一、论创业者能力与企业成长的关系（论文文献综述）
谢勇[1]（2020）在《A公司初创期成长问题研究 ——基于企业战略选择视角》文中提出近些年来,我国军民融合产业在国家政策的有效引导下,进入了新的发展阶段。主要体现在:一方面民营企业活跃在军民融合领域市场,有效的激发了市场潜能;另一方面,传统军工企业迫于市场竞争压力,正在不断发展战略,谋求转型升级,加快军民融合的步伐。与此同时,随着近几年团队创业的火热,越来越多的人投入到创新创业的大潮当中,创业公司如雨后春笋般涌现。一般来说,创业公司的大规模出现能够激发市场活力,促进经济发展。但是由于初创企业自身实力有限,同时很难化解市场风险,由此,初创企业应该建立科学合理的战略,从而保持创业企业长久稳定的发展。总结企业发展的规律来看,不同的企业会经历或部分经历初创、成长、成熟、衰退等阶段。在不同的企业发展阶段,企业发展状况和呈现特征不尽相同,需要重点解决的问题也不相同。作为军民融合企业之一的A公司,其具有典型的初创企业特征,那么,A公司如何在复杂多变的市场环境中求得生存,并且通过市场判断制定和执行科学合理的发展战略,最终实现企业发展?以上问题是任何一家初创企业都必须要面临的问题。基于此,本文通过借鉴国内外企业战略选择理论研究成果,阐述了初创企业、战略选择等相关概念理论,通过实地调研A公司,对处于初创期的A公司在财务、组织、营销等方面的情况进行深入细致的分析。接着,具体产生了 A公司在初创期存在的问题以及战略优化路径。本文认为初创企业发展状况与企业战略具有相关性。初创期的A公司在企业发展方面呈现着经营模式存在着客户单一、缺乏战略规划问题,财务管理方面存在财务监督不到位、财务管理集中、财务过程不规范问题,在人力资源管理方面存在着忽视团队管理、团队目标不明确、团队授权管理不规范等问题,产生这样问题的主要是战略制定、财务管理以及组织机构等方面原因,具体来说主要体现在战略思路不清晰、财务管控不到位、组织结构设置不合理。结合企业战略选择理论,本文认为,需要从战略管理、财务管理以及人力资源管理等方面进行完善。具体做法一是明确企业发展战略,包括积极开拓外部市场、提前规划未来发展战略。二是健全财务管理,包括建立健全的财务内控系统、建立健全的财务管理制度、加强财务流程规范管理。三是完善人力资源管理,包括领导者转变观念、制定团队发展目标。本文希望能够通过研究,为我国大量的处于创业阶段的企业家在进行成长管理时,提供一定的参考和借鉴。
杨玉婷[2]（2020）在《哎呦旅游公司创业成长策略研究》文中研究指明目前我国中小型创业公司普遍存在平均寿命较短、缺乏自主创新性、可以持续的核心竞争力较弱等问题。哎呦旅游公司成立于2017年,是一家小型创业型在线旅游公司,目前公司发展面临着许多成长问题,急需开展成长问题解决及成长策略的研究。本文通过对哎呦旅游公司的创业问题进行分析,深入研究了在线旅游行业的发展现状、该行业创业公司普遍存在的问题,并尝试找出问题的解决方案和成长策略,以期能对行业内创业企业今后的发展提供建议和帮助。本论文主要采用文献研究和案例研究方法,依据创业成长相关理论和文献,结合哎呦旅游公司的实际运营发展现状,深入了解并记录了公司目前的发展状况以及成长面临的困境,对哎呦旅游公司所在行业做了详细的行业当前背景以及未来发展趋势的分析,总结出哎呦旅游公司目前存在的资金不足、产品易被替代、不匹配公司制定的高端定位这三大成长问题。通过对公司外部成长环境的分析,以及借鉴我国行业内现有公司的成长策略和国内外对创业公司成长策略研究的理论基础,结合哎呦旅游公司自身实际情况,分析出其目前三大成长问题的根本成因。并通过对公司自身内部优劣势以及外部环境机会和威胁的分析,甄选出了几条相对适合哎呦旅游公司的成长策略方案,并制定了相对应的实施保障措施。最终结论概况来说就是,公司在创业成长的道路上,要学会跳出当前的局限思维,适时从商业模式、产品、技术上进行创新。本文通过对哎呦旅游公司的实践管理和研究,为我国在线旅游业创业公司提供了真实、宝贵的成长经验,希望能对相关创业企业的发展提供些许参考和帮助。
何孟臻[3]（2020）在《能力转移视角下新企业成长机制 ——基于fsQCA的研究》文中指出新企业成长的研究主要有三个流派:成长作为一种结果、成长带来的结果和成长的过程。这三个研究流派相辅相成,是研究新企业成长的理论基础。成长作为一种结果讨论新企业成长是什么,成长带来的结果是基于生命周期理论讨论成长如何影响企业未来的决策,而企业成长的过程则是讨论企业成长的多种路径。在新企业成长的各种路径中,能力作为了一种重要的因素,被广泛地讨论。然而,究竟是创业者能力促进新企业成长还是组织能力促进新企业成长仍有争议。而争议的产生源于部分研究忽视了创业者能力与组织能力之间的主体差异性以及两者之间的联系。因此,本研究从能力转移的角度来探究新企业成长的过程,打开创业者如何向组织进行能力转移的黑箱。能力转移是指创业者基于其个人能力为组织构建系统的惯例、规则、流程等制度化过程。从认知的角度,能力转移分为主动转移和被动转移。本研究通过实地调研访谈收集了23家新企业的数据,采用编码的方式处理文本数据,选择模糊集定性比较分析方法（fsQCA）来探究能力转移与新企业成长的关系。本研究得出研究结论:（1）fsQCA的分析结果显示能力转移是新企业高成长的核心条件,能力转移的缺失会导致新企业非高成长。（2）结合以上结果,本研究回归案例,总结归纳了角色转移、权力转移和知识转移三种能力转移行为。（3）本研究从认知-行为的角度分析能力转移的联动机制。内外部环境变化、生存压力等因素促使创业者由被动转移转变为主动转移。而这种认知变化是能力转移的契机,会促使创业者重新定位与构建自身角色、其与员工的关系和其与组织的关系,积极开展一种或多种能力转移,并由此带动其他能力转移的开展,使得角色转移、权力转移和知识转移之间产生联动效应。研究贡献如下:（1）从研究视角来看,从个体-组织的能力组态视角探究新企业成长的机制,深入分析新企业从以创业者为主的生存状态向组织化经营的成长阶段演化过程中的关键内容,丰富了新企业成长的研究。（2）从认知-行为的角度,分析了主动转移与被动转移之间认知转变机制,并进一步从行为上归纳了创业者角色转移、权力转移和知识转移等行为及其在认知作用下的联动关系,丰富了组织能力形成理论。（3）从研究方法来看,本研究采用fsQCA方法与案例研究法来探究新企业成长,既是对fsQCA方法在创业领域运用的拓展,也为案例研究提供了一种新思路。（4）从实践的角度来看,研究结论有助于创业者正确认知能力转移,并指导创业者开展能力转移活动。
