一、试论加强高等院校图书资料室的建设（论文文献综述）
汪妍泽[1]（2019）在《学院式建筑教育的传承与变革 ——兼论东南大学建筑教育发展》文中认为中国建筑教育发展历程是中国建筑学科现代转型进程的重要组成部分,厘清其历史真源、思想脉络,探索其发展规律可以为当今中国建筑教育所面临的问题提供重要参考。中国高等建筑教育承袭法国巴黎美术学院建筑教育思想,并与中国高等建筑教育制度相结合形成了系统、高效的建筑教育模式。但是随着社会变革及现代主义建筑思想的冲击,源自古典美学的巴黎美术学院建筑教育和时代发展愈显脱节,逐渐显露出认知落后、步伐蹒跚的疲态,一度被认为是保守思想的代名词,学界也曾因此而“一边倒”地认为其阻碍了中国建筑教育的现代转型。为了摒除观念偏见、还原史实的客观性,本文采用层次化的方法剖析巴黎美术学院建筑教育的本质,揭示这一经典教育模式的积极意义。研究的首要层次是全面、客观地重审巴黎美术学院建筑教育及其延续,打破中西壁垒以大历史观的视野重识其教学内涵,以时空交织的纵横网络从教育制度与知识体系两方面入手系统探讨“学院式建筑教育”这一命题;研究的更深层次在于梳理高等建筑教育发展脉络中的连贯线索,分析其中可以适应变革、历久弥新的内在因素,而中国建筑教育由移植到创新的发展历程也揭示了学院式建筑教育在中国建筑学科现代转型中的生命力。就以上问题,绪论部分提出了本文研究的出发点,通过对国内外研究现状的回顾提出研究的具体内容、创新点及框架。正文六个章节分两部分,就建筑教育制度与知识体系的建立、发展,分别论述自17世纪中叶到20世纪初西方建筑教育的历史渊源,以及以东南大学建筑教育为典型的中国建筑教育的演进。第一部分包含第一、二章。第一章从西方建筑教育组织方式梳理高等院校中建筑教育制度的建立过程,从中透析教育制度步步变革的影响因素。第二章从西方建筑教育知识结构演变展示高等建筑教育在多种思想源头的影响下呈现出的开放性知识体系,以此预示中国建筑教育思想现代转型的可能性。第二部分包含第三至六章。第三章通过各时期典型教学计划对比分析中国高等建筑教育制度的建立、发展及变革阶段的动态因素;第四、五章分别从知识体系的两个方面:设计方法和设计思想,论述中国建筑教育从吸收西方建筑思想到自主建立“中国建筑”的意识觉醒;第六章通过回顾文革及改革开放后东南大学教学改革成果,提出学院式建筑教育在中国建筑教育现代转型中的积极意义。结语部分回应绪论中提出的问题,总结中国建筑教育的多重源头以及中西建筑教育的谱系关系,揭示当代从事建筑教育发展研究的价值,并对可能的后续研究进行了展望。全文约25.7万字,图片263幅,表格55幅。
李美转[2]（2017）在《高校理工科图书资料室的现状及建议》文中研究说明对比了专业图书资料在高等院校理工科院系图书资料室和校图书馆中的利用率,综合分析了高等院校理工科院系图书资料室的现状与不足,并提出了加强高等院校理工科院系图书资料室管理建设与发展的建议。
沈伟琴[3]（2015）在《高校院系资料室建设与管理现状分析》文中研究表明高校院系资料室具有较强的专业性与针对性,使得院系资料室逐渐成为院系专业师生获取专业文献资料的重要场所,院系资料室对于贯彻高校图书馆规程,加强学科发展与建设,提高院系科研水平等方面发挥着重要作用。本文对高校院系资料室建设与管理现状进行分析,阐述了加强高校院系资料室建设与管理的重要性,分析了高校院系资料室建设与管理现状,提出加强高校院系资料室建设与管理的建议。
楚保玲[4]（2013）在《加强高校特色院系资料室建设为教学科研学科建设服务——以河南大学艺术学院音乐资料室为例》文中研究表明文章以高校特色专业资料室为例,阐述了其为特色学院教学科研、学科建设服务以及为研究生教育服务等方面发挥的特殊作用,并对网络环境下高校学院资料室发展建设做了有益的探索。
沈益群[5]（2012）在《网络时代的系资料室建设和管理》文中认为互联网不仅创造了新的阅读方式,改变了传统的阅读习惯,它同时也对高等院校传统图书资料室的建设和管理产生了多层面的影响。如何看待和应对各种影响,并在网络环境下进一步增强系资料室文献采集和服务的时效性、专业性和研究性,是时代对高等院校系图书资料室建设和管理工作提出的迫切要求。
