主题素材;精心设计区域主题式问题;注重不同主题式问题的有效学习方式;聚焦核心素养分析主题式问题。（3）教学实验结果表明,以上四大教学策略不但可以提高学生地理学习成绩和提升学生的地理学习兴趣,而且学生对区域地理五大主题问题有了更详细全面的认识,学生的地理问题解决能力得到增强,师生关系也变得更加友好。本研究从区域地理五大主题式问题入手,对初中区域地理主题式问题课堂中的不足之处进行了详细分析,在此基础之上,从主题素材选取、主题问题设计、主题问题的课堂学习方式和核心素养角度提出了有效教学策略,为初中地理教师在区域地理日常教学提供了参考,也为有效地增强学生地理问题解决能力和学科核心素养的落实提供了支持。
张慧[9]（2020）在《教育信息化2.0背景下幼儿教师信息技术应用能力调查研究》文中认为在教育信息化转段升级的今天,《教育信息化2.0行动计划》、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件对教师的信息技术应用能力提出新要求,强调从“应用驱动”走向“融合创新”。幼儿教师是学前信息化教学的主要实践者,其信息技术应用能力水平直接影响学前教育质量。本研究以安徽省三个地级市的城乡幼儿教师为研究对象,开展教育信息化2.0背景下幼儿教师的信息技术应用能力调查研究,旨在揭示现状、发现问题、提出应对策略。首先,通过对当前学前教育信息化相关研究进行分析和总结,结合教育信息化2.0时代背景,参照《中小学教师信息技术应用能力标准（实行）》和《安徽省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》形成指标,研制出教育信息化2.0背景下幼儿教师信息技术应用能力问卷和访谈提纲。随后,对三个地级市的幼儿教师进行问卷调查,并选取其中6位不同地域、不同教龄、不同性质的幼儿教师进行访谈。其次,对幼儿教师的基本情况、信息技术应用能力、幼儿教师的背景变量和访谈结果进行数据分析。通过分析发现幼儿园信息化环境基本达标;幼儿教师信息技术应用能力基本合格,五维度发展不均衡;幼儿教师的教龄、受教育程度和城乡区别是影响信息技术应用能力的主要因素。再次,对现状总结分析发现目前幼儿教师信息技术应用能力主要存在六大问题:三通两平台未能实现“物尽其用”;仅处于“应用”水准,各维度发展不均衡;信息技术操作能力较低;高龄、乡村幼儿教师应用能力落后;提升动力不足。对现状中存在的问题,从幼儿教师自身、幼儿园和社会三个层面进行了归因分析:幼儿教师信息化教学观念尚未完全转变、未充分利用好“互联网+教育”平台、职业认同感低;幼儿园信息化基础条件难以满足教学需求、领导不重视、缺乏专业的信息技术人员;社会层面幼儿园区域间差距较大,且信息技术培训机会少,评价不一。最后,针对上述问题提出建议,幼儿教师要坚持信息化理念先行,转变传统教学观念;创设“智慧”游戏,技术支持幼儿教学寓教于乐;强化应用驱动,开展“互联网+教育”探索与应用。幼儿园要以需求为导向,完善教育信息化环境;激发内外动机,建立多元化的评价机制;在有条件的情况下配备专业人员,开展个性化园本研修。社会应均衡信息化基建,促进城乡幼儿教师协同发展;更新未来幼师培养方案,持续激励信息化教学;创新培训模式,开展分级分层培训。本研究对幼儿教师信息技术应用能力的发展具有一定借鉴意义,对教育信息化2.0时代促进学前教育信息化的可持续发展具有实践意义。
王立晓[10]（2020）在《福安市坦洋茶产业发展的扶持政策优化机制研究》文中认为坦洋茶产业是福安市茶产业的核心品牌产业,是福安市重要的民生产业之一,本文以福安市坦洋茶产业作为研究基础,福安市茶产业的扶持政策作为主要研究对象,通过问卷调查掌握福安市坦洋茶产业政策实施的基本情况,运用规范分析法对福安市坦洋茶产业公共扶持政策的机理和政策要素进行框架式的理论分析。通过上述分析,提出财政支持、市场服务、工商服务、金融服务、人力资源以及其他措施共六个市场经济要素方面的政策改进建议。本文梳理近十年来福安市茶产业公共政策的发展情况,发现在不同时期政府针对茶产业存在的问题会转移政策重心,从用药监管到茶树品种结构调整,再到产业集聚化,茶产业延伸链发展等扶持措施的调整,说明福安市政府实施的扶持政策具有阶段性和针对性。同时对上级部门促进茶产业发展的扶持政策和福安市坦洋茶产业的调研报告等进行归纳,总结出现行福安市坦洋茶产业政策存在财政管理和支持体系不完善、市场服务体系建设滞后、工商服务政策建议不足、茶产业风险性高而金融扶持政策较少、行内人员素质偏低和人才储备不足以及其他如品牌影响力下降、茶文化产业发展慢等问题,并将公共扶持政策分解为上述6个市场经济要素,从机理上剖释这些问题产生的原因和重要性,最终提出规范健全坦洋茶产业市场体系建设、强化工商部门职能和监管力度、健全资金管理并建立专门的财政支持体系、创新金融保险模式和贷款多样化、拓宽茶技人才渠道和行内人员培训以及品牌、茶文化等协调发展,促进福安市坦洋茶产业发展的政策改进建议。
二、什么是可持续发展(五)（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、什么是可持续发展(五)（论文提纲范文）
（1）景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制研究 ——以卓尔山景区与拉洞台村为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 乡村振兴战略助推乡村旅游发展 |
| 1.1.2 乡村旅游发展机遇与困境并存 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究进展 |
| 1.3.1 国外乡村旅游研究 |
| 1.3.2 国内乡村旅游研究 |
| 1.3.3 国内外研究述评及研究趋势 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 技术路线 |
| 第二章 理论基础与相关概念界定 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 旅游系统驱动理论 |
| 2.1.2 核心-边缘理论 |
| 2.1.3 旅游地生命周期理论 |
| 2.1.4 可持续发展理论 |
| 2.2 相关概念界定 |
| 2.2.1 乡村旅游 |
| 2.2.2 景区依托型乡村 |
| 第三章 研究区概况 |
