一、关于高校图书馆开展勤工助学管理工作的思考（论文文献综述）
刘连香[1]（2022）在《大流通背景下高校图书馆服务育人工作探析》文中研究指明一体化大流通服务模式对图书馆读者服务工作提出了新的要求,面对读者信息服务需求激增、高校人员编制有限的情况,图书馆适当、合理引进部分学生助理馆员很有必要。学生助理馆员的招聘、培训以及工作过程中的常见问题及其管理和培养值得探讨。
白岚[2]（2021）在《高校学生勤工助学管理系统的研究与分析》文中认为随着新技术的发展与社会的进步,传统人工与线下的勤工助学管理系统已不能满足当前高校教育发展的需要。将信息技术运用到高校学生勤工助学管理系统中,能够有效提高管理效率,同时降低人工成本。对高校学生勤工助学管理系统进行研究与分析,有利于建立更高效的管理方案,推动高校勤工助学管理的发展。
张理春[3]（2021）在《人力资源管理视角下的高校图书馆勤工助学学生管理策略探析——以川北医学院图书馆为例》文中进行了进一步梳理随着高校勤工助学工作的广泛开展,勤工助学学生已然作为图书馆宝贵的人力资源,高校图书馆要以人力资源管理理论为指导,明确选聘标准,构建培训开发体系,优化管理制度,完善评价激励机制,以此提升管理效能,实现人才培养,推进图书馆勤工助学工作的有序开展。
秦艳姣[4]（2021）在《大学生参与高校图书馆服务的优化策略》文中认为目前,很多高校鼓励大学生参与高校图书馆的服务工作,并逐步实现制度化、常态化。文章分析了大学生参与高校图书馆服务工作的重要意义,总结了大学生参与高校图书馆服务的三种模式和存在的问题,提出了大学生参与高校图书馆服务的优化策略,以期该项工作制度能够实现大学生与高校图书馆的共同发展。
郝丽媛[5]（2021）在《高校图书馆大学生勤工助学工作浅探》文中研究表明分析了高校图书馆聘用大学生勤工助学的实际意义,指出了图书馆大学生勤工助学工作中存在的问题,提出了高校图书馆大学生勤工助学工作的建议。
郑露[6]（2021）在《高校图书馆勤工助学现状分析与研究》文中研究指明高校勤工助学是指大学生利用课余时间参加劳动,以此获得一定的劳动报酬和社会实践经验。分析高校图书馆勤工助学的现状,探索高校图书馆勤工助学对学生的劳动教育和社会实践意义。
王瑞珍[7]（2021）在《高校图书馆管理育人实践平台的思考——以河南师范大学图书馆为例》文中研究指明管理育人是高校图书馆的根本任务,管理育人实践平台的主要形式有学生社团实践平台、志愿服务实践平台及勤工助学实践平台。河南师范大学图书馆的管理育人实践平台通过建设育人载体、开展育人服务、创建育人服务品牌,把落实岗位育人实践、开展阅读推广育人服务、拓展新媒体育人途径、树立文创育人理念等举措落实到管理育人实践的各个方面,获得了良好的管理育人成效。高校图书馆应完善管理育人机制、强调管理育人主体、开展管理育人监督,推动管理育人工作的持续开展。
徐珊梅[8]（2021）在《高校图书馆勤工助学育人管理思考》文中提出文章介绍了高校图书馆勤工助学育人功能,分析了当前高校图书馆在勤工助学育人方面的局限,并提出优化办法,以达到其资助育人、管理育人和服务育人的目的。
蒋海仪[9]（2021）在《高校图书馆阅览室管理与服务研究》文中指出文章首先对高校图书馆阅览室管理与服务相关现有的成果进行了简单梳理,并在此基础上,以深圳大学图书馆为例,扼要地阐释了阅览室管理与服务工作现状。最后本着以读者需求为导向的理念,对高校图书馆管理与服务工作提出了几点思考和建议。
冯丽娜[10]（2021）在《高校图书馆创建勤工助学团队的实证研究——以成都体育学院为例》文中指出对成都体育学院图书馆勤工助学服务现状进行了实证分析,借助馆内"C-A-L-G-M-R"和馆外"P-D-C-S"发展共同体,探讨了高校图书馆勤工助学工作在人员选拔、岗前培训、团队精神、人文关怀及岗位育人等方面的创新性管理、存在的问题及相应对策建议,以期推进高校图书馆勤工助学团队稳定、健康、可持续发展。