蒋忠秀[6]（2012）在《高等院校民族传统体育资料室建设的理论探索》文中指出民族传统体育科学研究的发展需要相关的信息资源,民族传统体育的专业特性决定了加强民族传统体育资料室建设的必要性与可行性。高等院校应加强民族传统体育资料建设,在人力、物力、财力等方面予以保证,建立健全资料室的管理制度,为促进民族传统体育文化的可持续发展作出应有的贡献。
曹建芳[7]（2012）在《加强高校院系资料室建设的新思考》文中研究指明高校的院系资料室是为院系开展教学和科研工作服务的机构。其主要功能是为本院系教师的专业教学、课题研究以及学生的专业学习和论文写作提供资料平台。文章结合院系资料室目前存在的问题,提出要使院系资料室能在学科建设、教师的教学科研中发挥出应有的作用,必须从领导重视、完善制度、人员素质、特色服务等方面加强资料室建设,适应形势发展的需要。
魏玮[8]（2012）在《中外合作办学院校图书馆信息资源建设研究 ——以郑州大学西亚斯国际学院图书馆为例》文中研究说明中外合作办学院校是中国高等教育界的新生事物,自其诞生以来,发展迅速,以其独有的办学模式和特点为中国培养了大量高等教育人才,渐渐成为了中国高等教育不可忽视的一支力量。但长期以来,关于中外合作办学院校图书馆的研究却十分罕见,中外合作办学院校图书馆因其环境的特殊性,在体制、管理、资源建设方面都与一般高校图书馆有所区别。有鉴于此,笔者希望以本文为引,以曾亲身工作过的郑州大学西亚斯学院图书馆为例,对中外合作办学院校图书馆的信息资源建设做一探索。抛砖引玉,希望有更多的学者关注中外合作办学院校图书馆的发展。文章分为五部分展开论述。第一部分作为引言表述论文的选题背景、意义、创新之处和所使用的研究方法。目前对中外合作办学院校图书馆的研究刚刚开展,国内外相关研究非常匮乏。因此在进行文献调研时选择了在管理、体制方面与本文研究对象有诸多相似点的独立二级学院图书馆的信息资源建设情况进行研究分析,以借鉴其部分研究成果。第二部分介绍中外合作办学院校图书馆的信息资源建设的发展概况。首先介绍中外合作办学院校图书馆的发展历程,从总体上对目前这一类型图书馆的发展、建设情况做一概述；然后介绍中外合作合作办学院校图书馆信息资源建设的总体情况。之后对比介绍在结构、资源布局等多方面有代表性的10所中外合作办学院校图书馆的信息资源建设情况（宁波诺丁汉大学、郑州升达经贸管理学院、西安交大-利物浦大学、东北财经大学萨里国际学院、北京邮电大学国际学院、河北科技师范学院欧美学院、中国政法大学中欧法学院、山东工商学院国际商学院、延边大学科学技术学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院）。以及郑州大学西亚斯国际学院图书馆这一典型案例的信息资源建设情况。第三部分是中外合作办学院校图书馆信息资源建设的发展现状。包括中外合作办学院校图书馆的采访工作、信息资源布局与典藏、信息资源建设工作队伍的建设等,以西亚斯图书馆的实际工作情况为例,详细说明了目前中外合作办学院校图书馆的信息资源建设现状。第四部分是中外合作办学院校图书馆信息资源建设发展策略。包括信息资源建设难点、作为具体实例的西亚斯图书馆的信息资源建设发展策略以及中外合作办学院校图书馆信息资源建设的具体策略。第五部分是文章的结语。总结全文,对中外合作办学院校图书馆未来的发展建设做出展望。
刘楠[9]（2010）在《新时期高校院系资料室建设的思考——以河南农业大学为例》文中研究说明本文以河南农业大学为例,分析了院系资料室的现状及存在问题,并从资料室投入、管理、服务及数字化建设等方面提出了一些对新时期高校院系资料室建设的思考。