| 3.1 自然地理环境 |
| 3.2 社会经济 |
| 3.3 旅游发展 |
| 3.3.1 卓尔山景区及周边乡村旅游发展 |
| 3.3.2 拉洞台村旅游发展现状 |
| 3.3.3 乡村旅游发展出现的问题 |
| 第四章 研究假设与模型构建 |
| 4.1 景区依托型乡村旅游动力要素 |
| 4.1.1 政府推动力 |
| 4.1.2 景区支撑力 |
| 4.1.3 乡村驱动力 |
| 4.1.4 市场拉动力 |
| 4.1.5 景村融合力 |
| 4.2 动力因素指标选取 |
| 4.2.1 政府推动力因素指标 |
| 4.2.2 景区支撑力因素指标 |
| 4.2.3 乡村驱动力因素指标 |
| 4.2.4 市场拉动力因素指标 |
| 4.2.5 景村融合力因素指标 |
| 4.3 研究假设 |
| 4.4 动力机制模型构建 |
| 第五章 景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制实证研究 |
| 5.1 数据来源与处理 |
| 5.1.1 问卷设计 |
| 5.1.2 问卷的发放与回收 |
| 5.1.3 描述性统计 |
| 5.2 数据信度与效度检验 |
| 5.2.1 信度检验 |
| 5.2.2 效度检验 |
| 5.3 测量模型的检验与修正 |
| 5.3.1 测量模型的探索性因子分析 |
| 5.3.2 测量模型的验证性因子分析 |
| 5.3.3 测量模型的修正 |
| 5.4 变量与测量指标之间的密切程度分析 |
| 5.4.1 政府推动力变量与测量指标的密切程度 |
| 5.4.2 景区支撑力变量与测量指标的密切程度 |
| 5.4.3 乡村驱动力变量与测量指标的密切程度 |
| 5.4.4 市场拉动力变量与测量指标的密切程度 |
| 5.4.5 景村融合力变量与测量指标的密切程度 |
| 5.5 结构方程模型的检验与修正 |
| 5.5.1 初始模型检验结果 |
| 5.5.2 模型修正与检验 |
| 5.6 研究结果 |
| 5.6.1 各动力变量与发展动力之间的效应关系 |
| 5.6.2 各动力变量之间的效应关系分析 |
| 5.7 拉洞台村乡村旅游可持续发展建议 |
| 5.7.1 充分发挥政府对乡村旅游的推动力 |
| 5.7.2 加快乡村自身发展,提升旅游服务水平 |
| 5.7.3 构建景村良好互补关系,促进景村融合发展 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 创新之处 |
| 6.3 展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 景区依托型乡村旅游可持续发展动力问卷调查 |
| 附录2 访谈问题 |
| 致谢 |
| 个人简介 |
（2）中国装备制造企业高质量发展研究 ——基于政府与市场的影响分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 高质量发展内涵研究 |
| 1.3.2 高质量发展测度与评价研究 |
| 1.3.3 高质量发展的影响因素研究 |
| 1.3.4 装备制造产业及企业高质量发展研究 |
| 1.3.5 研究述评 |
| 1.4 研究框架、内容及方法 |
| 1.4.1 研究框架 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 可能的创新点与不足之处 |
| 第2章 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 装备制造企业的概念界定 |
| 2.1.2 企业高质量发展的概念界定 |
| 2.2 高质量发展相关理论 |
| 2.2.1 马克思主义经济学相关论述 |
| 2.2.2 熊彼特经济发展和创新理论 |
| 2.3 企业发展相关理论 |
| 2.3.1 竞争优势理论 |
| 2.3.2 企业能力理论 |
| 2.4 政府与市场作用相关理论 |
| 2.4.1 亚当·斯密市场机制思想 |
| 2.4.2 斯蒂格利茨的政府经济职能思想 |
| 2.4.3 演化发展经济学中政府作用理论 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 中国装备制造企业高质量发展的现实条件和理论逻辑 |
| 3.1 中国装备制造企业高质量发展的现实条件 |
| 3.1.1 中国装备制造企业发展面临的形势 |
| 3.1.2 中国装备制造企业发展的现状 |
| 3.1.3 中国装备制造企业发展的优势 |
| 3.1.4 中国装备制造企业发展的不足 |
| 3.2 中国装备制造企业高质量发展研究的理论逻辑 |
| 3.2.1 装备制造企业高质量发展指标体系构建的理论逻辑 |
| 3.2.2 装备制造企业高质量发展影响因素分析的理论逻辑 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 装备制造企业高质量发展指标体系构建与测度 |
| 4.1 企业高质量发展指标体系的构建原则及形成机理 |
| 4.1.1 企业高质量发展指标体系的构建原则 |
| 4.1.2 企业高质量发展指标体系的形成机理 |
| 4.2 企业高质量发展指标体系构建及指标设定 |
| 4.3 基于主客观组合赋权法的企业高质量发展测度 |
| 4.3.1 指标权重的确定 |
| 4.3.2 测度结果及分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 政府支出对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 5.1 政府补助对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 5.1.1 政府补助对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 5.1.2 政府补助对企业高质量发展影响的实证分析 |
| 5.1.3 政府补助对企业高质量发展影响的异质性分析 |
| 5.1.4 基于企业要素密度调节效应的实证检验 |
