问:现阶段小学语文阅读教学的问题及几点建议
- 答:按照我们学校的“愉快课堂”倡议,倒是有几点可供您借鉴的:禅袭
1、是否符合情景教学:小学生特扮袭搭别是中低年段的学生,因为思维及想象空间还处于发展阶段,太抽象的导入他们理解起来会费力些,得符合他们的年龄特点进行生动有趣的情景导入;
2.设疑提问是否合理:即设置的疑问、提问应遵循徐徐渐进,符合小孩思维逻辑的特点;
3、激励探索:在教学期间,可以利用激励的语言激发孩子的探索欲望,特别是中低年段的孩子更应该用鼓励的语言,可以通过提示来激励他们自己的探索;
4、教学活动是否合理;
5、语言是否风趣:小学生对于语言的感知能力很好,他们很喜欢说话幽默的老厅拿师,更喜欢面带笑容经常鼓励他们的老师;
6、巩固拓展:这关系到是否有学到知识
7、师生互动:因为学生的注意力没有初中孩子那么容易集中,而且集中时间不够长,这时候就需要老师适当的给他们放松放松,做到有紧有松,他们学起来才会更加感兴趣。
问:小学语文五年级下研究报告
- 答:一、 问题的提出
据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.8%,中学生为55.2%,高中生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?近视,与年龄有关系吗?
二、调查方法:
1.查阅有关慎毁散书籍并调查询问同学,了解近视的主要原因。
2..通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症。
三:调查情况和资料整理
四、结论
(1)近视的主要原因:
1 看电视距离太近;
2 看电视的时间太长;
3 所看电视的画面浓度太深;
4 创作业时的姿势不正确 ;
5 在光线太强的阳光下看书 ;
6 在光线太弱的光下看书;
7 长时间的坐在电脑、电视前;
8 不合理饮食;
9 在车厢里看书
10 遗传因素
11 不认真做眼保健操
(2)在这里我想给大家提出几点建议 :
1看书时作姿要端正,读书或写字时做宽氏到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。”
2不要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书。(三)每天坚持做两次眼保健操。
3每天坚持做两次眼保健操。
4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。
为有效预防近视等眼病:一要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康;二要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼余判患者,及时发现眼病,以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户,我们一定要好好爱护它!