张季南[4]（2020）在《“双创”背景下大学生创业精神培育研究 ——以成都地区“双一流”高校为例》文中研究指明自李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛上首次公开号召“大众创业、万众创新”,全国各地都在积极响应号召,不同行业同时有效推进“双创”工作,这意味着“双创时代”已经到来。社会经济的发展和进步,为大学生创业精神培育带来了新的机遇与挑战。“双创”背景下大学生创业精神培育的研究与实践,应与时俱进,不断创新,探索出更适合这一代大学生的培育方式。本文主要采用文献法、问卷调查法、归纳推理法对“双创”背景下大学生创业精神培育进行研究,以“大学生创业精神培育”为研究对象,通过实证研究的方法把握现状,客观分析大学生在创业精神培育过程中出现的问题和原因,提出相应的对策指导。具体地说,本文的研究重点集中在以下三个方面:首先,本文阐述了“创业”、“创业精神”、“大学生创业精神培育”的内涵,提出大学生创业精神培育的主要内容,包括创业意向和创业理想,环境分析和机会识别意识以及不断创新的战略性思维三个方面。大学生创业精神培育具有明确的方向性、递进的层次性以及积极的导向性这三个特征。其理论依据包括人的全面发展理论和个性发展理论、新时代的“双创”理论。其次,本文通过问卷调查,对四川大学、电子科技大学、成都理工大学、西南交通大学4所成都“双一流”高校的创业精神培育进行调研。调研结果表明,高校的创业精神培育已取得一定的成效,我国大学生对创新创业的兴趣倾向呈逐步增强的趋势;高校已开展各种“双创”活动;创业精神培育课程设置初成体系。然而仍存在着以下亟待改进的问题:学生的积极性不高且意志不坚定;高校的创业精神培育体系不健全;政府的政策支持不到位;社会的保障制度不完备。最后,本文通过分析大学生创业精神培育的现状和原因,为制定切实有效的创业精神培育策略提供科学的理论指导,提高大学生创业精神培育的实效性。一,要明确“双创”背景下大学生创业精神培育的目标是激发大学生的创业意识和创新思维,培育其创业人格和创业规范意识,提升他们的创业能力和创业素质。二,要坚持创业精神培育过程中的基本原则,主要可以包括个性发展与全面发展相结合的原则和理论与实践相结合的原则。三,通过优化创业精神培育软环境与提升创业精神培育硬实力两方面,进一步地完善创业精神培育体系。高校与政府应共同构建“国家—地方—高校”三级师资培养体系,建立完善的创业精神培育课程体系,主动运用社会媒体,注重发挥学生组织机构的作用,使高校、政府、社会以及大学生个人都能参与到创业精神的培育过程中来,共同为健全以高校为主体的创业精神培育体系而努力。
汪开明[5]（2019）在《大学生创业激情对新创企业绩效的影响研究》文中提出目前研究者大多从理性视角来解释创业行为,对于非理性因素的影响研究目前还是不够完善。但创业过程中充满这风险和挑战,非理性因素本身就对创业者的决策行为产生很重要的影响。创业激情作为激发创业活动的起点,也贯穿于整个创业过程,它是创业者持续挑战创业困难的动力源泉。众多的创业者也用成功实践验证,只有常怀创业激情,才能充满荆棘的创业路上克服困难,取得企业快速成长。然而在汹涌的创业大潮中,满怀创业激情的创业者却大部分折戟沉沙。创业的实质就是创新,这对于目前建设创新型经济重要实现方式。尤其对于大学生创业者而言,具备一定专业基础知识,更渴望通过创业来获得财富、尊重和成就,并且大学生创业能够有效减轻就业压力。所以,针对大学生创业活动,发掘创业激情对创业绩效实际作用路径,就显得很有必要。本文依托现有的创业激情、创业学习和创业绩效的研究成果,并结合成就目标理论,通过创业学习中介变量的引入,探究了创业激情对新创绩效的影响路径。创业激情能够形成与目标有关的认知和自我效能感,这构成大学生创业者能在驱动力,拥有极高激情的创业者能够接受短暂性知识和经验的短缺,但愿意通过各种学习方式来弥补,通过将学习所得运用在创业活动之中提升创业绩效。本文通过问卷调查收集333位大学生创业者样本数据进行定量分析,并用实证研究的方式检验了本文的研究框架和假设。获得研究成果如下:大学生创业激情能够促进创业学习,包括经验式学习和观察式学习两种方式,创业学习能够提升新创企业绩效,并且创业学习中介作用于创业激情对新企业成长影响过程,同时创业学习子级变量经验式学习和观察式学习亦有同样的效用。本文研究拓展了创业激情研究在大学生创业者中的应用,亦完善创业激情相关中介变量的研究,对于高校创业实践也提供指导方向。
王艳[6]（2019）在《技术创业者角色转换的影响因素研究》文中提出技术创业者作为“双创”的主力军,在我国转变经济发展结构、构建创新型国家的关键阶段扮演着至关重要的角色,他们作为拥有新知识、高技术、科研能力强的高素质创业者,技术成果转化产生的社会效益更是高于普通创业的成效。但是,高技术创业企业占比低和初创企业失败率高的现实表明,科技人员创业的活力尚未被完全激发,技术创业者管理企业的成效并不理想。技术创业者囿于传统的价值观、思维模式和工作习惯,没有形成转型的意识,加上知识和能力的限制,他们通常缺乏从事商业领域的经验与技能,转型为成功管理者并不容易,因此探究技术创业者角色转换的影响因素以及它们的作用路径,帮助创业者转型成为亟待解决的问题。本文以国内符合条件的技术创业者作为研究对象,通过回顾技术创业、角色冲突、角色转换等相关理论,发现目前对创业者的成长研究较为匮乏,针对技术创业者主体的角色转换研究更是寥寥无几,且没有立足中国情境的理论。因此,使用扎根理论开展定性研究,构建国内技术创业者角色转换的影响因素模型。本研究使用扎根理论方法开展对国内技术创业者角色转换的影响因素研究。首先,确定10位符合条件的技术创业者作为研究对象,通过深度访谈和网络、期刊、媒体报道等渠道收集一手资料和二手资料,对收集的资料进行编码分析,遵循开放式编码、主轴编码和选择性编码的过程,得到了512个概念和36个副范畴、9个主范畴以及1个核心范畴。然后依据典范分析模型并结合访谈资料,分析归纳各个主范畴和核心范畴之间的逻辑关系,构建出技术创业者角色转换影响因素模型,并依据编码结果和访谈资料对该模型进行了阐释:技术创业者的个体传记特征是角色冲突的前因,个体感知到角色冲突后产生转型的心理意识,其中个体对转型的收益和成本的评估对此过程起到调节作用,然后转型心理意识作为中介促进个体采取试错反思行为,创业团队、社会参照规范作为外部情境因素对此过程进行调节,接着通过试错学习和反思学习促进成功转型,而外部环境则在整个角色转换过程中都起到调节作用。最后,本研究给出了增强技术创业者的转型心理意识、充分发挥创业服务机构的作用、加强政策层面的制定与执行等对策建议,以促进技术创业者的成功转型。文章的最后总结了本研究在技术创业者角色转换方面取得的成果,同时提出了本研究的不足和对未来研究方向。