| 5.1.5 基于企业研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 5.2 研发资助对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 5.2.1 研发资助对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 5.2.2 研发资助对企业高质量发展影响的实证分析 |
| 5.2.3 研发资助对企业高质量发展影响的异质性分析 |
| 5.2.4 基于企业研发投入和要素密度中介效应的实证检验 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 基础设施对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 6.1 基础设施对装备制造企业高质量发展影响的机理分析 |
| 6.2 基础设施对装备制造企业高质量发展影响的实证分析 |
| 6.3 基础设施对装备制造企业高质量发展影响的异质性分析 |
| 6.3.1 区域异质性分析 |
| 6.3.2 技术创新能力异质性分析 |
| 6.4 基础设施对装备制造企业高质量发展影响机理的实证检验 |
| 6.4.1 基于企业要素密度中介效应的实证检验 |
| 6.4.2 基于企业研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 6.4.3 基于企业研发人员投入中介效应的实证检验 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 市场化程度对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.1 市场化程度对企业高质量发展影响理论分析 |
| 7.2 减少政府干预对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.2.1 减少政府干预对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 7.2.2 基于分位数回归模型的实证分析 |
| 7.2.3 基于企业自生能力和研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 7.3 金融市场化对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.3.1 金融市场化对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 7.3.2 基于分位数回归模型的实证分析 |
| 7.3.3 基于企业自生能力和研发经费投入中介效应的实证检验 |
| 7.4 劳动力市场发育程度对装备制造企业高质量发展影响分析 |
| 7.4.1 劳动力市场发育程度对企业高质量发展影响的机理分析 |
| 7.4.2 基于分位数回归模型的实证分析 |
| 7.4.3 基于企业研发人员投入和要素密度中介效应的实证检验 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 研究结论与对策建议 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 对策建议 |
| 8.2.1 加强创新引导激励 |
| 8.2.2 精准布局基础设施 |
| 8.2.3 深入推进市场化改革 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表论文及参与科研情况 |
| 致谢 |
（3）乡村振兴背景下南江县全域乡村旅游发展策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究方法与研究内容 |
| 1.2.1 研究方法 |
| 1.2.2 研究内容 |
| 1.3 研究创新与研究思路 |
| 1.3.1 研究创新 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 第2章 国内外研究现状及相关理论基础 |
| 2.1 国内外研究综述 |
| 2.1.1 乡村振兴研究现状 |
| 2.1.2 全域旅游研究现状 |
| 2.1.3 全域乡村旅游研究现状 |
| 2.1.4 研究述评 |
| 2.2 相关概念界定 |
| 2.2.1 乡村振兴 |
| 2.2.2 全域旅游 |
| 2.2.3 全域乡村旅游 |
| 2.3 相关理论基础 |
| 2.3.1 产业融合理论 |
| 2.3.2 旅游空间理论 |
| 2.3.3 可持续发展理论 |
| 第3章 乡村振兴背景下全域乡村旅游发展体系构建 |
| 3.1 乡村振兴基础解读 |
| 3.1.1 乡村振兴的五大任务 |
| 3.1.2 乡村振兴总体要求 |
| 3.2 乡村振兴与全域乡村旅游的内在联系 |
| 3.2.1 全域乡村旅游发展助推产业兴旺 |
| 3.2.2 全域乡村旅游发展助推生态宜居 |
| 3.2.3 全域乡村旅游发展助推乡风文明 |
| 3.2.4 全域乡村旅游发展助推治理有效 |
| 3.2.5 全域乡村旅游发展助推生活富裕 |
| 3.3 乡村振兴背景下全域乡村旅游发展“五全”体系构建 |
| 3.3.1 基于产业兴旺的全产业融合 |
| 3.3.2 基于生态宜居的全要素优化 |
| 3.3.3 基于乡风文明的全品牌升级 |
| 3.3.4 基于治理有效的全组织创新 |
| 3.3.5 基于生活富裕的全民众参与 |
| 第4章 南江县全域乡村旅游发展基础分析 |
| 4.1 内部环境分析 |
| 4.1.1 研究区概况 |
| 4.1.2 乡村基础现状分析 |
| 4.1.3 乡村旅游发展现状分析 |
| 4.1.4 乡村旅游发展问题 |
| 4.2 外部环境分析 |
| 4.2.1 市场趋势分析 |
| 4.2.2 政策环境分析 |
| 4.2.3 竞争对手分析 |
| 4.3 南江县全域乡村旅游发展SWOT分析 |
| 4.3.1 优势分析 |
| 4.3.2 劣势分析 |
| 4.3.3 机遇分析 |
| 4.3.4 挑战分析 |
| 4.3.5 小结 |
| 第5章 乡村振兴背景下南江县全域乡村旅游发展主要策略 |
| 5.1 全域乡村旅游战略目标及定位 |
| 5.1.1 全域乡村旅游战略目标 |