范兴坤[10]（2010）在《中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）》文中研究表明“政策和策略是党的生命”,这是毛泽东同志在1948年针对党在新时期所面临的形势和任务时特别强调的。中华人民共和国建立以后,我国实现社会管理的规则是党的政策,而非法律,即使是在已改革开放30年、提倡“依法治国”建设法制化社会的今天,长期以来依靠政策和行政系统实现社会管理的传统仍然在国家社会生活中占据重要地位,也是国家管理包括图书馆事业在内的各项社会事业的首要手段。改革开放以来在图书馆事业领域制定颁布的地方法规、行政法规及各种制度,都仍然是在党的政治指导思想和各级政府社会发展政策框架下发挥作用。因此,对当代中国图书馆事业的研究和了解,必须在对党的政治指导思想、对政府的经济、文化、教育、科技等领域的指导政策充分研究的基础上才能实现。对图书馆事业政策和社会环境政策的了解,需要有适用的科学方法。政策科学从上世纪五十年代由美国学者开创以来,经过半个世纪的发展,已经发展成了一门基础雄厚、专业系统、研究手段多样的成熟学科,并已在政治、经济、军事等多个专业领域的实践和学科研究中得到广泛应用。我国图书馆学界从上世纪80年代开始提起图书馆事业政策研究问题,也开始尝试结合政策科学的理论和方法进行我国图书馆事业政策的研究,期望通过借助政策科学的帮助加强图书馆事业的研究,但惜乎研究成果数量不多、研究深度也稍嫌不够。该论文是在宏观上将我国1978-2008年三十年间的图书馆事业政策作为考察对象,以政策科学研究的模式和方法作为工具,在对我国图书馆事业发展政策进行总体评价的基础上,对图书馆事业发展的政策主体、政策客体和政策环境及政策特点进行全面的考察和研究。论文第一章《导论》部分,定义了研究的相关背景,对以政策学方法研究图书馆事业政策的国内外情况进行了综述和评介,介绍了论文选题、研究方法及研究意义等方面的内容；第二章作为对我国1978-2008年间图书馆事业的综合性介绍部分,分别以阶段性方式和综述性方式介绍了我国图书馆事业政策发展变化的特点,认为在1978年党的十一届三中全会确立了改革开放的基本路线后,在“解放思想,实事求是,团结一致向前看”思想的指引下,图书馆事业通过内部改革和对外开放,开始形成符合事业客观规律的政策体系,逐步实现了事业政策的科学化、客观化,促进了图书馆事业的效率化和效益化的发展；在篇章结构上,第三、四、五章是论文的核心部分。第三章全面介绍了我国当代图书馆事业政策的社会环境,包括建国后三十年（1949-1978）我国图书馆事业的发展历史及挫折,介绍了改革开放之初我国图书馆发展的总体情况,介绍了1949-1978年间的政策演变及相关影响因素；改革开放后,对我国图书馆事业产生巨大影响的是西方发达国家图书馆事业的示范作用和激励作用,直接引导了我国图书馆事业的发展方向和图书馆界的努力方向；该章并结合我国图书馆系统现实状态,分政治、文化、教育、科技四个方面讨论了中观政策对图书馆事业政策制定的影响；第四章根据我国图书馆事业政策的制定主体情况,分别介绍了国家立法机关、中国共产党各级委员会、各级行政及事业管理部门、图书馆行业学会和协调组织、图书馆的情况,以及他们所制定的图书馆事业政策的种类及政策特点等方面的内容；第五章图书馆事业政策客体部分,根据我国图书馆事业政策的制定情况,分管理、文献资源建设、人力资源建设、技术建设、建筑等几个方面,对我国30年来在这些方面的政策进行了分类缕析和总结述评,使各领域的政策沿革通过研究变得更为清晰,并据此总结出这些政策在变化过程中的特点；第六章是研究的实证部分。图书馆立法是我国当前图书馆事业政策建设的关键性问题,也是进入新世纪以来我国图书馆界最为关注的热点问题之一,结合论文的研究方向,以政策分析的过程分析方法研究了我国图书馆法立法的问题,按照政策过程划分模式,以立法的提出、法律的制定、法律实施、法律监测、法律效果评价、法律修正和终止的六个阶段讨论了我国图书馆法立法过程,对立法在不同阶段的观点、立法背景、立法理论研究及立法进度进行了汇总和综述性研究,认为我国当前的图书馆法建设在立法基础、立法程序和进度发展上是符合我国图书馆事业发展客观现实的,图书馆界和社会在《图书馆法》立法上的努力也是值得肯定的。