问：说说校园的美与丑的现象
- 答：校园的美：
1、老师素质提高了，教育严格认真负责有耐心，教学质量好。
2、老师关爱学生，友善师生关系好，有优秀的教师队伍。
3、门卫保安工作负责。
4、同学之间能和睦相处，十分融洽，互相帮助。
5、见到老师主动问好，用语文明。课间休息文明，集体荣誉感强，中午外出吃饭戴胸卡。
校园的丑：
1、食堂饭菜不好，花色不多，搭配不好，同学剩饭菜较多。
2、有的同学抄作业。有同学随地吐痰扔垃圾。有的同学讲粗话，动手打架，说脏话（包括个别老师）。
3、有同学不遵守纪律，校内骑自行车，互相追逐、吵闹，吃饭时奔跑拥挤在校内吸烟。姿困
扩展资料：
校园文明已经是校园文化发展的高级阶段，对师生和学校的发展起着支持和促进作用，因而校园文明一旦形成它就不会轻易被师生和学校加以损害与践踏，保持其相对平稳的变化态势，但当学校的发展思想、发展目标、发展规模、发展基础出现转型和调整，抑或校园文化出现大的增进。
那么原有的校园文明势必会随着学校的转型和调整或校园文化的积极变革而发生跳跃式的变化，以适应师生及学校迹配念新的发展需要。卖贺 - 答：美：帮助同学，认真完尺岁成作业，见到老师礼貌问好，努力学习，同学陵携睁们团结友爱，隐磨课堂氛围活跃 丑：乱扔垃圾，目无章法，抄作业，随意处对象，上课闲聊。。。欢迎追问O(∩_∩)O哈哈~
问：校园的美与丑作文300
- 答：校园中的“美”
进入粗罩一中，转眼间，一个学期快要结束了 。回想起这学期来的点点滴滴，感觉到收获最芦凳改多的是同学、师生之间的微笑。微笑是全世界的“通行证”，有了“通行证”，无论走到哪里，就算是寒冷的冬天，你、我之间也会感到温暖。
考试成绩不理想，老师会给予你一个鼓励的微笑。好像就在鼓舞着你：“别灰心，再努力，世上无难事，只要肯攀登，就一定能够战胜困难的，相信自己，你能行！”
上课的时候，对于老师提出的问题，明明自己会做，那只被动的手却像一块铅一样，怎么也举不起来，知道自己是想博得老师、同学的赞许的，可就是很纠结。就在你凌模两可之际，不知是谁，给了你一个神魔的微笑，那个微笑是在你不知道该如何的情况下发现的。这时的你，不会再缩着那只不陪判知所措的手，而是勇敢的举起来了。
美，不仅是外表的美，更是你内心的美。只要不求回报的给予人微笑，那也是一种美。你可知道；一个微笑，能使人如沐春风；一个微笑，仿佛能感受到一种自信的境界；一个不起眼的微笑，能是一个伤心的人变得愉悦起来。 - 答：covering areas where
问：校园的丑与美作文
- 答： 冬天的脚步走远了，和我们说了：“再见。”风儿不再是那么冷的刺骨，现在的风儿吹的有些暖意。因为春姑娘的脚步来了，她带来了生机。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”温暖的阳光照射下来，不免有些让人产生倦意。校园里的植物也开始复苏了。大树慢慢伸出了它们的枝丫；花儿渐渐吐露了芬芳……校园里也多了些鸟儿的鸣叫，是多么动听。让我们用心去感受曾经不曾受注意的校园春景。
去吧！让晌高你感受到校园中的春天！
去吧！让你感受到无限美的春天！
我也跟随着春天的脚步，来到了熟悉的校园，寻找春景。
今天，同学们开始了一个奇妙的旅程，开始了观察春的足迹。
草地边，一些同学抚摸着小草，如一位母亲抚摸着自己的孩子，如此轻柔；大树旁，同学屏气凝神，将自己的耳朵贴在了树上，只为聆听树的心跳，之后还不忘采一片树叶，作为自己的书签……同学们寻找第一抹春色的方法各有千秋。
我也是其中的一员。我们兴奋的，像一群刚出笼的小鸟。我和有的同学观察起了小草。虽然是春天刚刚来，但小草已冒出了绿色。
校园中的小草在平时是多么的不起眼，可今天我觉得小草的感情也是如此丰富。
一阵风吹过，小草弯了弯腰，旅宴好像禁不起风吹，生怕吹弯了腰，但又好像和我们在问好；有的同学伸出了他们的手，想要摘一根宴镇尺小草，小草好像哭着说：“不要摘我！”……
在小草的映衬下校园变得更美。
在今天的观察中我感受到了校园中的春天的气息。
春天的生机让校园变得跟活泼、富有生机。也让我感叹了春天的校园是如此迷人。
在春天，我爱上了校园。
