论文质量守恒定律教学研究

论文质量守恒定律教学研究

问:怎样理解质量守恒定律500字论文
  1. 答:怎样理解质量守恒定律
    六个不改变 宏观: 反应物和生成物总质量不变
    元素的种类不变
    元素的质量不变
    微观: 原子种类不变
    原子数目不变
    原子质量不变
    两个一定改变 宏观:物质的种类一定改变
    微观:分子的种类一定改变
    一个可能改变:分子总数可能改变
问:关于初中质量守恒定律
  1. 答:地球的总质量应是不变的,树断了,它是二氧化碳、水及各种营养物质转化成的。
  2. 答:木材变多的结果是大气中二氧化碳和土中、空气中水的质量减少,只不过这两点不太容易直观感受到。
  3. 答:一些气体虽然有质量和重力但体现不出来对地球无影响变为固体后就会有
问:质量守恒定律可理解为“六个不变”“两个不变”,“两个可能变”
  1. 答:六个不变: 宏观:1.反应前后物质总质量不变 2.元素的种类不变 3.元素质量不变微观:4.原子的种类不变;5.原子的数目不变;56原子的质量不变。 两个一定改变: 宏观:物质种类改变。 微观:物质的粒子构成方式一定改变(即分子的种类改变)。 两个可能改变: 宏观:元素的化合价可能改变 微观:分子总数可能改变。
论文质量守恒定律教学研究
下载Doc文档

猜你喜欢