张天一[7]（2019）在《脱贫攻坚背景下农村经济能人创业效果与问题研究 ——以威远县荣胜村为例》文中研究指明党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,在全国范围全面打响了脱贫攻坚战。在农村中,经济社会活动的主体是农村经济能人。农村经济能人,即具备技术、营销、管理等方面的能力,有品德在乡村创业的人,他们是乡村经济发展的领头羊,在推动乡村经济发展的同时,也推动了乡村现代化的进程,在农村脱贫攻坚的过程中所扮演的角色至关重要,发挥了巨大的作用。他们不仅能够带头致富,通过教学或示范带领村民创业,提供众多的就业岗位,带动农民群众去改善农村环境,他们在发展农村经济的同时,还会改善农村基础设施条件,发展农村公共服务,带动农业农村发展。农村经济能人的大量涌现也得到了农民群众的认同与支持。本文以四川省内江市威远县荣胜村为例,将该村的农村经济能人作为研究对象,采用理论与案例研究相结合的方法,首先对案例资料进行采集、整理,并结合理论研究,来对这些案例资料进行分析,从而探索出适应我国国情的农村经济能人发展的模式,为我国农村经济能人发展模式的选择提供参考的原则和思路。通过研究并分析内江市威远县荣胜村农村经济能人经营项目、所获得的相关政策支持、创业过程之中所遇到的问题,得出以下结论:（1）四川省内江市荣胜村的农村经济能人在发展的过程之中存在人才不足的问题,本地人才大多数选择去大城市去就业,优质人力资源不足。（2）荣胜村的农村经济能人自身的素质有限。在荣胜村,有的农村经济能人过于重视眼前的利益,缺乏长远的目光;有的农村经济能人在企业管理上存在问题,管理方式较为落后,缺乏完善的管理制度,管理模式也不能够正确的运行。除此之外,还存在风险意识淡薄以及对市场动态把握较差等情况,这些都限制了发展。（3）政府对农村经济能人的相关扶持政策较为滞后,没有为农村经济能人建立信息交流平台,当地乡村领导也没有对经济能人起到良好的引导作用。在文章的最后还提出了相应的有针对性的建议对策:（1）我国政府相关部门要加大对农村经济能人培养的投入,促进农村经济能人综合素质提高,建设并不断完善农村企业成长的发展机制,制定积极有选择的指导和扶持政策。（2）政府部门要严格的对农村经济能人的创业项目进行审查,确保不会出现盲目跟风创业现象的发生,降低因为项目落后、扎堆所造成的资源的浪费,为农村经济能人的创业质量提供保障。另外,政府相关部门还要对农村经济能人多加鼓励,让他们能够不断的提高自身的素质与能力,从而保证创业项目的质量。（3）返乡创业者应具备自学意识,不断提高能力。农村经济能人在正式创业之前,需要对市场的信息有着明确的了解与认识,还需要深入了解当前政府的扶持政策,创业所应当具备的技能和知识,需要养成自主学习的良好习惯,能够做到筛选出对自己有利的信息,并运用这些信息。（4）农村经济能人要时刻关注于自身管理制度上所存在的主要矛盾,要做好市场、质量、成本、资金这四个重要方面的管理工作。旨在为我国农村相关部门培养经济能人提供理论支撑,为出现更多的农村经济能人,促进农村的经济发展做出贡献。
王玉琳[8]（2019）在《创业能力对创业绩效的影响研究 ——基于商业模式创新的中介作用和环境不确定性的调节作用》文中提出随着时代的发展,全世界的产业结构发生了非常大的变革,新兴技术不断涌现出来,例如新能源、人工智能、互联网+、物联网等。李克强总理曾发出“大众创业,万众创新”的口号,推进各种各样的创业活动,让更多的人加入到创业活动中来。创业对于中国经济增长、科技进步与国际竞争力的提高具有非常重要的作用。全世界新创企业活跃度最高的国家就是中国。但是,在中国,新创业期的存活率却并不可观,质量也层次不齐。研究表明,能够存活一年的新创企业占到了50%左右的新创企业仅能存活一年左,20%不到的企业能够生存三年。商业模式是企业创造价值的一个非常重要的手段,而随着社会技术的快速发展,新创企业需要对其商业模式进行创新,使得企业能够在激烈的竞争当中得以存活并且发展壮大。对于新创企业而言,商业模式创新来自于商业机会的完善和发展;对于商业机会的捕捉,需要创业企业有很强的机会利用和识别能力。当企业创立后就,要通过营运管理能力进行经营管理以保证正常的持续生产经营。此外。企业对于资源的整合能力也是企业获得成功的一个关键因素。当今社会瞬息万变,企业活动与外部的环境因素紧密相关,企业需要对不断变化的而外部环境制定出及时的应对方案。本文从商业模式创新的角度,探讨了创业能力、商业模式创新、环境不确定性和创业绩效之间的关系,认为商业模式创新是创业能力转化为创业绩效的中间机制,商业模式创新有助于提升创业企业的成活率,增加创业企业的存续时间。此外,本文引入了环境不确定性作为调节变量,认为环境不确定性会影响创业能力和创业绩效之间的作用机制。因此,提出了商业模式创新在创业能力对创业绩效影响的中介作用和环境不确定性的调节作用模型。本研究选择了上海市的新创企业作为研究对象,通过微信、问卷星等渠道线上线下共同发放问卷,共收集了207份有效问卷,并使用spss22.0统计软件对数据进行分析。研究结果发现,创业能力及其三个维度（机会能力、运营管理能力、资源整合能力）对创业绩效具有积极的影响,商业模式创新在创业能力对创业绩效的影响机制中发挥着中介作用,环境不确定性在创业能力、商业模式创新和创业绩效的关系中发挥负向调节的作用。基于实证研究的结果,为了提高新创企业存活率和创业企业绩效,本文就创业者提升创业能力、科学对商业模式进行创新和应对环境变化提出了对策建议。
袁芳逸[9]（2016）在《我国大学生创业教育研究》文中指出我国大学生创业教育状况直接关系到大学生的创业率和创业质量,关系到大学生的成长成才,也关系到我国人力资源的合理分配与利用。创业教育可以实现教育对社会进步和经济发展的推动作用,是促进社会就业、推动科学文化发展的强大动力。近年来,我国高等教育大众化所引发的大学毕业生“就业难”现象,使大学生创业教育日益受到重视。本文紧扣大学生创业教育这个主题,以优化我国大学生创业教育为宗旨,对我国大学生创业教育进行了深入的分析与研究。首先,本文在对“创业”、“创业教育”、“大学生创业教育”等概念的内涵进行界定的基础上,研究并指出了大学生创业教育的特征、理论依据、目标和意义。大学生创业教育的特征包括五个方面,即主体性、实践性、创新性、科学性、开放性。大学生创业教育的理论依据包括人的全面发展理论和个性发展理论、创业理论和创新理论、人力资本理论和人职匹配理论、霍尔系统工程的三维结构理论。大学生创业教育的目标包括三个方面,即培养大学生的创业理念和创业意识、培育大学生的创业精神和创业人格、提升大学生的创业能力和创业素质。大学生创业教育的意义在于,它不仅是创新型国家建设和高校综合改革的需要,还能解决大学生“就业难”的问题,帮助大学生历练和成长。其次,本文对我国大学生创业教育体系的要素及运行进行了分析。一是剖析了我国大学生创业教育体系的内涵和诸要素。二是阐明了我国大学生创业教育体系运行的心理机制和社会机制,力图从微观与宏观相结合的角度深入研究我国大学生创业教育体系的实际运作。三是运用霍尔系统工程“三维结构论”,分析了我国大学生创业教育体系运行的时间维、逻辑维和知识维。