| 5.1.2 全域乡村旅游战略定位 |
| 5.2 全域乡村旅游发展全产业融合策略 |
| 5.2.1 优化农旅融合产业空间 |
| 5.2.2 完善农旅融合产品结构 |
| 5.3 全域乡村旅游发展全要素优化策略 |
| 5.3.1 推进乡村生态环境保护 |
| 5.3.2 完善“快旅慢游”交通网 |
| 5.3.3 提升旅游服务接待能力 |
| 5.4 全域乡村旅游发展全品牌升级策略 |
| 5.4.1 深入挖掘乡村文化内涵 |
| 5.4.2 构建全域乡村文化品牌 |
| 5.4.3 健全品牌营销推广体系 |
| 5.5 全域乡村旅游发展全组织创新策略 |
| 5.5.1 强化旅游产业型乡村基层党组织建设 |
| 5.5.2 积极培育多元化的乡村旅游自治组织 |
| 5.5.3 壮大以旅游为特色的村集体经济组织 |
| 5.6 全域乡村旅游发展全民众参与策略 |
| 5.6.1 创新社区参与旅游形式 |
| 5.6.2 培育发展乡村旅游人才 |
| 第6章 南江县实施全域乡村旅游策略的其他措施及建议 |
| 6.1 实施全域乡村旅游策略的重点及配套措施 |
| 6.1.1 产业联动发展 |
| 6.1.2 产品联动发展 |
| 6.1.3 游线联动发展 |
| 6.1.4 营销联动发展 |
| 6.2 实施全域乡村旅游策略的难点及配套措施 |
| 6.2.1 资金筹措难点及配套措施 |
| 6.2.2 体制改革难点及配套措施 |
| 6.3 实施全域乡村旅游策略的风险防控建议 |
| 6.3.1 生态风险防控建议 |
| 6.3.2 市场风险防控建议 |
| 6.3.3 安全风险防控建议 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得学术成果 |
（4）KL公司可持续发展战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 可持续发展战略研究相关理论基础 |
| 2.1 可持续发展理论 |
| 2.1.1 可持续发展的概念与相关理论 |
| 2.1.2 生命周期评估 |
| 2.1.3 可持续发展绩效和标准 |
| 2.2 发展战略相关理论 |
| 2.2.1 企业的资源基础观 |
| 2.2.2 核心竞争力理论 |
| 2.3 可持续发展战略理论 |
| 2.3.1 可持续发展战略理论 |
| 2.3.2 可持续发展战略的目标和层次 |
| 2.4 战略分析的方法 |
| 2.4.1 PESTEL分析 |
| 2.4.2 波特五力模型分析 |
| 2.4.3 SWOT分析 |
| 2.4.4 .VRIO框架分析 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 KL公司内部环境形势分析 |
| 3.1 KL公司的基本概况 |
| 3.1.1 KL公司简介 |
| 3.1.2 组织结构分析 |
| 3.1.3 人力资源分析 |
| 3.1.4 财务资源及盈利能力分析 |
| 3.1.5 可持续增长率分析 |
| 3.1.6 目标客户和货源分析 |
| 3.2 KL公司核心能力和资源分析 |
| 3.2.1 VRIO框架分析 |
| 3.2.2 核心竞争力分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 KL公司外部环境形势分析 |
| 4.1 宏观环境分析 |
| 4.1.1 政治因素分析 |
| 4.1.2 经济因素分析 |
| 4.1.3 社会因素分析 |
| 4.1.4 技术因素分析 |
| 4.1.5 环境因素分析 |
| 4.1.6 法律因素分析 |
| 4.2 行业竞争环境分析 |
| 4.2.1 现有竞争者分析 |
| 4.2.2 潜在进入者分析 |
| 4.2.3 潜在替代品或服务威胁 |
| 4.2.4 供应商议价能力分析 |
| 4.2.5 购买者议价能力分析 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 KL公司SWOT分析 |
| 5.1 KL公司的优势 |
| 5.2 KL公司的劣势 |
| 5.3 KL公司的机会 |
| 5.4 KL公司的威胁 |
| 5.5 SWOT矩阵分析 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 KL公司可持续发展战略制定及实施 |
| 6.1 KL公司可持续发展战略目标 |
| 6.1.1 公司愿景使命和核心价值观 |
| 6.1.2 KL公司可持续发展战略的非财务绩效目标 |
| 6.1.3 KL公司可持续发展战略的财务绩效目标 |
| 6.1.4 KL公司可持续发展信息批露 |
| 6.2 KL公司可持续发展战略层级 |
| 6.2.1 KL公司可持续发展公司层战略 |
| 6.2.2 KL公司可持续发展业务层战略 |
| 6.2.3 KL公司可持续发展职能层战略 |
| 6.3 KL公司可持续发展战略实施的步骤和保障措施 |
| 6.3.1 战略动员和组织准备 |
| 6.3.2 战略组织结构优化和人力资源调配 |
| 6.3.3 财务预算审核和保障 |
| 6.3.4 战略管理系统优化(MIS) |
| 6.3.5 战略实施与控制 |
| 6.4 KL公司可持续发展战略评估 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）政府财政支出对经济高质量发展的影响机理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 实践背景 |
| 1.1.2 学术背景 |
| 1.2 问题界定、研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 问题界定 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 研究内容与拟解决的关键科学问题 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 拟解决的关键科学问题 |
| 1.4 研究思路、研究方法、技术路线图 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线图 |