在结束语部分,以从制度建设角度考察我国图书馆事业所处的社会环境、树立科学发展观是图书馆事业发展的基础保障、我国图书馆事业政策建设需加强的重点三个部分陈述了作者对我国1978年以来图书馆事业政策发展的总体认识,认为政策建设的基础在于图书馆事业的制度设计,需要从事业制度设计的基本点着手解决图书馆事业发展中存在的各种问题,而当前中国共产党所提倡的以“科学发展观”建设“和谐社会”的发展理念为图书馆事业的未来发展提供了良好的政策环境,在我国经济实力不断提升、教科文卫等各项社会事业不断发展的未来,图书馆事业政策需要检讨、完善、优化,基于法制的图书馆事业政策体系更需要新的发展。该论文的研究设想,是通过借用政策科学的理论和方法,结合我国当代图书馆事业建设实践与图书馆理论,以“政策科学”方法研究“图书馆事业”；在研究图书馆政策的过程中,实现“政策内容”和“政策形式”的有机结合；在覆盖领域上,实现对我国当代图书馆事业发展各领域政策的全面概括；在纵向政策整合上,实现对30年间主要图书馆事业政策的变化沿革的条理化分析；在研究目标上,实现对我国1978-2008年间图书馆事业政策承前启后的价值论证；在体系上,实现理论与实践的贯通……。但种种研究设想,受研究者理论水平、专业背景和研究时间、研究手段、资料完整度、资料取舍标准等种种条件的限制,每一个方面都只能部分地实现,而且在个别问题的研究上还逃不出“剪不断理还乱”的窘境,深感自己以后还需要更多地潜心学习,并在该论文研究方向上继续努力。对于已完成论文的不足,欢迎各位老师和同行批评指正。
二、试论加强高等院校图书资料室的建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试论加强高等院校图书资料室的建设（论文提纲范文）
（1）学院式建筑教育的传承与变革 ——兼论东南大学建筑教育发展（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 0.1 现实: 问题提出 |
| 0.1.1 建筑师的多重身份 |
| 0.1.2 建筑教育的单一源头 |
| 0.2 研究:内容及范畴 |
| 0.2.1 研究对象 |
| 0.2.2 论述要点 |
| 0.2.3 案例选择 |
| 0.2.4 时间限定 |
| 0.3 前期:国内外研究现状 |
| 0.3.1 国外研究现状 |
| 0.3.2 国内研究现状 |
| 0.4 预期:目标及创新 |
| 0.4.1 研究目标 |
| 0.4.2 研究创新 |
| 0.4.3 研究框架 |
| 第一章 大学样本:教育制度的移植与演化 |
| 1.1 建筑教育制度的基本结构 |
| 1.1.1 机构与职责 |
| 1.1.2 课程与评价 |
| 1.2 美国建筑教育的社会性 |
| 1.2.1 美国建筑教育的兴起 |
| 1.2.2 美国建筑师学会及建筑院校联盟 |
| 1.2.3 布扎设计研究会 |
| 1.2.4 民间画室 |
| 1.3 宾夕法尼亚大学建筑系 |
| 1.3.1 课程基本架构 |
| 1.3.2 课程构架扩展 |
| 1.3.3 教学研究结合 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 本源重溯:教学思想的修正与再现 |
| 2.1 巴黎美术学院教育思想要点 |
| 2.1.1 设计 |
| 2.1.2 表现 |
| 2.2 古典思想的起伏 |
| 2.2.1 推陈出新:崇古与尚新之辩 |
| 2.2.2 另立门户:对美院办学宗旨的挑战 |
| 2.2.3 分道扬镳:对古典文化根基的批判 |
| 2.3 现代思想的冲击 |
| 2.3.1 古典美学余温 |
| 2.3.2 现代主义萌芽 |
| 2.3.3 现代主义盛期 |
| 2.4 终结及后续 |
| 2.4.1 终结背后 |
| 2.4.2 思想回流 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 制度异化:工学院中的美院教育 |