二、关于高校图书馆开展勤工助学管理工作的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、关于高校图书馆开展勤工助学管理工作的思考（论文提纲范文）
（1）大流通背景下高校图书馆服务育人工作探析（论文提纲范文）
| 一、学生助理馆员的招聘和岗前培训 |
| 1.学生助理馆员的招聘 |
| 2.学生助理馆员的岗前培训 |
| (1)安排培训讲座 |
| (2)岗位定期培训 |
| (3)发挥老带新的优良传统 |
| 二、学生助理馆员工作中出现的常见问题 |
| 1.学生助理馆员素质大相径庭 |
| 2.图书馆工作相对单一，学生助理馆员职业倦怠 |
| 3.学生助理馆员工作连续性不强 |
| 三、学生助理馆员的培养和管理 |
| 1.提升学生助理馆员职业素养 |
| 2.强化规章制度的约束 |
| 3.鼓励学生助理馆员参与管理，激发图书馆工作内部活力 |
| 4.利用学生助理馆员拓宽沟通渠道，增强读者与图书馆之间的信息反馈 |
| 5.加强对学生助理馆员的人文关怀 |
| 6.构建和谐文化育人环境，完善志愿服务育人机制 |
| 四、结语 |
（2）高校学生勤工助学管理系统的研究与分析（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校学生勤工助学管理系统的可行性分析 |
| 1.1 系统的可行性分析 |
| 1.2 系统用户的角色分析 |
| 1.3 系统整体功能的结构分析 |
| 1)用户管理。 |
| 2)岗位管理。 |
| 3)申请管理。 |
| 4)审核管理。 |
| 5)酬金发放管理。 |
| 6)统计分析。 |
| 2 高校学生勤工助学管理系统设计 |
| 2.1 勤工助学管理系统的设计原则 |
| 1)系统性。 |
| 2)兼容性。 |
| 3)安全性。 |
| 4)便捷性。 |
| 2.2 勤工助学管理系统的功能模块设计 |
| 1)用户管理模块。 |
| 2)岗位管理模块。 |
| 3)申请管理模块。 |
| 4)审核管理模块。 |
| 5)酬金发放模块。 |
| 6)统计分析模块。 |
| 7)权限管理模块。 |
| 3 结束语 |
（3）人力资源管理视角下的高校图书馆勤工助学学生管理策略探析——以川北医学院图书馆为例（论文提纲范文）
| 1 人力资源管理概述 |
| 2 高校图书馆开展勤工助学工作的现状 |
| 3 高校图书馆勤助生管理困境 |
| 3.1 选拔招聘缺乏自主权 |
| 3.2 岗位胜任力不足 |
| 3.3 管理监督不到位 |
| 3.4 考核激励不到位 |
| 4 高校图书馆勤助生管理策略 |
| 4.1 明确选拔聘用标准 |
| 4.2 构建勤助生培训开发体系 |
| 4.3 完善管理制度，加强流程管理 |
| 4.4 完善考评激励机制 |
（4）大学生参与高校图书馆服务的优化策略（论文提纲范文）
| 1 大学生参与高校图书馆服务的意义 |
| 1.1 对于高校图书馆的意义 |
| 1.2 对于大学生自身的意义 |
| 2 大学生参与高校图书馆服务的模式 |
| 2.1 志愿者服务模式 |
| 2.2 勤工助学模式 |
| 2.3 劳动教育模式 |
| 3 大学生参与高校图书馆服务的问题分析 |
| 3.1 体力劳动较多 |
| 3.2 大学生能力参差不齐 |
| 3.3 大学生难以持续开展服务工作 |
| 3.4 过程监管措施及绩效考核机制缺失 |
| 4 大学生参与高校图书馆服务的优化策略 |
| 4.1 重视岗位设置 |
| 4.2 重视岗前培训与过程监管 |
| 4.3 重视绩效考核机制 |
| 4.4 创新管理方式 |
（5）高校图书馆大学生勤工助学工作浅探（论文提纲范文）
