问：读书报告会应该怎么开?
- 答：设计一个舞台剧的表演方案，读书交流会不一定非要是坐着讨论的形式，以表演的方式更生动有趣味。
问：读书会活动形式有哪些
- 答：读书会活动的形式：
1、举办诗歌朗诵比赛；
2、演讲比赛；
3、征文稿；
4、举办每周读书之星的活动；
5、以此为主题出一期黑板报；
6、出手抄报。
自由交流书籍信息、读书体会，悉运好这是读书会的本质。本质是交流，其成员之悄扒间必须有或多或少的互动，有互动的才能成为读书会成员，不互动的只能是听众，听报告。在读书会中，只有互相约定的“读书义务、发言义务”，以及配合主持人的“协调义务”，没有下级服从上级的说法。
扩展资料：
评选标准：
1、诗歌朗诵比赛可以通过语言表睁铅达是否流畅自然，是否融入了感情等来评选；
2、演讲比赛可以通过思想是否独到且紧扣主题，有无煽动性等来评选；
3、读书之星可以通过每周读的书的数量和质量来评选；
4、手抄报可以以版面规划的美观程度，内容是否充实丰富，是否扣紧主题等来评选。 - 答：这个是自发的一个聚会形式，不用很正式的。
类似茶话会,准备零食,甜点,几个人坐在一起,每人准备一本自己看过的改肆激喜欢的书。
各雹戚自谈谈书的内容,大家发表各自的核袜读书心得。
问：开业后,班上要举行读书报告会,请你设计一个活动方案
- 答：举办咐悔读书报告会有感
我校开展新教育实验已经有两年了，像一个苦心哺育的婴儿，她正在健康茁壮的成长起来。现在的一个遗憾是，实验几年了，学生老师对实验的知识了解甚少，理念还很不够深入。
开学初的第一周，我在初二一班、三班举行了首届读书报告会。以前学生读书，仅仅是读了之后写到丝路花雨上，交流的机会很少。这次读书报告会，是一次很好的尝试，我感觉举办得非常成功。
有这么几点感受：
第一，的确如古语所说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，学生读什么书会收获到什么知识。刘学宁是一个聪明好学的小男孩，对物理知识很感兴趣，寒假里他读的书让他明白了声音的传播、电、光引力等知识。“读万卷书，行万里路。”马爱宁、李佳星同学给大家介绍了各地的风俗民升姿情、地理传说，让大家眼界大开。著名的英国作家肖伯纳说过一句名言,两个人在一起交换苹果,与两个人交换思想不一样。当两个人交换苹果之后,每个人只有一个苹果;而当两个人交换思想之后,每个人就有两个思想。这次读书会，让学生在读书中成长，在收获中进步。代广义、王彩凤给大家介绍的故事让大家又一次明白了知恩图报、助人为乐的优秀品质的好处，做坏事、说谎话等不良行为的恶果。
第二，通过读书交流，学生的读书积极性得到了调动。“知之为知之，不知为不知。”特别是读书报告会，不读书，就不能汇报。为此，每个学生都作了精心准备，特别是三班的同学，每人都写了详细认真的发言稿，发言效果也很好。
第三，读书报告会让大家的表达能力吵简绝也有了较大锻炼、提高。
表达是一种吸收、转化、外显的过程，把书中的内容吸收到脑海中，转化为文字发表出来，要表达流利，还需要一定的语言组织能力。 - 答：报告会有用吗？形式而已。
一个人的才能体现培宽晌在一个人能不能把没有的意义的配锋事情变得有意义。
报告会改成交流会吧。
每个同学读得什么书，分类。
先是看什么类别相同的书的同学在一起交流。
然后不同巧扰类别的展开辩论，互相交流经验，吸取东西。
你不认为这样更好吗
