问：教育部宣布：破除“SCI至上”，SCI论文没用处了吗？
- 答：不是没有用处，而是要破除，只根据论文来评级这种思想。要将科研联系实践为实际服务。
- 答：肯定有用处啊。依旧能磨练提升你自己的专业水平，搏备也能在工作中帮助你就业册坦。只是没以前那么好用了，其实国家破除“SCI至基姿毁上”挺好的，至少给了其他同样严谨的科刊共同发展的机会。
- 答：不要走极端。不要理解成走极端。只是好多人为了评职称水sci，需要杜绝的是这种现象。
- 答：并不是。sci论文依然是检验一轮凳戚个人专业水平高低粗做的途径，腊陵只不过教育部对其含金量进行削弱，能够更好的激励学生全面发展。
- 答：写sci论文最有成就感的是:历经多年甚至百年，你的文章一直被人迅段拿来学习，索引，可以说你在某一方面的学术成就已经载入史册。那些造假的科研项目剽窃的文章，在你的权力失势以亩野誉后，迟早成脊册为人民的笑柄
- 答：一定要有白纸黑字客观的评价标准，不要加入专家评议等人为因素
- 答：有用，因为我觉得它还是有一定的权威性的，所以还是有用的。
- 答：意思就是说不在作为硬件标准进行强制性挤奶，结果挤出来的不是牛奶而是浓血
问：网传南开校长论文造假，科技部是如何通报的？
- 答：对 旅纯质疑曹雪涛院士的63篇论文经调查未发现有造假和抄袭。但发现较多论文存在图片误用，实验室管理不严。经联合工作机制审议渗如。决定取消曹雪涛院士申报国家科技计划项目资格一年，取消作为财政资金支持的科技活动。拆喊咐取消招收研究生资格一年。
- 答：严肃开展调查处理。在单位调查、部门审核的基础上，复核专家组赴实地检查、听取当事人的陈述和申辩，集体讨论形成复核结论，最后联合工作机制审议形成处理意见。 对曹雪涛院士决定取消曹雪涛院士申报国家科技计划项目资格1年，取消作为财政资金支持的科技活动评审专家资格1年，取消招收研究生资格1年，责成其对被质疑的论文回应质疑并进行勘误，对存在的问题运竖作出深刻检查，在工程院相应学部通报批评。 对李红良教授 决定取消李红良教授申报国家科技计划项目悄尺资格2年，取消作为财政资金支持的科技活动评审专家资格2年，取消招收研究生资格2年，责成其对存在的问题作出深刻检查。 对耿美玉研究员论 进行批评教育和科研诚信提醒谈话。旁运大
- 答：通过调查，没有发现造假现象，但发现多篇论文存在图片误用现象，反映实验数据处理不严谨。
- 答：科技部等其他部门联合工作机制审议形成处理意见。 决定取消曹雪涛院士申报国家科技计划项目资格1年，取消作为财政资金轿段支持的科技活动评审专家资格1年，取消招收研究生资格1年，责成其对被质疑的论文回应质疑并进行勘误，对存在的问题作出深刻检查，在工程院数帆郑相应学部通报批评薯颂。
- 答：科技部会同教育部、卫生誉毁态健康委、中科院、工程院、自然科学基金委，建立分工负责、协同配合的联合工作机制，组建高层次复核庆源专余余家组，依据《科研诚信案件调查处理规则（试行）》等有关规定，严肃开展调查处理。在单位调查、部门审核的基础上，复核专家组赴实地检查、听取当事人的陈述和申辩，集体讨论形成复核结论，最后联合工作机制审议形成处理意见。
- 答：一、对 质疑曹雪涛院士的63篇论文，经调查未发现有造假、剽窃和抄袭，但发现较多论文存在图片误用，反映实验室管理不严谨。经联合工作机制审议，决定取消曹雪涛院士申报国家科技计划项目资格1年，取消作为财政资金支持明并卖的科技活动评审专家资格1年，取消招收研究生资格1年，责成其对被质疑的论文回应质疑并进行勘误，对存在的问题作出深刻检查，在工程院相应学部通报批评。
二、蔽改对 质疑李红良教授的21篇论文，经调查未发现有造假，但发现较多论文存在图片误用，反映实验数据处理不严谨。经联合工作机制审议，决定取消李红良教授申报国家科技计划项目资格2年，取消作为财政资金支持的科技活动评审专家资格2年，取消招收研究生资格2年，责成其对存在的问题作出深刻检查。
三、对 质疑耿美玉研究员的5篇论文，经调查未发现有造假，但发现论文存激逗在少量图片误用。经联合工作机制审议，决定对其进行批评教育和科研诚信提醒谈话。
四、对 质疑裴钢院士的1篇论文，经调查未发现有造假。