再次,本文还立足于实证数据,通过访谈和问卷调查,对我国的武汉大学、武汉理工大学、同济大学、上海交通大学等8所高校的创业教育进行了调研。通过调研,分析了我国大学生创业教育中的不足,包括:教育理念不够科学;教育课程不够系统;教育方法不够实效;教育师资不够完备;教育环境不够良好;教育测评不够专业等。在此基础上,本文从传统文化因素、社会因素、学校因素、家庭因素和学生个体因素等角度探讨了我国大学生创业教育问题之成因。其中,传统文化因素包括传统教育体系和价值观念的束缚等;社会因素包括社会对大学生创业教育不够支持等;学校因素包括学校对大学生创业教育不够重视,把创业教育简单定位为企业家速成教育等;家庭因素包括父母不希望孩子去冒创业风险、对孩子缺乏理性的创业指导等;学生个体因素包括参与创业教育的意识不强、对创业教育的认识比较单一、创业精神的缺失等。最后,本文在借鉴国外大学生创业教育经验的基础上,指出了优化我国大学生创业教育的对策。国外大学生创业教育对我国的启示有:树立正确的创业教育价值观;树立终身教育的理念;重视创业教育的课程建设和师资队伍建设;政府大力支持和保障创业教育;社会力量的参与是有效开展创业教育的助推器;创业教育与国际接轨。在具体对策方面,应做到:更新创业教育的教育理念;改革创业教育的课程体系;改进创业教育的教学方法;培养创业教育的师资队伍;搭建创业教育的实践平台;营造创业教育的文化氛围;完善创业教育的保障机制;规范创业教育的评价办法。
杨增玉[10]（2014）在《小微企业创业者关系网络能力、网络位置对创业机会识别影响的研究》文中研究表明小型微型企业（下文中均简称小微企业）是提供新增就业岗位的主要渠道,是企业家创业成长的主要平台,是科技创新的重要力量,它们的发展关系到国家的民生福祉,已经成为国家经济的重要组成部分。保障小微企业的健康发展已经成为保障民生、改善民生的工作一个重要内容。如果千千万万的小微企业能够良好发展,会为就业市场打开另一扇崭新的大门。也会成为经济转型、产业升级一个强有力的推动器。但是由于小微企业创业者自身资源的局限性,使得其在创业初期实力单薄、资源缺乏,进而并使其不能快速发现有价值的创业机会。关系网络理论为小微企业寻找创业机会提供了一个新的思路。本文以小微企业创业者为目标群体,采用理论研究和实证研究相结合的方法,将创业者的关系网络能力纳入创业机会识别的研究框别架中。本文定义了创业者个人层面的关系网络能力,并将关系网络能力分为网络导向、网络构建和网络管理三个维度。另外,本文还设计了三个控制变量,分别为：小微企业创业者的年龄、性别和受教育程度。本文通过调查问卷收集数据156份有效问卷,同时利用SPSS 17.0和LISREL8.7统计软件,采用层级回归分析法分析了创业者关系网络能力对创业机会识别的影响,以及在这个影响关系中小微企业创业者自身网络位置的调节作用。实证结果显示：较高的关系网络能力会使创业者对机会更易于识别,网络位置负向调节创业者关系网络能力与创业机会识别之间的关系。这为并没有资源优势的小微企业创业者在实现创业、突破创业瓶颈和推动企业发展的道路上,提供了一种新的思路,即小微企业创业者围绕自身做出改变,与他人建立良好互动关系去提供发现创业机会的几率。
二、论创业者能力与企业成长的关系（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论创业者能力与企业成长的关系（论文提纲范文）
（1）A公司初创期成长问题研究 ——基于企业战略选择视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 文献简评 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 企业战略选择视角下初创企业成长的理论分析 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 企业生命周期 |
| 2.1.2 初创企业 |
| 2.1.3 企业战略 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 生命周期理论 |
| 2.2.2 战略管理理论 |
| 2.2.3 PEST理论 |
| 2.3 初创企业成长战略的分析 |
| 2.3.1 初创企业指标界定 |
| 2.3.2 初创企业基本特点 |
| 2.3.3 初创企业战略选择 |
| 第3章 A公司成长现状及战略环境分析 |
| 3.1 A公司基本情况 |
| 3.2 A公司的初创特征 |
| 3.2.1 生产规模方面 |
| 3.2.2 组织结构方面 |
| 3.2.3 盈利能力方面 |
| 3.3 A公司战略环境分析 |
| 3.3.1 外部环境 |
| 3.3.2 内部环境 |
| 3.4 A公司初创期战略的选择 |
| 第4章 A公司成长过程中出现的问题及原因分析 |
| 4.1 经营模式问题 |
| 4.1.1 客户单一 |
| 4.1.2 缺乏战略规划 |
| 4.2 财务管理问题 |
| 4.2.1 财务监督不到位 |
| 4.2.2 财务管理集中 |
| 4.2.3 财务过程不规范 |
| 4.3 人力资源管理问题 |
| 4.3.1 忽视团队管理 |
| 4.3.2 团队目标不明确 |
| 4.3.3 团队授权管理不规范 |
| 4.4 原因分析 |
| 4.4.1 战略思路不清晰 |
| 4.4.2 财务管控不到位 |
| 4.4.3 组织结构设置不合理 |
| 第5章 优化A公司初创期成长管理的对策建议 |
| 5.1 明确企业发展战略 |
| 5.1.1 积极开拓外部市场 |
| 5.1.2 提前规划未来发展战略 |
| 5.1.3 提升技术创新能力 |
| 5.2 健全财务管理体系 |
| 5.2.1 建立健全的财务内控系统 |
| 5.2.2 建立健全的财务管理制度 |
| 5.2.3 加强财务流程规范管理 |
| 5.3 完善人力资源管理 |
| 5.3.1 领导者转变观念 |
| 5.3.2 制定团队发展目标 |
| 5.3.3 塑造企业文化 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（2）哎呦旅游公司创业成长策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 研究的内容和方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 技术路线 |
| 2 国内外研究与实践进展综述 |
| 2.1 国内外研究进展综述 |
| 2.1.1 创业企业成长管理相关研究进展 |
| 2.1.2 创业企业成长影响因素相关研究进展 |
| 2.1.3 创业企业成长策略相关研究进展 |
| 2.2 国内外实践进展及趋势 |
