一、《青少年科学探索》学生记者闯关题（论文文献综述）
李莉[1]（2021）在《山东教育出版社数字化转型发展现状及对策研究》文中提出数字出版自问世以来,就以迅猛的发展态势、丰富的产品形式、创新的技术发展,成为出版业新的增长点。数字技术的发展和《教育信息化2.0行动计划》的颁布更是推动了我国传统教育出版业的变革。在此背景下,传统教育出版社数字化转型进程渐趋深入,在高等教育、基础教育、职业教育等层面涌现出了一批新产品、新应用、新服务、新模式。但面对日新月异的新变化、新需求、新挑战,传统教育出版社如何与时俱进,加快数字化转型升级,却是传统教育出版社多年来一直讨论的热点话题。基于此,本文选择了我国地方教育出版社——山东教育出版社为研究对象。首先是对其数字化转型发展现状进行了详细地分析,主要从创新研发数字化出版物产品和组建数字化出版平台两个方面进行阐述。其次是在现状分析的基础上以及借助访谈法,对其存在的复合型专业人才缺乏;数字化产品研发力度不足;市场范围小、受众有限;数字化产品营销渠道不完善;小荷听书APP投入比重大,盈利点低等主要问题进行了梳理分析。最后,针对这些问题提出其可通过转换传统的出版思维,建设复合型出版人才队伍;加大数字产品研发力度;积极开拓市场,树立企业品牌;拓展数字化产品营销渠道;完善小荷听书APP的盈利模式等的对策,以期进一步加快山东教育出版社数字化转型的发展进程,同时,希冀为同类出版社数字化转型提供一定的借鉴意义。
方月芹[2]（2015）在《农村中心小学校的德育途径创新研究 ——以常熟市的六所农村中心小学为例》文中研究指明目前,在农村中心小学中,流动儿童、留守儿童、家庭离异儿童及家庭经济困难的儿童占比日益增大,针对家庭教育缺失,学校德育形式主义现象严重的现状,出于创新农村学校小学生德育途径的目的,对常熟市的六所农村中心小学师生开展访谈调研,并以这些学校具体开展的德育工作为案例,在巩固传统且有效的德育途径的基础上,大胆探索符合时代要求的新型德育途径,并在总结提炼城市小学先进的德育工作经验基础上,提出拓展农村中心小学德育途径的对策与建议,希冀为提高农村中心小学德育工作实效、为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人提供新型德育途径。
二、《青少年科学探索》学生记者闯关题（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、《青少年科学探索》学生记者闯关题（论文提纲范文）
（1）山东教育出版社数字化转型发展现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 1.6 相关概念界定 |
| 1.6.1 数字化转型的定义 |
| 1.6.2 教育数字出版物的定义 |
| 2 山东教育出版社数字化转型发展概况及社会环境分析 |
| 2.1 山东教育出版社数字化转型发展概况 |
| 2.1.1 企业组织架构 |
| 2.1.2 企业发展状况 |
| 2.1.3 山东教育出版社数字化转型的发展历程 |
| 2.2 山东教育出版社数字化转型的社会环境分析 |
| 2.2.1 政策环境分析 |
| 2.2.2 经济环境分析 |
| 2.2.3 文化环境分析 |
| 2.2.4 技术环境分析 |
| 3 山东教育出版社数字化转型发展的现状 |
| 3.1 创新研发数字化出版物产品 |
| 3.1.1 出版电子图书 |
| 3.1.2 打造在线视频课程 |
| 3.1.3 创新开发“教育+动漫”知识性动画片 |
| 3.2 组建数字化出版平台 |
| 3.2.1 设立在线分层自适应教学评测服务云平台 |
| 3.2.2 建设视频出版平台 |
| 3.2.3 创建全终端有声读物出版阅读平台——小荷听书 |
| 3.2.4 建立网络营销平台 |
| 4 山东教育出版社数字化转型发展存在的问题 |
| 4.1 复合型专业人才缺乏 |
| 4.2 数字化产品研发投入力度偏弱 |
| 4.3 市场范围小,受众有限 |
| 4.4 数字化产品营销渠道不完善 |
| 4.5 小荷听书APP投入比重大,赢利点低 |