| 3.1 大学建筑教育的建立 |
| 3.1.1 行业背景 |
| 3.1.2 工学根基 |
| 3.1.3 美术缘起 |
| 3.2 制度初成:三十年传统 |
| 3.2.1 工学预设 |
| 3.2.2 美术居上 |
| 3.2.3 建国前后 |
| 3.3 制度建立:十七年改革之 |
| 3.3.1 院系调整 |
| 3.3.2 教学机构的重组 |
| 3.3.3 课程系统的再造 |
| 3.4 制度创新:十七年改革之二 |
| 3.4.1 实践意识的上升 |
| 3.4.2 自主修正与探索 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 思维渐进:设计方法的纠偏与探索 |
| 4.1 教学思想传播 |
| 4.1.1 分解构图作为基础设计训练 |
| 4.1.2 构图作为建筑设计训练 |
| 4.1.3 初识与误读 |
| 4.2 基础设计训练 |
| 4.2.1 西方古典建筑分解构图 |
| 4.2.2 中国传统建筑分解构图 |
| 4.2.3 中西分解构图交替演化 |
| 4.3 建筑设计训练 |
| 4.3.1 设计命题的继承 |
| 4.3.2 设计方法的变革 |
| 4.3.3 设计理论的发展 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 文化踌躇:中国建筑的自觉与重建 |
| 5.1 对传统形式的自觉 |
| 5.1.1 对民族内容的定位 |
| 5.1.2 对混合风格的辨析 |
| 5.2 对现代建筑的认知 |
| 5.2.1 “中国现代建筑 |
| 5.2.2 技术为手段 |
| 5.2.3 建造为目的 |
| 5.3 对地域文化的重建 |
| 5.3.1 地域建筑理念的建立 |
| 5.3.2 地域建筑理念的发展 |
| 5.3.3 建筑思潮的综合 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 理性介入:中国教育的退守与新生 |
| 6.1 十年断续 |
| 6.1.1 工农兵学员 |
| 6.1.2 新三届 |
| 6.1.3 研究生 |
| 6.2 改革前奏 |
| 6.2.1 外界输入 |
| 6.2.2 自发改革 |
| 6.3 理性思想 |
| 6.3.1 国际交流 |
| 6.3.2 理性教改 |
| 6.4 本章小结 |
| 结语 |
| 7.1 学院式建筑教育作为历史线索 |
| 7.2 学院式建筑教育作为体系范式 |
| 7.3 学院式建筑教育的学科价值 |
| 7.4 研究展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 图表索引 |
| 学术成果 |
| 致谢 |
（2）高校理工科图书资料室的现状及建议（论文提纲范文）
| 1 高校理工科图书资料室的重要性 |
| 2 高校理工科图书资料室建设管理存在的问题 |
| 2.1 管理制度不健全 |
| 2.2 管理人员专业意识不强 |
| 2.3 资金投入不足 |
| 2.4 信息化建设滞后 |
| 3 加强高校理工科图书资料室管理建设的对策 |
| 3.1 强化理工科图书资料室的专业化、规范化 |
| 3.2 提高管理人员的专业化水平 |
| 3.3 加大对理工科图书资料室的经费投入 |
| 3.4 加强信息资源的开发利用 |
（3）高校院系资料室建设与管理现状分析（论文提纲范文）
| 一、加强高校院系资料室建设与管理的重要性 |
| 二、高校院系资料室建设与管理现状分析 |
| (一) 高校图书资料室的管理制度不完善 |
| (二) 文献资源建设不足, 服务水平较低 |
| (三) 人才流动率高, 整体素质不高 |
| 三、加强高校院系资料室建设与管理的建议 |
| (一) 完善管理制度, 注重信息化建设 |
| (二) 加强文献资源建设, 提高服务水平 |
| (三) 加强人才队伍建设, 提高人才整体素质 |