| 2.2.1 国内外在线旅游行业概况 |
| 2.2.2 旅游企业的典型成长策略 |
| 3 哎呦旅游公司发展现状及存在的主要问题分析 |
| 3.1 公司介绍 |
| 3.1.1 哎呦旅游公司简介 |
| 3.1.2 公司产品介绍 |
| 3.2 公司发展存在的主要问题 |
| 3.2.1 资金不足 |
| 3.2.2 公司产品易被替代 |
| 3.2.3 服务无法匹配高端定位 |
| 3.3 公司外部成长环境分析 |
| 3.3.1 宏观环境分析 |
| 3.3.2 竞争环境分析 |
| 3.4 公司发展存在问题的成因分析 |
| 3.4.1 公司运营模式因循守旧 |
| 3.4.2 公司产品创新性不足 |
| 3.4.3 线上销售与运营技术落后 |
| 4 哎呦旅游公司创业成长策略的制定 |
| 4.1 哎呦旅游公司SWOT分析 |
| 4.1.1 优势分析 |
| 4.1.2 劣势分析 |
| 4.1.3 机会分析 |
| 4.1.4 威胁分析 |
| 4.2 哎呦旅游公司创业成长的改进策略 |
| 4.2.1 开发同业上下游合作新模式 |
| 4.2.2 聚焦优势产品进行再创新 |
| 4.2.3 结合新技术实现智能旅游产品联动 |
| 5 哎呦旅游公司创业成长策略实施的保障措施 |
| 5.1 成立商务及投融资部 |
| 5.2 为新产品线制定标准化流程和服务 |
| 5.3 强化技术应用与管理 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）能力转移视角下新企业成长机制 ——基于fsQCA的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究问题 |
| 第三节 研究内容 |
| 第四节 研究意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 新企业成长 |
| 第二节 创业者能力、组织能力与新企业成长 |
| 第三节 能力转移与新企业成长 |
| 第三章 研究设计 |
| 第一节 研究方法 |
| 第二节 调研过程与数据处理 |
| 第三节 变量的测量校准 |
| 第四章 数据分析 |
| 第一节 单个条件的必要性分析 |
| 第二节 条件组态的充分性分析 |
| 第五章 案例研究与讨论 |
| 第一节 新企业高成长与非高成长路径分析 |
| 第二节 能力转移过程分析 |
| 第六章 结论 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究贡献 |
| 第三节 研究不足与未来展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 |
| 指导教师对研究生学位论文的学术评语 |
| 答辩委员会决议书 |
（4）“双创”背景下大学生创业精神培育研究 ——以成都地区“双一流”高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 研究不足与趋势 |
| 1.4 研究思路和研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点与难点 |
| 1.5.1 创新点 |
| 1.5.2 难点 |
| 第2章 大学生创业精神培育的概述及理论基础 |
| 2.1 大学生创业精神培育的概述 |
| 2.1.1 创业的内涵 |
| 2.1.2 创业精神的内涵 |
| 2.1.3 大学生创业精神培育的内涵 |
| 2.1.4 大学生创业精神培育的内容 |
| 2.2 大学生创业精神培育的特征 |
| 2.2.1 明确的方向性 |
| 2.2.2 递进的层次性 |
| 2.2.3 积极的导向性 |
| 2.3 “双创”背景下大学生创业精神的需求 |
| 2.3.1 创业意识 |
| 2.3.2 创业能力 |
| 2.3.3 创新思维 |
| 2.4 大学生创业精神培育的理论基础 |
| 2.4.1 人的全面发展理论和个性发展理论 |
| 2.4.2 新时代“双创”理论的创新与发展 |
| 第3章 “双创”背景下大学生创业精神培育现状分析 |
| 3.1 “双创”背景下大学生创业精神培育现状分析 |
| 3.1.1 问卷调查的设计和发放回收情况 |
| 3.1.2 调查问卷内容 |
| 3.1.3 问卷调查结果分析 |
| 3.2 “双创”背景下大学生创业精神培育取得的成效 |
| 3.2.1 “双创”背景下大学生创业精神培育取得的成就 |
| 3.2.2 “双创”背景下大学生创业精神培育面临的机遇 |
| 3.2.3 “双创”背景下大学生创业精神培育面临的挑战 |
| 3.3 “双创”背景下大学生创业精神培育存在的问题 |
| 3.3.1 大学生个人层面的问题 |
| 3.3.2 高校培育层面的问题 |
| 3.3.3 政府支持层面的问题 |
| 3.3.4 社会环境层面的问题 |
| 3.4 “双创”背景下大学生创业精神培育存在问题的成因 |
| 3.4.1 学生缺乏主动性 |
| 3.4.2 学校培育体系不完善 |
| 3.4.3 政府政策不健全 |
| 3.4.4 社会支持不到位 |
| 第4章 “双创”背景下大学生创业精神培育的具体对策 |
| 4.1 “双创”背景下大学生创业精神培育目标 |
| 4.1.1 激发创业意识和创新思维 |
| 4.1.2 培育创业人格和创业规范意识 |
| 4.1.3 提升创业能力和创业素质 |
| 4.2 “双创”背景下大学生创业精神培育基本原则 |
| 4.2.1 理论与实践相结合的原则 |
| 4.2.2 个性发展与全面发展相结合的原则 |
| 4.3 优化创业精神培育软环境 |
| 4.3.1 高校营造创业氛围 |
| 4.3.2 政府完善创业政策 |
| 4.3.3 企业改进培养模式 |
| 4.3.4 社会支持创业服务 |
| 4.4 提升创业精神培育硬实力 |
| 4.4.1 提升创业精神培育主体能力 |
| 4.4.2 丰富创业精神培育内容 |
| 4.4.3 拓宽创业精神培育途径 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 |
| 附录 大学生创业精神培育调查问卷 |
（5）大学生创业激情对新创企业绩效的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究方法及内容 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 技术路线 |
| 1.2.4 论文创新点 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 创业激情的研究综述 |