| 4.5.1 小荷听书APP投入比重大 |
| 4.5.2 小荷听书APP赢利点低 |
| 5 山东教育出版社数字化转型的对策建议 |
| 5.1 转换传统的出版思维,建设复合型出版人才队伍 |
| 5.1.1 自主培养复合型出版人才队伍 |
| 5.1.2 引进优秀数字出版人才 |
| 5.2 加大数字化产品研发力度 |
| 5.3 积极开拓市场,树立企业品牌 |
| 5.4 拓展数字化产品营销渠道 |
| 5.4.1 利用线上营销渠道 |
| 5.4.2 结合线上线下举办的阅读活动 |
| 5.5 完善小荷听书APP的盈利模式 |
| 5.5.1 采用联合会员订阅模式 |
| 5.5.2 采用数字化音频广告模式 |
| 5.5.3 利用小荷听书读者群,推广会员制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（2）农村中心小学校的德育途径创新研究 ——以常熟市的六所农村中心小学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究的目的与意义 |
| 第三节 研究的思路、方法和创新点 |
| 一、研究的思路 |
| 二、研究的方法 |
| 三、预期的创新点 |
| 第二章 文献综述和概念界定 |
| 第一节 文献综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 第二节 概念界定 |
| 一、农村中心小学校的界定 |
| 二、德育的界定 |
| 三、德育途径的界定 |
| 第三章 学校德育的理论基础 |
| 第一节 认知发展道德教育理论 |
| 第二节 德育文化论 |
| 第四章 农村中心小学校德育现状调研 |
| 第一节 当前农村中心小学校德育现状总体分析 |
| 一、缺乏正确的世界观、人生观和价值观 |
| 二、缺乏健康的心理品质 |
| 三、缺乏起码的文明礼仪 |
| 四、缺乏基本的法律知识 |
| 五、缺乏正确的环保意识 |
| 第二节 常熟市的六所农村中心小学德育访谈报告 |
| 一、内容提要 |
| 二、访谈取样 |
| 三、访谈结果及分析 |
| 四、反思与建议 |
| 第五章 农村中心小学校主要德育途径探索 |
| 第一节 品德课和其他各科渗透教育 |
| 一、充分发挥品德课的德育功能 |
| 二、在不同学科教学中渗透德育 |
| 第二节 学校德育的文化活动途径 |
| 一、通过环境文化建设优化育人环境 |
| 二、通过制度文化建设完善激励机制 |
| 三、通过精神文化建设促进全面发展 |
| 第三节 家庭教育、关工委教育和社区教育 |
| 一、家庭教育 |
| 二、关工委教育 |
| 三、社区教育 |
| 第四节 社会主义核心价值观教育途径探索 |
| 一、把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中 |
| 二、把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中 |
| 三、把社会主义核心价值观教育融于校园文化中 |
| 四、把社会主义核心价值观教育融于德育活动中 |
| 第五节 心理健康教育途径探索 |
| 一、专门的心理健康教育课程 |
| 二、在学科教学中渗透心理健康教育 |
| 三、心理咨询与辅导 |
| 第六章 农村中心小学校德育途径拓展的对策与建议 |
| 一、组建德育研究中心组 |
| 二、充分利用网络平台 |
| 三、开设野外生存训练课 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的学术成果 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、《青少年科学探索》学生记者闯关题（论文参考文献）
- [1]山东教育出版社数字化转型发展现状及对策研究[D]. 李莉. 青岛科技大学, 2021
- [2]农村中心小学校的德育途径创新研究 ——以常熟市的六所农村中心小学为例[D]. 方月芹. 苏州大学, 2015(07)