| 1 图书馆聘用勤工助学学生的实际意义 |
| 1.1 有利于图书馆与读者之间的有效沟通 |
| 1.2 为贫困学生解决生活费用，提供实践机会 |
| 1.3 有效地缓解图书馆人手不足的问题 |
| 1.4 是高校思政育人工作的有效补充 |
| 2 图书馆勤工助学工作中存在的问题 |
| 2.1 岗前培训不足 |
| 2.2 人员流动性大 |
| 2.3 高校勤工助学体制的不完善影响工作效率 |
| 3 对高校图书馆勤工助学工作的建议 |
| 3.1 注重岗前培训 |
| 3.2 合理安排岗位 |
| 3.3 健全勤工助学体制，建立良好的激励机制 |
（6）高校图书馆勤工助学现状分析与研究（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆勤工助学活动的现状分析 |
| （一）高校图书馆勤工助学学生馆员流动性大 |
| （二）高校图书馆勤工助学学生馆员缺乏自信心 |
| （三）高效图书馆勤工助学学生馆员工作单一 |
| （四）高校图书馆勤工助学劳动教育弱化 |
| 二、高校图书馆勤工助学对学生馆员的劳动教育 |
| （一）培养学生馆员的团队精神及劳动习惯 |
| （二）树立学生馆员正确的劳动观 |
| （三）培养学生馆员诚实守信的品质 |
| 三、高校图书馆勤工助学的社会实践意义 |
| （一）缓解了高校图书馆人力资源不足的问题 |
| （二）缓解了勤工助学学生的经济压力 |
| （三）提升了学生馆员的工作实践能力 |
| 四、高校图书馆应注重对学生馆员的人文关怀和心理疏导 |
| （一）注重人文关怀，关心学生馆员的心理发展 |
| （二）增强学生馆员的自信心 |
| 五、结语 |
（7）高校图书馆管理育人实践平台的思考——以河南师范大学图书馆为例（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆的管理育人 |
| 2 高校图书馆管理育人实践平台 |
| 2.1 学生社团实践平台 |
| 2.2 志愿服务实践平台 |
| 2.3 勤工助学实践平台 |
| 3 河南师范大学图书馆的管理育人实践 |
| 3.1 构建管理育人载体 |
| 3.2 开展管理育人服务项目 |
| 3.2.1 图书馆管理项目。 |
| 3.2.2 文明督导项目。 |
| 3.3 创建管理育人服务品牌 |
| 3.3.1 阅读推广品牌。 |
| 3.3.2 文化创意品牌。 |
| 3.4 取得管理育人成效 |
| 4 河南师范大学图书馆管理育人实践平台的特点 |
| 4.1 落实岗位育人实践 |
| 4.2 开展阅读推广育人服务 |
| 4.3 树立文创育人理念 |
| 5 关于高校图书馆管理育人实践平台建设的思考 |
| 5.1 完善管理育人机制 |
| 5.2 强调管理育人主体 |
| 5.3 开展管理育人监督 |
（8）高校图书馆勤工助学育人管理思考（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆勤工助学育人功能 |
| 1.1 培养责任心和增强敬业意识 |
| 1.2 技能扩展和文化熏陶 |
| 1.3 积累经验值和增加竞争力 |
| 2 高校图书馆勤工助学育人局限 |
| 2.1 岗位较为单一且拓展度不够 |
| 2.2 管理不够标准且缺乏有效监督 |
| 2.3 理念较为落后 |
| 3 高校图书馆勤工助学育人管理优化 |
| 3.1 强化岗位管理并建立助学制度 |
| 3.2 设立考核制度并建立学生档案 |
| 3.3 转变工作理念并增强育人效果 |
| 3.4 培养正确道德观并增强创业能力 |
| 4 结束语 |
（9）高校图书馆阅览室管理与服务研究（论文提纲范文）
| 1 研究现状 |
| 2 阅览室管理 |
| 2.1“管人” |
