问：求一份高中生物《第一章 人体内环境与稳态》和一份《第二章 动物和人体生命活动的调节》测试题下载
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问：请回答下列与生命活动调节相关的问题：（1）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）．
- 答：（1）从图示的情形可以推测半边茎内侧细胞生长比外侧快，而造成这一结果的原因可能是：①内侧生长素比外侧高，这可能与内侧细胞和外侧细胞的吸水能力不同有关，所以内侧细胞生长较快．
②内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的，但是内外两侧细胞对生长素的敏感程度不一致，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．
（2）①神经调节的基本方式是反射．神经元接受内、外环境的刺激会产生兴奋，在同一个神经元内，兴奋以神经冲动的形式传导；在不同神经元之间形成突触，兴奋通过突触以租败神经递质的方式传递．②动物激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌，通过血液循清镇环被运送到全身各处，微量的激素可以显著影响靶细胞的生理活动．
③免疫系统具有防卫、监控和清除功能，特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用．
故答案为：
（1）①内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高
②弊正颤内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同
（2）①反射 神经冲动 神经递质
②内分泌腺或内分泌细胞 血液
③防卫、监控和清除 淋巴细胞
问：大班科学活动《有无生命》调查表狗为什么有生命
- 答：题主是否想询问“大班科学活动《有无生命》调查表狗为什么有生命，怎么回答吗”？
1、可以回答：狗的生命是大自然自动形成的，就像人一隐则样，能动、有呼吸，能感受灶指棚到自己存在，这就是生命存在的意义。逗桥
2、大班科学活动《有无生命》调查，老师肯定是为了让大班学生知道生命的意义与价值，大答的时候与其相关就可以。