| 2.1.1 创业激情的内涵 |
| 2.1.2 创业激情分类 |
| 2.1.3 创业激情模型研究 |
| 2.2 创业学习综述 |
| 2.2.1 创业学习的内涵 |
| 2.2.2 创业学习的过程模型 |
| 2.2.3 创业学习的方式 |
| 2.3 创业绩效综述 |
| 2.3.1 新创企业界定 |
| 2.3.2 创业绩效维度 |
| 第3章 模型建立与研究假设 |
| 3.1 理论依据 |
| 3.2 创业激情对创业绩效之间的影响 |
| 3.3 创业激情与创业学习 |
| 3.4 创业学习与创业绩效 |
| 3.5 创业学习对创业激情与创业绩效的中介效应 |
| 第4章 研究设计 |
| 4.1 问卷设计 |
| 4.2 变量的测量 |
| 4.2.1 创业绩效的测量 |
| 4.2.2 创业激情的测量 |
| 4.2.3 创业学习的测量 |
| 4.3 样本搜集与选取 |
| 4.4 数据分析 |
| 第5章 实证分析 |
| 5.1 描述性统计与方差分析 |
| 5.1.1 描述性统计 |
| 5.1.2 方差分析 |
| 5.2 信效度检验 |
| 5.2.1 信度检验 |
| 5.2.2 效度检验 |
| 5.3 相关性分析 |
| 5.3.1 变量层面的相关分析 |
| 5.3.2 维度层面相关性分析 |
| 5.4 回归性分析 |
| 5.4.1 创业激情与创业绩效的回归分析 |
| 5.4.2 创业激情与创业学习的回归分析 |
| 5.4.3 创业学习对创业绩效的回归分析 |
| 5.4.4 创业学习的中介效应验证 |
| 5.5 研究结果 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究启示 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 大学生创业激情对新创企业绩效的影响研究调查问卷 |
| 攻读硕士期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（6）技术创业者角色转换的影响因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及问题提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 问题提出 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状综述 |
| 1.3.1 技术创业的相关研究 |
| 1.3.2 创业者角色冲突的相关研究 |
| 1.3.3 创业者角色转换的相关研究 |
| 1.3.4 文献述评 |
| 1.4 研究内容及研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 创业 |
| 2.1.2 技术创业者 |
| 2.1.3 技术创业者的角色转换 |
| 2.1.4 创业者与管理者的比较 |
| 2.2 技术创业理论 |
| 2.2.1 技术创业的定义与分类 |
| 2.2.2 技术创业与学术创业 |
| 2.2.3 技术创业的影响因素 |
| 2.3 角色冲突理论 |
| 2.3.1 角色概念 |
| 2.3.2 角色冲突概念及分类 |
| 2.3.3 角色冲突的来源与影响 |
| 2.4 角色转换理论 |
| 2.4.1 角色转换的内涵 |
| 2.4.2 角色转换的影响因素 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 研究设计与模型构建 |
| 3.1 研究方法 |
| 3.1.1 扎根理论简介 |
| 3.1.2 扎根理论研究流程 |
| 3.1.3 扎根理论的适用性 |
| 3.2 研究对象选取 |
| 3.3 数据收集 |
| 3.3.1 深度访谈 |
| 3.3.2 二手资料 |
| 3.4 范畴提取与模型构建 |
| 3.4.1 开放式编码 |
| 3.4.2 主轴编码 |
| 3.4.3 选择性编码 |
| 3.4.4 模型构建 |
| 3.4.5 理论饱和性检验 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 技术创业者角色转换影响因素模型阐释 |
| 4.1 模型阐释 |
| 4.1.1 编码结果分析 |
| 4.1.2 技术创业者角色转换影响因素模型分析 |
| 4.2 对策建议 |
| 4.2.1 增强技术创业者的转型心理意识 |
| 4.2.2 充分发挥创业服务机构的作用 |
| 4.2.3 加强政策层面的制定与执行 |
| 4.3 研究不足与展望 |
| 4.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（7）脱贫攻坚背景下农村经济能人创业效果与问题研究 ——以威远县荣胜村为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究目的与研究内容 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究内容 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 案例分析方法 |
| 1.3.3 比较分析方法 |
| 1.4 研究的创新之处 |
| 2 国内外研究现状 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.1.1 农村经济能人创业的作用 |
| 2.1.2 政府对农村经济能人创业的引导政策 |
| 2.1.3 农村经济能人创业与农村经济发展的关系 |
| 2.2 国外研究现状 |
| 2.2.1 农村企业家的定义及类别 |
| 2.2.2 促进农村创业者创业的政策 |
| 2.3 文献述评 |
| 3 概念界定及理论基础 |
| 3.1 农村经济能人的概念界定 |
| 3.2 农村经济能人创业的概念界定 |
| 3.3 相关理论基础 |
| 3.3.1 产业扶贫理论 |
| 3.3.2 交易费用理论 |
| 3.4 农村经济能人创业的行动基础 |
| 3.4.1 抱负类型创业 |
| 3.4.2 纯经济型创业 |
| 3.4.3 实现自我价值型创业 |
| 3.5 农村经济能人创业分类 |
| 3.5.1 资源利用型的农村经济能人创业 |
| 3.5.2 技术巧用型的农村经济能人创业 |
| 3.5.3 市场驱动型的农村经济能人创业 |
| 3.5.4 组织创新型的农村经济能人创业 |
| 3.5.5 实验探索型的农民经济能人创业 |
| 4 四川省内江市威远县荣胜村概况 |
| 4.1 四川省内江市威远县荣胜村基本情况 |