（5）网络时代的系资料室建设和管理（论文提纲范文）
| 1. 网络给纸质书刊带来的冲击 |
| 2. 网络对阅读行为的影响 |
| 3. 网络环境下高校系资料室的现状 |
| 3.1 资料室空间狭窄, 硬件短缺 |
| 3.2 藏书体系不完善, 资料老化 |
| 3.3 服务模式单一, 技术不强 |
| 4. 网络环境下高校系资料室的建设与管理 |
| 4.1 促进管理现代化 |
| 4.2 加强数字化建设 |
| 4.3 提高资料室管理人员的专业知识和技能 |
| 4.4 建立起本院系的教学、科研档案数据库 |
| 4.5 重视资料采集和服务的专业性和研究性 |
（6）高等院校民族传统体育资料室建设的理论探索（论文提纲范文）
| 1 研究的缘起 |
| 2 高校民族传统体育资料室建设的理论意义 |
| 3 高等院校民族传统体育资料种类与主要来源 |
| 3.1 民族传统体育资料室资料的主要种类 |
| 3.2 高等院校民族传统体育资料室的主要来源 |
| 4 高等院校民族传统体育资料室建设的基本要求 |
| 4.1 高等院校民族传统体育资料室建设应当立足当地并辐射周边 |
| 4.2 高等院校应该设置民族传统体育资料室建设专项资金 |
| 4.3 高等院校民族传统体育资料室应当有便利的办公场所 |
| 4.4 高等院校民族传统体育资料室应当配备专门的管理人员与设备 |
| 4.5 定期做好期刊的更新管理工作 |
| 5 高等院校民族传统体育资料室建设的管理模式 |
| 5.1 制度建设 |
| 5.1.1 经费管理使用制度 |
| 5.1.2 安全管理制度 |
| 5.1.3 图书借阅制度 |
| 5.2 工作人员管理 |
| 5.2.1 工作人员的主要来源 |
| 5.2.2 工作人员的管理 |
| 5.3 信息管理 |
| 5.3.1 加强民族传统体育资料的编目与分类 |
| 5.3.2 构建民族传统体育资料导航系统 |
| 6 结语 |
（7）加强高校院系资料室建设的新思考（论文提纲范文）
| 一、目前院系资料室建设方面存在的问题 |
| (一) 管理体制存在问题, 领导重视不够 |
| (二) 资料室管理模式落后 |
| (三) 资料室管理人员的专业技能素质有待提高 |
| 二、加强院系资料室建设的几点思考 |
| (一) 领导要重视, 设施要完善 |
| (二) 加快资料室管理的信息化 |
| (三) 加强资料室的制度建设 |
| (四) 发挥资料室特色优势, 使其最大限度地发挥作用 |
| (五) 不断提高资料室管理人员的素质 |
（8）中外合作办学院校图书馆信息资源建设研究 ——以郑州大学西亚斯国际学院图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 Abstract 目录 1 引言 |
| 1.1 选题的背景与意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 创新之处 |
| 1.4 研究方法 2 中外合作办学院校图书馆信息资源建设发展概况 |
| 2.1 中外合作办学院校图书馆发展历程 |
| 2.2 中外合作办学院校图书馆信息资源建设总体情况 |
| 2.3 各中外合作办学院校图书馆信息资源基本建设情况 |
| 2.3.1 10所中外合作办学院校图书馆信息资源建设基本情况 |
| 2.3.2 西亚斯图书馆信息资源建设基本情况 3 中外合作办学院校图书馆信息资源建设现状 |
| 3.1 中外合作办学院校图书馆图书采访工作 |
| 3.1.1 采访原则 |
| 3.1.2 采访方式 |
| 3.1.3 收集信息需求的渠道方式 |
| 3.1.4 已购文献资源验收加工 |
| 3.2 中外合作办学院校图书馆信息资源布局与典藏 |
| 3.2.1 馆藏文献布局 |
| 3.2.2 馆藏文献典藏 |
| 3.2.3 馆藏文献管理与保护 |
| 3.2.4 图书馆与学院各专业院系资料室的协调统一 |