| 1.5 创新点 |
| 1.6 论文框架 |
| 第2章 国内外研究现状 |
| 2.1 相关研究文献的计量分析 |
| 2.1.1 相关文献的增长态势 |
| 2.1.2 国内外财政支出的研究热点分析 |
| 2.1.3 国内外财政支出的理论基础分析 |
| 2.1.4 国内外财政支出的演化路径分析 |
| 2.1.5 研究启示 |
| 2.2 政府财政支出规模与结构的概念和测量 |
| 2.2.1 政府财政支出规模的概念和测量 |
| 2.2.2 政府财政支出结构的概念和测量 |
| 2.3 政府财政支出效率评价 |
| 2.3.1 政府支出效率评价的国外理论与相应的指标体系 |
| 2.3.2 我国政府发展理念演化及相应的效率评价指标体系 |
| 2.4 政府财政支出与经济社会发展的关系 |
| 2.4.1 政府财政支出规模与结构对经济发展的影响 |
| 2.4.2 政府财政支出规模与结构对社会发展的影响 |
| 2.4.3 政府财政支出规模与结构对其他方面的影响 |
| 2.4.4 政府财政支出与经济社会发展关系的中介调节效应 |
| 第3章 理论基础及启示 |
| 3.1 国家治理理论及启示 |
| 3.2 财政支出理论及启示 |
| 3.2.1 古典学派的财政支出理论 |
| 3.2.2 凯恩斯学派的财政支出理论 |
| 3.2.3 新古典综合学派的财政支出理论 |
| 3.2.4 公共选择学派的财政支出理论 |
| 3.2.5 其他财政支出理论 |
| 3.3 政府与市场关系理论及启示 |
| 3.4 政府与社会关系理论及启示 |
| 3.5 合法性基础理论及启示 |
| 3.6 社会资本理论及启示 |
| 3.6.1 资本的概念 |
| 3.6.2 社会资本的影响 |
| 第4章 高质量发展背景下中国地方政府财政支出效率评价 |
| 4.1 高质量发展水平指标体系的构建 |
| 4.1.1 高质量发展水平指标体系的构建依据 |
| 4.1.2 高质量发展水平指标体系的构建方法与数据来源 |
| 4.1.3 高质量发展水平指标测算 |
| 4.2 中国地方政府财政支出效率 |
| 4.2.1 相关研究综述 |
| 4.2.2 投入与产出指标 |
| 4.2.3 地方政府财政支出效率评价 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 市场化进程中的政府财政支出与经济高质量发展 |
| 5.1 文献回顾与假设提出 |
| 5.1.1 政府财政支出规模与经济高质量发展 |
| 5.1.2 政府财政支出结构与经济高质量发展 |
| 5.1.3 市场化水平对政府财政支出规模、结构与高质量发展的调节 |
| 5.2 数据来源与模型建立 |
| 5.2.1 变量说明 |
| 5.2.2 样本数据 |
| 5.2.3 模型建立 |
| 5.3 实证结果及分析 |
| 5.3.1 面板单位根检验与协整检验 |
| 5.3.2 模型设定 |
| 5.3.3 结果分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 政府财政支出与经济高质量发展:合法性的调节效应 |
| 6.1 文献回顾与假设提出 |
| 6.2 数据、变量与模型 |
| 6.2.1 数据来源 |
| 6.2.2 变量说明 |
| 6.2.3 模型设定 |
| 6.3 实证结果与分析 |
| 6.3.1 总量回归分析 |
| 6.3.2 结构回归分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 政府财政支出、社会资本与经济高质量发展 |
| 7.1 文献回顾与假设提出 |
| 7.1.1 社会资本与经济高质量发展 |
| 7.1.2 政府财政支出、社会资本对经济高质量发展的交互影响 |
| 7.2 变量、数据与模型 |
| 7.2.1 变量说明 |
| 7.2.2 数据来源与描述性分析 |
| 7.2.3 模型设定与检验 |
| 7.3 实证结果与分析 |
| 7.3.1 控制变量影响分析 |
| 7.3.2 政府财政支出与社会资本对经济高质量发展的直接影响分析 |
| 7.3.3 政府财政支出与社会资本对经济高质量发展的交互影响分析 |
| 7.3.4 政府财政支出与社会资本对经济高质量发展影响的群体差异 |
| 7.4 本章小结 |
| 第8章 政府财政支出与社会信任:公众感知满意度的中介效应 |
| 8.1 社会信任来源理论分析 |
| 8.2 数据、变量与模型 |
| 8.2.1 数据来源 |
| 8.2.2 变量操作化与描述性分析 |
| 8.2.3 建立回归模型 |
| 8.3 实证结果分析 |
| 8.3.1 政府财政支出对社会信任的直接影响与边际效应 |
| 8.3.2 政府财政支出对社会信任的影响机理 |
| 8.3.3 稳健性检验与内生性问题 |
| 8.4 本章小结 |
| 第9章 政府财政支出与社会资本对城乡收入差距的影响 |
| 9.1 理论分析框架 |
| 9.1.1 户籍制度下的人口结构 |
| 9.1.2 户籍制度下的社会资本结构 |
| 9.1.3 社会资本结构与收入差距 |
| 9.2 数据来源与变量的统计学描述 |
| 9.2.1 数据来源 |
| 9.2.2 被解释变量:城乡收入差距 |
| 9.2.3 解释变量:社会资本结构 |
| 9.2.4 调节变量 |
| 9.2.5 其他控制变量的描述性统计 |
| 9.3 计量模型与实证分析 |
| 9.3.1 社会资本能够提高居民收入水平吗? |
| 9.3.2 社会资本能够缩小城乡收入差距吗? |
| 9.3.3 社会资本对城乡收入差距的影响会随着城镇化进程而改变吗? |
| 9.4 本章小结 |
| 第10章 结论及展望 |
| 10.1 结论启示 |
| 10.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（6）新公共管理视角下初中英语教师专业发展模型建构与政策分析 ——以重庆市W区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘起 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究缘由 |
| 三、基本概念 |