| 4.2 四川省内江市威远县荣胜村贫困户基本情况 |
| 4.3 四川省内江市威远县荣胜村经济能人创业基本情况 |
| 5 四川省内江市威远县荣胜村农村经济能人创业的典型案例 |
| 5.1 李某果蔬产业园项目的案例 |
| 5.1.1 李某果蔬产业园项目基本情况介绍 |
| 5.1.2 创业动机 |
| 5.1.3 创业策略 |
| 5.1.4 对荣胜村脱贫攻坚带来的影响 |
| 5.1.5 总结分析 |
| 5.2 王某标准化养殖场项目的案例 |
| 5.2.1 基本情况介绍 |
| 5.2.2 创业动机 |
| 5.2.3 创业策略 |
| 5.2.4 对荣胜村脱贫攻坚带来的影响 |
| 5.2.5 总结分析 |
| 5.3 赖某中药材基地项目的案例 |
| 5.3.1 基本情况介绍 |
| 5.3.2 创业动机 |
| 5.3.3 创业策略 |
| 5.3.4 对荣胜村脱贫攻坚带来的影响 |
| 5.3.5 总结分析 |
| 5.4 王某名贵树种园区项目的案例 |
| 5.4.1 基本情况介绍 |
| 5.4.2 创业动机 |
| 5.4.3 创业策略 |
| 5.4.4 对荣胜村脱贫攻坚带来的影响 |
| 5.4.5 总结分析 |
| 5.5 贺某花卉苗圃产业园项目的案例 |
| 5.5.1 基本情况介绍 |
| 5.5.2 创业动机 |
| 5.5.3 创业策略 |
| 5.5.4 对荣胜村脱贫攻坚带来的影响 |
| 5.5.5 总结分析 |
| 5.6 荣胜村农村经济能人创业对脱贫攻坚的促进作用总结 |
| 5.7 威远县连界镇荣胜村农村经济能人创业过程的总结与分析 |
| 6 四川省内江市威远县荣胜村农村经济能人创业面临的困难问题及原因分析 |
| 6.1 创业资源有限 |
| 6.1.1 农村缺乏专业人才 |
| 6.1.2 缺乏资金筹集渠道 |
| 6.2 创业者自身素质有限 |
| 6.2.1 创业者管理方式落后 |
| 6.2.2 管理者缺乏风险意识 |
| 6.2.3 管理者缺乏长远目光 |
| 6.2.4 市场动态把握较差 |
| 6.3 政府政策滞后 |
| 6.3.1 政府关于农村创业的扶持政策较为滞后 |
| 6.3.2 政府缺乏对农村创业的引导 |
| 7 研究结论与对策建议 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 对策建议 |
| 7.2.1 加强农村经济能人的培训与引导 |
| 7.2.2 强化农村经济能人创业项目审查 |
| 7.2.3 搭建农村经济能人创业服务平台 |
| 7.2.4 建立完善农村经济能人管理制度 |
| 7.2.5 提高农村经济能人综合素质水平 |
| 8 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）创业能力对创业绩效的影响研究 ——基于商业模式创新的中介作用和环境不确定性的调节作用（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究思路与技术路线 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献分析法 |
| 1.4.2 问卷调查法 |
| 1.4.3 数据分析法 |
| 1.5 创新点 |
| 第二章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 创业过程理论 |
| 2.1.2 资源基础理论 |
| 2.2 新创企业的定义 |
| 2.3 创业能力研究综述 |
| 2.3.1 创业能力的定义 |
| 2.3.2 创业能力的测量 |
| 2.4 创业绩效研究综述 |
| 2.4.1 创业绩效的定义 |
| 2.4.2 创业绩效的测量 |
| 2.5 商业模式创新的研究综述 |
| 2.5.1 商业模式的定义 |
| 2.5.2 商业模式创新的内涵 |
| 2.5.3 商业模式创新的类型 |
| 2.6 环境不确定性 |
| 2.6.1 环境不确定性的含义 |
| 2.6.2 环境不确定性的作用 |
| 2.7 创业能力与创业绩效关系研究综述 |
| 2.7.1 创业能力与创业绩效关系研究 |
| 第三章 模型构建与假设 |
| 3.1 模型构建 |
| 3.2 研究假设 |
| 3.2.1 创业能力与创业绩效关系 |
| 3.2.2 商业模式创新对创业能力与创业绩效之间的中介作用 |
| 3.2.3 环境不确定性的调节作用 |
| 3.3 变量设计与测量 |
| 3.3.1 创业能力量表 |
| 3.3.2 创业绩效量表 |
| 3.3.3 商业模式创新量表 |
| 3.3.4 环境不确定性量表 |
| 第四章 研究设计 |
| 4.1 问卷的设计 |
| 4.2 描述性统计分析 |
| 4.2.1 研究样本的基本情况 |
| 4.2.2 样本的描述性统计 |
| 4.2.3 研究变量的描述性统计 |
| 4.3 信度和效度分析 |
| 4.3.1 样本的信度检验 |
| 4.3.2 样本的效度分析 |
| 4.4 相关分析 |
| 4.5 控制变量分析 |
| 4.6 回归分析 |
| 4.6.1 商业模式创新的中介作用 |
| 4.6.2 环境不确定性的调节作用 |
| 4.7 假设检验结果分析与讨论 |
| 第五章 结论与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究启示与建议 |
| 5.3 局限与研究展望 |
| 参考文献 |
| 附件：调查问卷 |
（9）我国大学生创业教育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 选题背景及依据 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.5 研究的重点、难点和拟解决的关键问题 |
| 第2章 大学生创业教育的理论基础 |
| 2.1 大学生创业教育的概念界定 |
| 2.1.1 创业的界定 |
| 2.1.2 创业教育的界定 |
| 2.1.3 大学生创业教育的界定 |
| 2.1.4 创业教育与相关词汇的关系 |
| 2.1.5 大学生创业教育的特征 |
| 2.2 大学生创业教育的理论依据 |
| 2.2.1 人的全面发展理论和个性发展理论 |
| 2.2.2 创业理论和创新理论 |
| 2.2.3 人力资本理论和人职匹配理论 |
| 2.2.4 霍尔系统工程的三维结构论 |
| 2.3 大学生创业教育的目标 |
| 2.3.1 培养大学生的创业理念和创业意识 |
| 2.3.2 培育大学生的创业精神和创业人格 |
| 2.3.3 提升大学生的创业能力和创业素质 |