| 3.3 中外合作办学院校图书馆电子资源建设 4 中外合作办学院校图书馆信息资源建设发展策略 |
| 4.1 中外合作办学院校图书馆信息资源建设难点 |
| 4.2 西亚斯图书馆信息资源建设发展策略 |
| 4.3 中外合作办学院校图书馆信息资源建设具体发展策略 |
| 4.3.1 合理使用有限的经费 |
| 4.3.2 形成本馆的特色馆藏 |
| 4.3.3 加强与母体院校信息资源的共建共享 |
| 4.3.4 重视对外方文献资源的利用 |
| 4.3.5 加强电子资源的开发利用 |
| 4.3.6 信息资源结构调整和整合 |
| 4.4 信息资源建设工作队伍的建设 5 结语 参考文献 致谢 个人简历 在学期间发表的学术论文 |
（9）新时期高校院系资料室建设的思考——以河南农业大学为例（论文提纲范文）
| 1 院系图书资料工作现状 |
| 2 目前存在的问题 |
| 2.1 经费不足, 图书资料还不能满足需要 |
| 2.2 管理人员不足, 业务素质亟待提高 |
| 2.3 相关设备不足, 服务手段落后 |
| 3 加强院系资料室建设的思路 |
| 3.1 加强领导, 增加投入 |
| 3.2 提高资料员素质和管理水平 |
| 3.3 搞好图书资料搜集、选购, 做好文献情报服务 |
| 3.4 加强资料室的数字化建设 |
（10）中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）（论文提纲范文）
| 中文摘要 Abstract 第一章 导论 |
| 1.1 关键词释义 |
| 1.2 国内外研究述评 |
| 1.2.1 国外研究述评 |
| 1.2.2 国内研究述评 |
| 1.3 本论文的研究方法、论文框架及创新点 |
| 1.3.1 研究方案 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.3.4 论文框架 |
| 1.3.5 论文研究预期达到的目标 |
| 1.3.6 论文研究实现的创新点 |
| 1.4 本选题背景、现实价值、学术意义 |
| 1.4.1 本论文选题背景 |
| 1.4.2 现实价值 |
| 1.4.3 学术意义 |
| 1.5 本论文选题研究的难点及解决方法 |
| 1.5.1 研究的指导思想和价值观 |
| 1.5.2 对三大图书馆系统共性与个性政策的包容问题 |
| 1.5.3 时间、空间、层次、内容四维关系的处理 第二章 30年来我国图书馆事业政策发展 |
| 2.1 三十年以来我国图书馆政策建设特点 |
| 2.2 三十年来不同历史阶段的政策发展特征 |
| 2.3 我国图书馆事业政策的发展变化特征 第三章 我国图书馆事业政策发展环境 |
| 3.1 1978年改革开放之前图书馆事业政策及环境 |
| 3.1.1 建国后到文革前我国的图书馆事业发展 |
| 3.1.2 "文革"时期我国的图书馆事业 |
| 3.2 三十年来对外开放对我国图书馆事业的影响 |
| 3.2.1 我国学习西方图书馆事业的方法 |
| 3.2.2 我国向西方学习的特点 |
| 3.3 三十年来我国社会环境对图书馆事业政策的影响 |
| 3.3.1 政治环境对我国当代图书馆事业的影响 |
| 3.3.2 文化发展对图书馆事业发展的政策需求及促进 |
| 3.3.3 教育政策对图书馆发展的重要影响——以高校馆为例 |
| 3.3.4 国家科技信息发展对图书馆事业发展的政策需求及促进 第四章 图书馆事业政策主体及所制定的政策 |
| 4.1 国家立法机关 |
| 4.2 中国共产党各级委员会 |
| 4.3 国家各级行政机关及事业部门 |
| 4.4 图书馆行业学会和协调组织 |
| 4.5 图书馆 |
| 4.6 其他 第五章 图书馆事业政策客体——各领域发展政策 |
| 5.1 我国图书馆事业政策客体的特点 |
| 5.2 管理现代化发展政策 |
| 5.2.1 我国各类图书馆的宏观管理政策 |