| 第二节 研究目的和意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、理论意义 |
| 三、实践价值 |
| 第三节 国外文献研究现状 |
| 一、国外研究现状分析 |
| 二、国内研究现状分析 |
| 三、国内外文献研究综述 |
| 第四节 研究思路与内容 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究内容 |
| 第五节 研究方法和技术路线 |
| 一、研究方法 |
| 二、技术路线 |
| 第二章 新公共管理视角下初中英语教师专业发展政策调查 |
| 第一节 样本选择与调研过程 |
| 一、样本选择 |
| 二、调研过程 |
| 第二节 调查问卷设计 |
| 一、问卷结构 |
| 二、问卷内容 |
| 第三节 调查结果与检测分析 |
| 一、调查结果分布 |
| 二、信度检验 |
| 三、效度检验 |
| 本章小结 |
| 第三章 新公共管理视角下初中英语教师专业发展政策影响因素分析 |
| 第一节 新公共管理理念与教师专业化发展政策制定 |
| 一、新公共管理理念为教师专业化发展政策制定提供了新动能 |
| 二、新公共管理理念对教师专业化发展政策制定具有较强的适用度 |
| 第二节 新公共管理导向与教师专业发展政策的关系 |
| 一、“目标”导向与教师专业技能的关系 |
| 二、“师本”导向与师资专业文化知识的关系 |
| 三、“公共服务”导向与教师专业发展意识的关系 |
| 四、“责任感”导向与教师专业社会化素养的关系 |
| 五、“激励”导向与教师专业发展评价的关系 |
| 本章小结 |
| 第四章 初中英语教师专业发展模型建构 |
| 第一节 教师专业发展指标评价 |
| 一、初中英语教师专业发展模型中的评价指标 |
| 二、新公共管理指标与初中英语教师专业发展模型建构 |
| 三、基于教育现代化目标的初中英语教师专业发展指标 |
| 第二节 新公共管理理念在初中英语教师专业发展模型中的运用 |
| 一、新公共管理导向五维模型 |
| 二、初中英语教师专业发展五维模型 |
| 三、基于新公共管理导向的初中英语教师专业发展五维模型 |
| 本章小结 |
| 第五章 初中英语教师专业发展政策建议 |
| 第一节 提升政府教育治理能力 |
| 一、以理论为支撑提升教育领域治理能力 |
| 二、从制度设计上提高专任教师综合地位与满意度 |
| 三、从机制运行上强化党的建设与教育治理有机融合 |
| 第二节 提升学校教育供给能力 |
| 一、提升教育供给的新颖性和实操性 |
| 二、形成五维供给能力 |
| 三、提升教师专业发展可持续性 |
| 第三节 提升初中英语教师专业发展能力 |
| 一、提高教师专业技能 |
| 二、提升教师专业文化知识水平 |
| 三、增强教师专业素养 |
| 四、强化教师专业发展意识 |
| 五、建立教师专业发展可持续路径 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（7）中国水利绿色发展研究（论文提纲范文）
| 博士学位论文评阅人、答辩委员会签名表 |
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 我国水利发展基本态势 |
| 1.1.2 提出问题 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 研究内容、方法与技术路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 第二章 文献综述与理论基础 |
| 2.1 相关研究进展 |
| 2.1.1 研究现状 |
| 2.1.2 研究进展述评 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 马克思主义自然观 |
| 2.2.2 可持续发展理论 |
| 2.2.3 循环经济理论 |
| 2.2.4 生态经济协调发展理论 |
| 第三章 水利绿色发展理论分析框架 |
| 3.1 水利绿色发展定义及相关概念辨析 |
| 3.1.1 水利的概念 |
| 3.1.2 水利绿色发展的概念 |
| 3.1.3 相关概念辨析 |
| 3.2 水利绿色发展特征 |
| 3.3 水利绿色发展的内涵 |
| 3.3.1 合理化开发 |
| 3.3.2 高效化利用 |
| 3.3.3 生态化输出 |
| 3.3.4 人文化效益 |
| 3.3.5 常规化监管 |
| 3.4 水利绿色发展双维度解析 |
| 3.4.1 经济-社会-生态维度 |
| 3.4.2 输入-响应-输出维度 |
| 3.4.3 水利绿色发展双维度关联框架 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 中国水利绿色发展指标构建与评价 |
| 4.1 基于双维度关联的水利绿色发展评价方法构建 |
| 4.1.1 评价指标体系 |
| 4.1.2 数据来源 |
| 4.2 水利绿色发展指数模型构建 |
| 4.2.1 权重的确定 |
| 4.2.2 模型构建 |
| 4.3 中国水利绿色发展指数 |
| 4.3.1 水利绿色发展的分系统综合发展指数 |
| 4.3.2 水利绿色发展分维度指数 |
| 4.3.3 水利绿色发展水平 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 中国水利绿色发展时空格局演变 |
| 5.1 水利绿色发展水平空间分布演变 |
| 5.1.2 双维度空间分布格局 |
| 5.1.3 水利绿色发展指数空间分布特征 |
| 5.2 水利绿色发展水平总体空间异质演变 |
| 5.2.1 研究方法 |
| 5.2.2 总体空间异质性 |
| 5.2.3 空间热点演变特征 |
| 5.3 中国水利绿色发展空间分异主控因子分析 |
| 5.3.1 主控因子识别方法 |
| 5.3.2 子系统层主控因子 |
| 5.3.3 指标层主控因子 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 水利绿色发展影响因素的实证分析 |
| 6.1 变量选取与模型设定 |
| 6.1.1 变量选取及研究争论 |
| 6.1.2 样本选择及数据来源 |
| 6.1.3 模型介绍 |