| 2.4 开展大学生创业教育的意义 |
| 2.4.1 建设创新型国家的需要 |
| 2.4.2 解决大学生就业难的有效方式 |
| 2.4.3 高校综合改革的重要内容 |
| 2.4.4 大学生历练和成长的有效途径 |
| 第3章 我国大学生创业教育体系的要素及运行分析 |
| 3.1 我国大学生创业教育体系概述 |
| 3.1.1 我国大学生创业教育体系的内涵 |
| 3.1.2 我国大学生创业教育体系的具体要素 |
| 3.1.3 我国大学生创业教育体系的运行机制 |
| 3.2 我国大学生创业教育体系运行的三维结构分析 |
| 3.2.1 我国大学生创业教育体系运行的时间维 |
| 3.2.2 我国大学生创业教育体系运行的逻辑维 |
| 3.2.3 我国大学生创业教育体系运行的知识维 |
| 第4章 我国大学生创业教育的现状 |
| 4.1 我国大学生创业教育的发展历程 |
| 4.1.1 高校独立探索阶段 |
| 4.1.2 政府引导下的发展阶段 |
| 4.1.3 教育行政部门指导下的全面推进阶段 |
| 4.2 我国大学生创业教育现状的调查分析 |
| 4.2.1 访谈法 |
| 4.2.2 问卷调查法 |
| 4.3 我国大学生创业教育的成就及问题 |
| 4.3.1 我国大学生创业教育取得的成就 |
| 4.3.2 我国大学生创业教育存在的问题 |
| 4.4 我国大学生创业教育问题的产生原因 |
| 4.4.1 传统教育体系和价值观念的束缚 |
| 4.4.2 社会对大学生创业教育不够支持 |
| 4.4.3 学校对大学生创业教育不够重视 |
| 4.4.4 家庭对大学生创业教育不够认同 |
| 4.4.5 大学生自主创业的意识薄弱 |
| 第5章 我国大学生创业教育的优化对策 |
| 5.1 国外大学生创业教育的借鉴 |
| 5.1.1 美国大学生创业教育及其特点 |
| 5.1.2 英国大学生创业教育及其特点 |
| 5.1.3 加拿大大学生创业教育及其特点 |
| 5.1.4 瑞典大学生创业教育及其特点 |
| 5.1.5 国外大学生创业教育的启示 |
| 5.2 优化我国大学生创业教育的具体对策 |
| 5.2.1 更新创业教育的教育理念 |
| 5.2.2 改革创业教育的课程体系 |
| 5.2.3 改进创业教育的教学方法 |
| 5.2.4 培养创业教育的师资队伍 |
| 5.2.5 搭建创业教育的实践平台 |
| 5.2.6 营造创业教育的文化氛围 |
| 5.2.7 完善创业教育的保障机制 |
| 5.2.8 规范创业教育的评价办法 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 创新点 |
| 6.3 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 附录：大学生创业教育调查问卷 |
（10）小微企业创业者关系网络能力、网络位置对创业机会识别影响的研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 论文研究的背景 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.3 国内外研究现状 |
| 1.2 论文研究内容及技术路线 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 技术路线 |
| 1.3 论文研究方法 |
| 1.4 论文创新之处 |
| 第2章 相关理论分析 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 创业机会基本理论 |
| 2.1.2 社会网络理论 |
| 2.2 创业机会识别相关研究 |
| 2.2.1 创业机会识别的内涵界定 |
| 2.2.2 创业机会识别的影响因素 |
| 2.2.3 创业机会识别的测量 |
| 2.3 创业者关系网络能力相关研究 |
| 2.3.1 网络能力的概念界定 |
| 2.3.2 网络能力对创业机会识别的影响 |
| 第3章 研究假设 |
| 3.1 假设提出 |
| 3.1.1 创业者关系网络能力构成及对创业机会识别影响的研究假设 |
| 3.1.2 网络位置对关系网络能力与创业机会识别关系的调节作用假设 |
| 3.2 理论模型构建 |
| 3.3 问卷设计 |
| 3.3.1 设计原则 |
| 3.3.2 内容设计 |
| 3.3.3 模型指标设计 |
| 3.3.4 问卷发放方式 |
| 3.4 样本概述 |
| 3.4.1 样本选取与数据的收集 |
| 3.4.2 样本数据特征 |
| 第4章 实证分析 |
| 4.1 因子分析 |
| 4.1.1 描述性统计 |
| 4.1.2 探索性因子分析 |
| 4.1.3 验证性因子分析 |
| 4.1.4 变量的相关性分析 |
| 4.2 假设检验 |
| 4.2.1 回归分析 |
| 4.2.2 假设检验结果 |
| 第5章 研究结论与展望 |
| 5.1 本文的基本结论 |
| 5.2 管理启示 |
| 5.3 研究的局限性与展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、论创业者能力与企业成长的关系（论文参考文献）
- [1]A公司初创期成长问题研究 ——基于企业战略选择视角[D]. 谢勇. 南昌大学, 2020(01)
- [2]哎呦旅游公司创业成长策略研究[D]. 杨玉婷. 大连理工大学, 2020(05)
- [3]能力转移视角下新企业成长机制 ——基于fsQCA的研究[D]. 何孟臻. 深圳大学, 2020(10)
- [4]“双创”背景下大学生创业精神培育研究 ——以成都地区“双一流”高校为例[D]. 张季南. 成都理工大学, 2020(05)
- [5]大学生创业激情对新创企业绩效的影响研究[D]. 汪开明. 首都经济贸易大学, 2019(07)
- [6]技术创业者角色转换的影响因素研究[D]. 王艳. 哈尔滨工业大学, 2019(02)
- [7]脱贫攻坚背景下农村经济能人创业效果与问题研究 ——以威远县荣胜村为例[D]. 张天一. 四川农业大学, 2019(01)
- [8]创业能力对创业绩效的影响研究 ——基于商业模式创新的中介作用和环境不确定性的调节作用[D]. 王玉琳. 上海外国语大学, 2019(09)
- [9]我国大学生创业教育研究[D]. 袁芳逸. 武汉理工大学, 2016(05)
- [10]小微企业创业者关系网络能力、网络位置对创业机会识别影响的研究[D]. 杨增玉. 天津财经大学, 2014(08)
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