教育测量和评价方向论文

问：3.教育测量与教育评价是什么,谈谈对两者关系的理解。

答：一、概念
测量——根据法则给事物赋予数量（史蒂文斯）。
教育测量，研究的是考试与测验中涉及到的一些数理统计等知识。
评价——包含社会评价、价值评价等，它是一种认识过程。
教育评价是评价者对教育活动或行为主客体价值关系、价值实现过程、结果及其意义的一种认识活动过程，其核心内容是揭示教育活动或行为中的客体对主体的需要、目标的价值意义。
二、教育测量与评价的关系
联系：
教育测量就是指根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。
教育评价是对教育现象状态和价值的判断，这一判断是以对评价对象的客观描述为前提的，没有对评价对象的客观描述，就不会有对评价对象价值的客观判断 123教育测量是教育评价的基础，教育评价要在教育测量所获得的客观信息的基础上进行，同时，教育测量的结果要通过评价才能获得实际意义。
区别：
1、测量是对事物数量特征的获得，纯属于对事物客观存在真理性的认识。而教育评价则是对教育现象客体的价值进行判断，是对教育现象的价值关系的认识。
2、教育测量是一种纯客观的过程，其突出特点是客观性。而教育评价则具有两种属性，即客观性和主观性。
3、测量的任务是对事物的量的认识，而评价作为一种认识活动，是人的意识对实践活动及其结果的综合反映，它反映的是活动的过程和终点，又是新的实践活动的起点。

问：求教育技术论文论文一篇（5000字以上）

答：我之前在“我要毕业AI写作网”写过论文质量非常好，一次就给通过了而且是用支付宝担保交易的，很安全，不会被骗定金之类的，他们是专业AI写作论文包含（文案定制、论文发表、职称论文、文案策划、各种毕业论文、外语互译等）方面的服务的。公司拥有强大的队伍，保质量，包通过。创一流服务，让客户满意。哦对了您可以在百度搜索哦。
答：你好，您可以看看我的空间里的文章，或者看我贴吧发言。里面有免费使用万方数据库的办法

问：我们应该如何对待教育测量与评价

答：考试是评价教育是否成功的一种手段。近年来，我们一直在提倡素质教育，评价学生采取多元化评价方式。
如果一门课大都是理论知识，闭卷考试对于学生来说是评价学生的记忆能力，这仅是达到布鲁姆的识记层次。
对于大学生来说，小学六年，初中三年，高中三年，总共有十二年的初等教育。
对于我们来说，还多了三年的高等教育。显然，教育对我们的评价不能仅是停留在死记硬背这个阶段，而是要达到最高的层次，要能够学会去运用去评价知识。
所以，对于教育测量与评价，最好的评价方式是开卷考试，让我们运用里面的知识对事物以及教育现象做出评价，并且进行改正，这才能达到国家教育对我们的要求。
所以石老板啊，开卷考试不是更好吗？

本文来源: https://www.lw677.cn/article/bead8303276078f34aa1de3c.html