| 2.1.1对勤工助学学生的管理 |
| 2.1.2对合同制员工和物业工作人员的管理 |
| 2.2“管书“ |
| 2.2.1新书定架 |
| 2.2.2倒架 |
| 2.2.3查错、整架工作 |
| 2.2.4分类、整理问题图书 |
| 2.3“管座位” |
| 2.4“管环境” |
| 2.5“管安全” |
| 2.5.1禁止吸烟 |
| 2.5.2用电安全 |
| 2.5.3水安全 |
| 3 阅览室服务 |
| 3.1“为人找书” |
| 3.1.1为到馆的读者找书 |
| 3.1.2为未到馆的读者找书 |
| 3.2“为书找人” |
| 3.3 咨询服务 |
| 3.4 检索服务 |
| 3.5 留言回复 |
| 3.6 设置休闲区 |
| 4 高校图书馆阅览室管理与服务的几点思考与建议 |
| 4.1 与图书馆其他部门联动，尤其在资源建设方面发挥应有的作用 |
| 4.2 将阅览室打造成新生入馆教育培训基地 |
| 4.3 注重形象建设 |
| 4.4 在阅览室管理中多些”疏导”，少些“围堵” |
| 4.5 加强对阅览室主管老师的培训 |
| 4.6 在每个阅览室的门口，专门设立图书展 |
| 5 结语 |
（10）高校图书馆创建勤工助学团队的实证研究——以成都体育学院为例（论文提纲范文）
| 1 成体图书馆开展勤助工作的必要性 |
| 1.1 国家政策必要 |
| 1.2 成体图书馆发展必要(回眸) |
| 1.3 成体师生图书馆使用的现实需要 |
| 2 勤助团队发展的馆内外环境分析 |
| 2.1 馆内“C-A-L-G-M-R”发展共同体 |
| 2.2 馆外“L-S-Y-F-D”发展共同体 |
| 3 成体勤助团队发展模式构建 |
| 3.1 招新引荐添新姿 |
| 3.2 岗培安全两手抓 |
| 3.3 互动分享促团结 |
| 3.4 人文关怀驻心间 |
| 3.5 持证上岗显特色 |
| 4 成体图书馆勤助服务存在的问题 |
| 4.1 缺乏合理的监督、评价和激励机制,劳动纪律松弛 |
| 4.2 缺乏正式的人才选拔流程 |
| 4.3 缺乏科学合理的规章制度和条例 |
| 4.4 缺少学生干部的任免和选拔,学生自主管理模式不明显 |
| 5 高校图书馆勤助服务创新性管理的对策与建议 |
| 5.1 建立科学合理的监督、评价和激励机制 |
| 5.2 规范人才选拔程序 |
| 5.3 制定科学合理的规章制度和条例 |
| 5.4 增加学生干部的任免和选拔 |
四、关于高校图书馆开展勤工助学管理工作的思考（论文参考文献）
- [1]大流通背景下高校图书馆服务育人工作探析[J]. 刘连香. 兰台内外, 2022(01)
- [2]高校学生勤工助学管理系统的研究与分析[J]. 白岚. 常州信息职业技术学院学报, 2021(06)
- [3]人力资源管理视角下的高校图书馆勤工助学学生管理策略探析——以川北医学院图书馆为例[J]. 张理春. 科技风, 2021(30)
- [4]大学生参与高校图书馆服务的优化策略[J]. 秦艳姣. 河南图书馆学刊, 2021(10)
- [5]高校图书馆大学生勤工助学工作浅探[J]. 郝丽媛. 内蒙古科技与经济, 2021(18)
- [6]高校图书馆勤工助学现状分析与研究[J]. 郑露. 兴义民族师范学院学报, 2021(04)
- [7]高校图书馆管理育人实践平台的思考——以河南师范大学图书馆为例[J]. 王瑞珍. 河南图书馆学刊, 2021(05)
- [8]高校图书馆勤工助学育人管理思考[J]. 徐珊梅. 科技创新与生产力, 2021(04)
- [9]高校图书馆阅览室管理与服务研究[J]. 蒋海仪. 江苏科技信息, 2021(10)
- [10]高校图书馆创建勤工助学团队的实证研究——以成都体育学院为例[J]. 冯丽娜. 内蒙古科技与经济, 2021(03)