| 6.2 东部地区水利绿色发展影响因素分析 |
| 6.2.1 模型选择 |
| 6.2.2 实证结果分析 |
| 6.3 中部地区水利绿色发展影响因素分析 |
| 6.3.1 模型选择 |
| 6.3.2 实证结果分析 |
| 6.4 西部地区水利绿色发展影响因素分析 |
| 6.4.1 模型选择 |
| 6.4.2 实证结果分析 |
| 6.5 三大区域水利绿色发展影响因素比较 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 水利绿色发展机制与路径选择 |
| 7.1 水利绿色发展机制理论思路和逻辑 |
| 7.2 水利绿色发展机制构成 |
| 7.2.1 合理化开发机制 |
| 7.2.2 高效化利用机制 |
| 7.2.3 生态化输出机制 |
| 7.2.4 人文化效益机制 |
| 7.2.5 常规化监管机制 |
| 7.3 水利绿色发展实现机制的运行机理 |
| 7.4 中国水利绿色发展路径选择 |
| 7.4.1 绿色发展意识导向:加强水利绿色发展理念的政策引导和文化塑造 |
| 7.4.2 创新科学技术驱动:加强水利绿色技术创新,推进水资源绿色循环发展 |
| 7.4.3 利益相关者共建:构建政府、企业和公众的共享共建策略 |
| 7.4.4 综合管理体制保障:完善水资源绿色发展管理制度 |
| 7.5 本章小结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（8）初中区域地理主题式问题的教学策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、前言 |
| (一)研究背景与研究意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究现状 |
| 1.国外研究现状 |
| 2.国内研究现状 |
| 3.地理主题式问题的教学研究现状评述 |
| (三)研究目的与研究内容 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究内容 |
| (四)研究方法与研究思路 |
| 1.研究方法 |
| 2.研究思路 |
| (五)理论基础 |
| 1.认识论基础 |
| 2.地理学科基础 |
| 3.心理学基础 |
| 4.教育学基础 |
| (六)相关概念界定 |
| 1.区域地理 |
| 2.主题式问题 |
| 3.区域主题问题分类 |
| 二、初中区域地理主题式问题的教学现状分析 |
| (一)基于问卷调查的现状分析 |
| 1.调查目的 |
| 2.调查对象 |
| 3.调查问卷设计思路 |
| 4.现状调查问卷的调查结果分析 |
| (二)基于试题检测的现状分析 |
| 1.检测对象 |
| 2.检测内容 |
| 3.检测结果与分析 |
| (三)初中地理主题问题教学中存在的问题 |
| 1.主题问题教学设计过程存在问题及分析 |
| 2.主题问题教学实施过程存在问题及分析 |
| 三、初中区域地理主题式问题的教学策略 |
| (一)精细选取区域主题素材 |
| 1.考量课本素材与主题式问题的适用度 |
| 2.查找与主题式问题相匹配的课外素材 |
| 3.围绕主题式问题加工主题素材 |
| (二)精心设计区域主题式问题 |
| 1.研读课标,明确主题式问题的设计要求 |
| 2.主题式问题的表述需精炼准确 |
| 3.设计主题式问题需体现发展性原则 |
| 4.创设情境,以主题问题链贯穿课堂 |
| (三)注重不同主题式问题的有效学习方式 |
| 1.区域位置问题学习方式 |
| 2.区域特征问题学习方式 |
| 3.区域差异问题学习方式 |
| 4.区域环境与发展问题学习方式 |
| 5.区域联系问题学习方式 |
| (四)聚焦核心素养分析主题式问题 |
| 1.聚焦区域认知分析主题式问题 |
| 2.聚焦综合思维分析主题式问题 |
| 3.聚焦人地协调观分析主题式问题 |
| 4.聚焦地理实践力分析主题式问题 |
| 四、初中地理主题式问题的教学实验研究 |
| (一)实验目的 |
| (二)实验对象 |
| (三)实验方法 |
| (四)实验时间 |
| (五)实验内容 |
| (六)实验典型案例展示---《陕西省》课例展示 |
| 1.教学实验前期准备 |
| 2.教学实验实施过程 |
| 五、地理主题式问题的教学实验结果 |
| (一)实验后地理成绩检测结果 |
| 1.成绩对比 |
| 2.成绩对比分析 |
| (二)实验后教学效果问卷调查结果 |
| 1.调查目的 |
| 2.调查对象 |
| 3.问卷设计维度 |
| 4.问卷调查结果 |
| 六、总结 |
| (一)研究结论 |
| (二)创新与不足 |
| 1.研究创新点 |
| 2.研究不足 |
| (三)前景展望 |
| 1.针对不同能力层次学生的主题式问题的教学研究 |
| 2.主题式问题教学在初中地理课堂中的评价研究 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 附录四 |
| 附录五 |
| 攻读硕士学位期间论文发表 |
| 致谢 |
（9）教育信息化2.0背景下幼儿教师信息技术应用能力调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘由 |
| 一、教育信息化2.0要求教师提升信息技术应用能力 |
| 二、信息技术渗透学前教育领域,重塑师生教与学 |
| 三、信息技术应用能力是2.0时代幼儿教师核心素养 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、学前教育信息化 |
| 二、教师信息技术应用能力国内外研究现状 |
| 第三节 研究目的及意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第四节 研究方法与思路 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究思路 |
| 第五节 概念界定及理论基础 |
| 一、概念界定 |
| 二、理论基础 |
| 第二章 幼儿教师信息技术应用能力调查设计 |
| 第一节 调查工具设计 |
| 一、调研对象 |
| 二、问卷设计过程 |
| 三、问卷设计的指标来源 |