五、对 质疑饶毅教授用于自然科学基金项目申请的2篇论文，经调查未发现有造假。 - 答：科技部表示将会公开公正的去调查，最终将会将事件通报社会，不会有任何弄虚作假的行为。
- 答：对 质疑曹雪涛院士的63篇论文，经调查未发现有造假、剽窃和抄袭，但发现较多论文存在图片误用，反映实樱历验室管理不严谨。经联合工作机制审议，决定取消曹雪涛院士申报国家银神科技计划项目资格1年，取消作为财政资金支持的科技活动评审专家资格1年，取消招收研究生资格1年，责成其对被质疑的论文回应质疑并进行勘误，对存在的问题作出深锋颂亏刻检查，在工程院相应学部通报批评。
问：论文造假 会对涉事人做出什么处罚？
- 答：论文造假 会对不同的涉事人做出不同的处罚，1.对于尚未获得学位而进行论文造假，取消涉事游毕蚂人的学位申请资格、2.在获得学位后被发现论文造假，则撤销涉事人的学位资格并且从处罚开始之日起三年内，禁止涉事人进行任何学位申请、3.是在读学生被发现论文造假，除了撤销学位申请资格外还会开除学籍、4.是在职人员论文造假，不仅撤销相关学位资格，而且神埋涉事人还需要接受所数州在单位的纪律处分。
- 答：在读学生族册，会直接开除学圆穗激籍；已经毕业，但在申请学位的，会取消涉事人的学位申请资格；已获得学位的，撤销涉事人的学位资格并且从处罚开始橘袜之日起三年内不得再次申请。
- 答：论文造假实质就是 行为，经过调查证实后教育部会进行严厉的处罚。针对论文造假行为的处罚会因为涉事人的身份而有所不同，但绝不姑息，必定严惩。
第一种，涉事人尚未获得学位而进行论文造假，则取消涉事人的学位申请资格。第二种，涉事人在获得学位后被发现论文造假，则撤销涉事人的学位资格并且从处罚开始之日起三年内，禁止涉事人进行任何学位申请。第三种，是在读学生被发现论文造假，除了撤销学位申请资格外还会开除学籍。第四种，是在职人员论文造假，不仅撤销相关学位资格，而且涉事人还需要改孙唯接受所在单位的纪律处分。
近年来论文造假的情况屡禁不止，虽然已经有不少的通报案例，但是科研领域中的学术浮躁问题还是频繁凯祥出现。从购买学术论文、找人代笔论文、剽窃他人研究成果等造假行为屡见不鲜，这严重破坏了我国的科研秩序，而且损害科技研究创新的良好氛围，破坏我国创新事业发展的整体形象。对于这种恶劣行为必须采核培取零容忍的态度，国家教育部和科技部都在重拳出击，打击论文造假行为，维护我国科研事业的良好的氛围。
对于学术不作为，行为不端的现象，仅有严厉打击是完全不足够的，这还需学校加强学风建设，正确引导学生进行学术研究，提高学生的学术道德修养。除此之外，学术人员也应该明确自身的定位，从事学术科研事业就必须有坐冷板凳的精神，十年磨一剑，否则还是不要来掺和科研事业。还有要严格执行相关对学术造假行为进行打击的法律法规，运用法律的力量警惕科研人员规范行为，道德行事，尊重他人研究成果，以真材实料展示自身科研成果。 - 答：情况有以宽源下几条
1.购买或由他人 论文。在申请阶薯改段出现购买由他人 等作家行为，取消其学位申请资格。已获得学位者，依法撤销其学位并注销学位证书。
2.剽窃他人作品和学术成果或伪造数据者。
未举行论文辩答会者。情慎手态节较轻者酿情处理给予申请人责令修改论文半年后答辩的处理，情节严重者，取消申请人学位申请资格。因剽窃，伪造行为被责令修改论文者在学位申请过程中再次造假，一律取消学位申请资格。
以获得学位者依法撤销学位，注销学位证书。 - 答：科技部网站于9月16日祥败发布《关于论文造假等 案件查处结果的通报》，披露了9起涉及购买论文、租帆违反论文署名规范、套取财政科研资金的 案件处理结果。相关责任谨型颤人分别被处以终止承担的国家项目、追回项目资金、停止研究生招生资格、终止或撤销相关荣誉称号、追回科研奖励资金等处罚。
- 答：可能是会面临法律处罚，这是犯罪的事件，造成了严重影响。
- 答：教学部规定，对这种行为，如果是未取的学位的，撤销其学位申信宏团领资格；已获得学位的，撤销其学位资格，同时自处理之日起三年绝弯内，剥夺其学位申请的资格，如果是在读学滑橘生还可开学除其学籍。
- 答：会取消当事人的学位，若论游茄文已经发表则撤销论文，并且杂志社不再接受此作者森蚂的文章，还会影响当事人神春察导师的招生问题。