| 5.2.2 我国图书馆事业在不同阶段的发展规划 |
| 5.2.3 大众化服务的发展方向的确立 |
| 5.2.4 以检查和评估促发展 |
| 5.2.5 设置图书馆管理机构 |
| 5.3 资源建设现代化政策发展 |
| 5.3.1 1978年后我国图书馆文献资源建设主要相关法规政策 |
| 5.3.2 图书馆文献资源建设政策变迁中的特点 |
| 5.4 人力资源建设现代化政策 |
| 5.4.1 1978年以来我国图书馆人力资源建设相关法规政策 |
| 5.4.2 图书馆人力资源建设政策变迁中的特点 |
| 5.5 技术现代化政策 |
| 5.5.1 改革开放后我国图书馆技术现代化发展政策环境 |
| 5.5.2 图书馆技术现代化建设过程中的技术政策 |
| 5.6 图书馆建筑的技术性规则和标准 第六章 以政策分析法解析我国《图书馆法》立法 |
| 6.1 本研究中政策过程阶段划分 |
| 6.2 《图书馆法》的立法相关问题 |
| 6.2.1 我国图书馆事业的社会任务规定 |
| 6.2.2 我国图书馆事业发展的社会预期及其实现 |
| 6.2.3 以立法手段解决政策问题的思路来源 |
| 6.2.4 进入新世纪以来国家文化政策对图书馆立法的促进 |
| 6.2.5 《立法法》为图书馆法的制订提供了技术条件 |
| 6.2.6 《图书馆法》立法的前期准备基础 |
| 6.2.7 对以立法解决问题的预期 |
| 6.3 《图书馆法》的制订 |
| 6.3.1 《图书馆法》的性质 |
| 6.3.2 立法活动历程 |
| 6.3.3 《图书馆法》立法法律案的提出 |
| 6.4 图书馆法立法原则及相关内容规定 |
| 6.4.1 基于法理的立法原则 |
| 6.4.2 元政策问题及指导思想的规定 |
| 6.4.3 正确处理图书馆法规定内容的广度和深度 |
| 6.4.4 《公共图书馆法》中条款规范侧重点的处理 |
| 6.4.5 对各领域问题的规范明确性和深度问题 |
| 6.5 《图书馆法》的实施 |
| 6.5.1 《图书馆法》实施的原则 |
| 6.5.2 《图书馆法》执行的政策工具 |
| 6.6 《图书馆法》实施的监测、修订与终结 |
| 6.6.1 《图书馆法》实施过程中的监测 |
| 6.6.2 《图书馆法》的修订和终止 第七章 结束语 |
| 7.1 从制度建设角度观察我国图书馆事业所处的社会环境 |
| 7.2 树立科学发展观是图书馆事业发展的基础保障 |
| 7.3 我国图书馆事业政策建设需加强的重点 参考文献 个人简介 后记 |
四、试论加强高等院校图书资料室的建设（论文参考文献）
- [1]学院式建筑教育的传承与变革 ——兼论东南大学建筑教育发展[D]. 汪妍泽. 东南大学, 2019(05)
- [2]高校理工科图书资料室的现状及建议[J]. 李美转. 内蒙古科技与经济, 2017(10)
- [3]高校院系资料室建设与管理现状分析[J]. 沈伟琴. 管理观察, 2015(16)
- [4]加强高校特色院系资料室建设为教学科研学科建设服务——以河南大学艺术学院音乐资料室为例[J]. 楚保玲. 河南图书馆学刊, 2013(02)
- [5]网络时代的系资料室建设和管理[J]. 沈益群. 江西广播电视大学学报, 2012(04)
- [6]高等院校民族传统体育资料室建设的理论探索[J]. 蒋忠秀. 黔南民族师范学院学报, 2012(03)
- [7]加强高校院系资料室建设的新思考[J]. 曹建芳. 教育与职业, 2012(18)
- [8]中外合作办学院校图书馆信息资源建设研究 ——以郑州大学西亚斯国际学院图书馆为例[D]. 魏玮. 郑州大学, 2012(09)
- [9]新时期高校院系资料室建设的思考——以河南农业大学为例[J]. 刘楠. 河南图书馆学刊, 2010(06)
- [10]中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）[D]. 范兴坤. 南京大学, 2010(07)