| 四、问卷题项编制 |
| 第二节 问卷信度、效度分析 |
| 一、问卷试测 |
| 二、信度分析 |
| 三、效度分析 |
| 第三节 访谈提纲设计 |
| 第三章 现状调查的实施与数据分析 |
| 第一节 调查的实施 |
| 一、样本的选取 |
| 二、问卷发放实施 |
| 三、访谈实施 |
| 第二节 基本情况描述性分析 |
| 一、幼儿教师基本情况分析 |
| 二、幼儿园信息化环境现状描述性分析 |
| 三、培训情况描述性分析 |
| 四、影响因素描述性分析 |
| 五、“三通两平台”应用环境现状描述性分析 |
| 第三节 幼儿教师信息技术应用能力现状 |
| 一、整体描述性分析 |
| 二、五维度情况描述分析 |
| 第四节 幼儿教师信息技术应用能力差异性分析 |
| 一、性别影响差异性分析 |
| 二、年龄影响差异性分析 |
| 三、受教育程度影响差异性分析 |
| 四、教龄影响差异性分析 |
| 五、NCRE等级影响差异性分析 |
| 六、城乡间影响差异性分析 |
| 七、幼儿园类别影响差异性分析 |
| 第五节 访谈结果分析 |
| 一、信息化资源满意度分析 |
| 二、利用信息技术备课情况分析 |
| 三、信息化教学能力情况分析 |
| 四、信息化教学态度分析 |
| 五、信息技术教学对幼儿的影响情况分析 |
| 六、信息化教学处理故障情况分析 |
| 七、信息技术培训情况分析 |
| 八、信息技术提升诉求分析 |
| 第六节 调查结论 |
| 一、现状分析总结 |
| 二、现状中存在的问题 |
| 三、问题归因分析 |
| 第四章 幼儿教师信息技术应用能力提升建议 |
| 第一节 幼儿教师层面 |
| 一、信息化理念先行,转变传统教学观念 |
| 二、创设“智慧”游戏,技术支持幼儿教学寓教于乐 |
| 三、强化应用驱动,开展“互联网+教育”探索与应用 |
| 第二节 幼儿园层面 |
| 一、以需求为导向,完善教育信息化环境 |
| 二、激发内外动机,建立多元化评价机制 |
| 三、配备专业人员,开展个性化园本研修 |
| 第三节 社会层面 |
| 一、均衡信息化基建,促进城乡幼儿教师协同发展 |
| 二、更新未来幼师培养方案,持续激励信息化教学 |
| 三、创新培训模式,开展分级分层培训 |
| 第五章 总结与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 幼儿教师信息技术应用能力调查问卷(教师卷) |
| 附录二 问卷信、效度检验数据 |
| 致谢 |
（10）福安市坦洋茶产业发展的扶持政策优化机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 文献评述 |
| 1.4 研究方法及技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究思路和技术路线图 |
| 1.5 创新之处与不足之处 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 2 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 福安市坦洋茶产业 |
| 2.1.2 产业扶持政策 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新公共管理理论 |
| 2.2.2 新公共服务理论 |
| 2.2.3 公共政策评估理论 |
| 3 扶持福安市坦洋茶产业发展政策分析 |
| 3.1 福安市坦洋茶产业发展现状分析 |
| 3.2 福安市坦洋茶产业扶持政策情况分析 |
| 3.2.1 上级部门茶产业扶持政策情况分析 |
| 3.2.2 福安市茶产业扶持政策情况分析 |
| 3.2.3 福安市坦洋茶产业政策建议分析 |
| 4 福安市坦洋茶产业扶持政策效果及存在问题分析 |
| 4.1 福安坦洋茶产业扶持政策调查分析 |
| 4.1.1 问卷调查说明 |
| 4.1.2 调查结果分析 |
| 4.2 福安市坦洋茶产业扶持政策效果分析 |
| 4.3 福安市坦洋茶产业扶持政策问题分析 |
| 5 福安市坦洋茶产业政策机制优化研究 |
| 5.1 福安市坦洋茶产业政策要素机理和状态分析 |
| 5.1.1 福安市坦洋茶产业政策要素机理剖释 |
| 5.1.2 福安市坦洋茶产业政策要素状态分析 |
| 5.2 福安市坦洋茶产业扶持政策改进建议 |
| 5.2.1 市场服务扶持措施建议 |
| 5.2.2 工商服务扶持措施建议 |
| 5.2.3 财政支持扶持措施建议 |
| 5.2.4 金融服务扶持措施建议 |
| 5.2.5 人力资源扶持措施建议 |
| 5.2.6 其他优惠扶持措施建议 |
| 5.3 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A |
| 附录 B |
| 致谢 |
四、什么是可持续发展(五)（论文参考文献）
- [1]景区依托型乡村旅游可持续发展动力机制研究 ——以卓尔山景区与拉洞台村为例[D]. 李波. 青海师范大学, 2021(02)
- [2]中国装备制造企业高质量发展研究 ——基于政府与市场的影响分析[D]. 李强. 吉林大学, 2020(03)
- [3]乡村振兴背景下南江县全域乡村旅游发展策略研究[D]. 张媛. 成都理工大学, 2020(05)
- [4]KL公司可持续发展战略研究[D]. 白五泉. 湖北工业大学, 2020(12)
- [5]政府财政支出对经济高质量发展的影响机理研究[D]. 石俊. 南昌大学, 2020(01)
- [6]新公共管理视角下初中英语教师专业发展模型建构与政策分析 ——以重庆市W区为例[D]. 王若凝. 云南师范大学, 2020(01)
- [7]中国水利绿色发展研究[D]. 栗欣如. 中国农业科学院, 2020(01)
- [8]初中区域地理主题式问题的教学策略研究[D]. 谌薇. 广西师范大学, 2020(06)
- [9]教育信息化2.0背景下幼儿教师信息技术应用能力调查研究[D]. 张慧. 安徽师范大学, 2020(02)
- [10]福安市坦洋茶产业发展的扶持政策优化机制研究[D]. 王立晓. 福建农林大学, 2020(02)
标签：乡村旅游论文; 休闲农业与乡村旅游论文; 可持续发展论文; 中国现状论文; 水利论文;